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Guias e Dicas
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A origem da capoeira, Manuais, Projetos, Pesquisas de Educação Física

Atividade. UME PREFEITO ESMERALDO TARQUÍNIO. ANO:5ºano A, B, C, D e E. COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA. PROFESSOR: FRED.

Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

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PREFEITURA DE SANTOS
Secretaria de Educação
Atividade
UME PREFEITO ESMERALDO TARQUÍNIO
ANO:ano A, B, C, D e E
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR: FRED
PERÍODO: 31/08/2020 a 11/09/2020
Habilidades do currículo santista:
Lutas do contexto comunitário e regional de matriz indígena e
africana e Brincadeiras e jogos
(EF345EF13)- Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas
presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena
e africana
(EF345EF01)Experimentar e fruir brincadeiras e jogos do Brasil e do
mundo incluindo aqueles de matriz indígena e africana, valorizando a
importância desse patrimônio histórico cultural
ATIVIDADE 1
1- Os alunos devem ler o texto abaixo A origem da
capoeira.
2- Após ler o texto, o aluno deve responder o questionário
sobre a capoeira aula 1- 5ºano que está abaixo, copiá-
lo em uma folha do caderno e respondê-lo, depois deve
tirar uma foto e encaminhá-la ao professor de Educação
Física.
A origem da capoeira
A capoeira é uma expressão cultural brasileira que compreende os elementos:
arte-marcial, esporte, cultura popular, dança e música.
Ela constrói relações de sociabilidade e familiaridade entre mestres e discípulos, sendo
difundida de modo oral e gestual nas ruas e academias.
A capoeira foi criada no século XVII pelo povo escravizado da etnia banto e se
difundiu por todo o Brasil. Hoje é considerada um dos maiores símbolos da cultura
brasileira.
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Baixe A origem da capoeira e outras Manuais, Projetos, Pesquisas em PDF para Educação Física, somente na Docsity!

PREFEITURA DE SANTOS

Secretaria de Educação

Atividade

UME PREFEITO ESMERALDO TARQUÍNIO

ANO: 5 ºano A, B, C, D e E

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSOR: FRED

PERÍODO: 31 /0 8 /2020 a 11 /0 9 /

Habilidades do currículo santista: Lutas do contexto comunitário e regional de matriz indígena e africana e Brincadeiras e jogos (EF 3 45EF 13 )- Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana (EF345EF01)Experimentar e fruir brincadeiras e jogos do Brasil e do mundo incluindo aqueles de matriz indígena e africana, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural

ATIVIDADE 1

1 - Os alunos devem ler o texto abaixo A origem da

capoeira.

2 - Após ler o texto, o aluno deve responder o questionário

sobre a capoeira aula 1 - 5 ºano que está abaixo, copiá-

lo em uma folha do caderno e respondê-lo, depois deve

tirar uma foto e encaminhá-la ao professor de Educação

Física.

A origem da capoeira

A capoeira é uma expressão cultural brasileira que compreende os elementos: arte-marcial, esporte, cultura popular, dança e música. Ela constrói relações de sociabilidade e familiaridade entre mestres e discípulos, sendo difundida de modo oral e gestual nas ruas e academias. A capoeira foi criada no século XVII pelo povo escravizado da etnia banto e se difundiu por todo o Brasil. Hoje é considerada um dos maiores símbolos da cultura brasileira.

Características da Capoeira : acompanhamento de música: berimbau, canto e palmas; formação em roda: roda de capoeira; graduação do capoeirista feita por cordas de cores diferentes atadas na cintura. Uma característica que distingue a capoeira de outras lutas é o fato de a mesma ser acompanhada por música. É a música que decide o ritmo e o estilo do jogo, que é praticado no decorrer da roda de capoeira, um círculo de pessoas onde a capoeira é jogada. Assim, os capoeiristas se alinham na roda de capoeira batendo palmas no ritmo do berimbau enquanto cantam para os dois praticantes jogarem. O berimbau é um instrumento musical de corda feito de madeira, bambu, arame e uma cabaça. O jogo pode terminar ao comando do capoeirista no berimbau (normalmente um capoeirista mais experiente), ou com o início de um novo combate entre uma nova dupla. A música, por sua vez, é composta de instrumentos e canções, onde o ritmo varia de acordo com o 'toque de capoeira', que varia de lento (Angola) ao bastante acelerado. Nos grupos de capoeira regional ou de capoeira angola, a graduação é simulada pelas cores de cordas atados na cintura do jogador. Origem e História da Capoeira A palavra capoeira significa "o que foi mata", por meio da conexão dos termos ka'a ("mata") e pûer ("que foi"). Alude às áreas de mata rasa do interior do Brasil, onde era feita a agricultura indígena. Tem origem com os fugitivos da escravidão, os quais utilizavam frequentemente a vegetação rasteira para fugirem do encalço dos capitães-do-mato. Esses foram os primeiros capoeiristas. Mais adiante, ainda no período colonial, os negros irão disfarçar a capoeira introduzindo-lhe mímicas, danças e músicas. Tudo isso servia para resistir à repressão da Polícia Imperial e da Milícia Republicana. A capoeira foi uma prática proibida no Brasil até 1930, quando passa a ser reconhecida como um símbolo da identidade brasileira. Em 2014, a Roda de Capoeira foi declarada Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela Unesco. Curiosidades sobre a Capoeira: Você Sabia? Um capoeirista experimentado que ignora a musicalidade é considerado incompleto. Ele deve ser capaz de tocar os instrumentos típicos, cantar e aplaudir durante o jogo de capoeira. Outras demonstrações culturais, como o maculelê e o samba de roda, são muito associadas à capoeira, embora tenham ascendência e significados distintos.

