Matriz de Avaliação da Redação do ENEM: Competências Cognitivas, Notas de estudo de Redação

Baixe Matriz de Avaliação da Redação do ENEM: Competências Cognitivas e outras Notas de estudo em PDF para Redação, somente na Docsity!

A REDAÇÃO DO ENEM

Brasília – DF, outubro de 2011

INFORMAÇÕES SOBRE A REDAÇÃO DO ENEM

A matriz de redação do Enem considera cinco competências

cognitivas, que servem de referência para a correção do texto

elaborado pelos participantes do Exame. O texto referido é do tipo

dissertativo-argumentativo e deve ter de sete até o máximo de trinta

linhas.

Essa matriz apresenta as seguintes competências:

I- Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita. II- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

III- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

IV- Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação.

V- Elaborar proposta de solução para o problema abordado, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

A matriz tem um aspecto inovador no que se refere ao texto

dissertativo-argumentativo: além de solicitar um ponto de vista da parte

do autor, prerrogativa desse tipo textual, também requer a elaboração

de uma proposta de intervenção social que respeite os direitos

humanos (competência V).

A partir do tema apresentado para a redação o participante do Exame

deve demonstrar a sua capacidade de refletir sobre questões sociais,

culturais e políticas atuais e de propor intervenções, de acordo com

argumentos que devem ser evidenciados ao longo do desenvolvimento

do texto. O participante precisa saber ler em sentido amplo, pois é a

partir da articulação das informações contextualizadas na proposta de

redação que ele deverá construir um texto revelador de um autor crítico

e propositivo.

Para a correção da Redação do ENEM serão considerados seis níveis de proficiência de produção escrita, distribuídos nas cinco competências previstas na Matriz de Redação, a saber:

Competência I: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita

NÍVEL PROFICIÊNCIA PONTUAÇÃO DESCRIÇÃO

Nível 0 Muito baixa ou ausente

0 Demonstra desconhecimento da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita, aproximando o texto à oralidade.

Nível I Baixa 200 Demonstra domínio insuficiente da norma padrão, apresentando graves e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.

Nível II Mediana 400 Demonstra domínio mediano da norma padrão, apresentando vários desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita

Nível III Boa 600 Demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Nível IV Muito boa 800 Demonstra bom domínio da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Nível V Excelente 1000 Demonstra excelente domínio da norma padrão, não apresentando ou apresentando escassos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

NÍVEL PROFICIÊNCIA PONTUAÇÃO DESCRIÇÃO

Nível 0 Muito baixa ou ausente

0 Apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista.

Nível I Baixa 200 Apresenta informações, fatos e opiniões fracamente relacionados ao tema e não apresenta um ponto de vista.

Nível II Mediana 400 Apresenta informações, fatos e opiniões, ainda que pertinentes ao tema proposto, com pouca articulação e/ou com contradições, ou limita-se a reproduzir os argumentos constantes na proposta de redação em defesa de seu ponto de vista.

Nível III Boa 600 Apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto, porém os organiza e relaciona de forma pouco consistente em defesa de seu ponto de vista.

Nível IV Muito boa 800 Seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente em defesa de seu ponto de vista.

Nível V Excelente 1000 Seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, configurando autoria, em defesa de seu ponto de vista.

Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação.

NÍVEL PROFICIÊNCIA PONTUAÇÃO DESCRIÇÃO

Nível 0 Muito baixa ou ausente

0 Apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto.

Nível I Baixa 200 Não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada.

Nível II Mediana 400 Articula as partes do texto, com várias inadequações na utilização dos recursos coesivos.

Nível III Boa 600 Articula as partes do texto, com algumas inadequações na utilização dos recursos coesivos.

Nível IV Muito boa 800 Articula as partes do texto, com poucas inadequações na utilização de recursos coesivos.

Nível V Excelente 1000 Articula as partes do texto, sem apresentar inadequações na utilização dos recursos coesivos.

A nota zero na redação poderá ser atribuída ao participante nas

seguintes situações:

Apresenta texto em branco - B (em branco) Apresenta texto com até 7 linhas (não incluindo título) - I (insuficiente) Apresenta texto em que haja a intenção clara do autor em anular a redação ou texto que desconsidera a competência V (fere explicitamente os direitos humanos) - N (nulo) Apresenta texto que não desenvolve a proposta de redação, considerando-se a competência II (desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual - F (fuga ao tema/ não atendimento ao tipo textual)

Por fim, vale lembrar:

 Apenas as redações adequadamente transcritas na Folha de

Redação são corrigidas.

 A redação deve ser transcrita para a Folha de Redação com

caneta esferográfica de tinta preta.

 Para ser corrigida, a redação deve ter o mínimo de 8 linhas.

 O rascunho e as marcações assinaladas nos Cadernos de

Questões não são considerados para fins de correção da redação.

 Na redação corrigida, não há necessidade de título. Caso o

participante inclua título, este não será computado como linha efetivamente escrita para o mínimo de 7 linhas.

 As rasuras devem ser evitadas. Caso ocorram, basta passar um

traço no trecho inadequado e dar continuidade ao texto.

 A proposta de redação apresenta textos motivadores que não

devem ser copiados no texto produzido.