ATIVIDADE 2

1 - Os alunos devem ler o texto abaixo principais golpes da

capoeira.

2 - Após ler o texto, o aluno deve responder o questionário

sobre capoeira aula 2 - 5 º ano que está abaixo, copiá-

lo em uma folha do caderno e respondê-lo, depois deve

tirar uma foto e encaminhá-la ao professor de Educação

Física.

3 - Os alunos devem assistir o vídeo As diferenças entre

Capoeira Angola e capoeira regional. Para ver o vídeo

os alunos devem acessar o Link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=V8nlG4UMHw

4 - Os alunos devem assistir o vídeo As diferenças entre

Capoeira Angola e capoeira regional. Para ver o vídeo

os alunos devem acessar o Link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=kYkIVX-Khi

Principais golpes da Capoeira

Golpes de Capoeira A capoeira é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e intricados. Utiliza principalmente de movimentos feitos junto ao chão ou de cabeça para baixo.

Roda de capoeira Os golpes mais comuns são: chutes; rasteiras; cabeçadas; joelhadas; cotoveladas; acrobacias em solo ou aéreas. Portanto, a capoeira é uma luta de defesa e ataque em que os oponentes utilizam, sobretudo, os pés e a cabeça.

Nome: Classe: Questionário sobre capoeira aula 2 - 5 º ano 1 - Quais são os 2 tipos de capoeira existentes atualmente? 2 - Cite o nome de 4 golpes existentes na capoeira. 3 - Cite 3 características da capoeira regional. 4 - Cite 3 características da capoeira angola. Copie as perguntas em uma folha do seu caderno, responda e envie uma foto ao professor. ATIVIDADE 3

1 - Os alunos devem ler o texto abaixo Instrumentos utilizados na capoeira.

2 - Após ler o texto, o aluno deve responder o questionário sobre capoeira aula 3 - 5 º ano,

copiá-lo em uma folha do caderno e respondê-lo, depois deve tirar uma foto e encaminhá-

la ao professor de Educação Física.

Danças regionais brasileiras

INSTRUMENTOS DA CAPOEIRA

Para a capoeira, utilizamos basicamente o berimbau, o atabaque, o pandeiro, o agogô e o reco-reco. BERIMBAU : é um instrumento de percussão de origem africana, é um instrumento usado tradicionalmente na capoeira para marcar o ritmo da luta, aqui no Brasil ele também é conhecido por vários outros nomes como: rucungo, urucurgo, orucungo, uricungo, , ricungo, berimbau de barriga, gobo, marimbau, bucumbumba, bucumbunga, matungo, mutungo, aricongo, arco musical e rucumbo. No sul de Moçambique, este instrumento tradicional tem o nome de xitende. Em angola chamado hungu ou m'bolumbumba. O berimbau era usado antigamente por vendedores ambulantes para atrair fregueses, no início a capoeira era acompanhada

somente por palmas e toques de tambores, posteriormente foi introduzido o berimbau, só se ligou à capoeira no século XX. Introduzindo pelos angoleiros, o berimbau se tornou a grande estrela da roda de capoeira. O berimbau é constituído de um arco feito de uma vara de madeira e um fio de aço (arame) preso nas extremidades da vara. Em uma das extremidades do arco é fixada uma cabaça, que funciona com caixa de ressonância. O tocador de berimbau utiliza uma pedra ou moeda (dobrão), a vareta e o caxixi para produzir os sons do berimbau. CLASSIFICAÇÃO: Berimbau de barriga: tem a cabaça ressonante fixada no arco, e movimentada na direção da barriga ou contrária a ela. É o que conhecemos normalmente por "berimbau". Ele pode ser classificado em outros tipos, segundo o timbre que apresenta: Gunga ou berra-boi: berimbau de som grave, usado para fazer a base do toque numa roda de capoeira (geralmente têm cabaça grande). Viola ou violinha: berimbau de som agudo, usado para variar sobre a base do toque (geralmente têm uma cabaça pequena). Médio: o timbre se encontra entre o do gunga e o da viola. É usado para variar um pouco sobre a base, deixando variações mais elaboradas para o berimbau mais agudo. PARTES DO BARIMBAU: ✓ Verga: é o arco de madeira. Nos berimbaus de melhor qualidade é de “biriba”, um pau encontrado em alguns Estados do Nordeste. ✓ Arame: é de aço e muitas vezes retirado de pneus de automóveis. ✓ Cabaça: é fixada na verga por um barbante para dar ressonância. ✓ Dobrão: antigamente era uma moeda de cobre, hoje pode ser uma arruela de metal ou pedra de rio. ✓ Caxixi: chocalho de palha ou vime com sementes dentro. ✓ Vareta ou baqueta: de madeira. É usada para bater no arame, geralmente feita de bambu. ✓ Ramim: barbante que prende a cabaça e o arame. INSTRUMENTOS ✓ Atabaque: é um instrumento musical de percussão. O nome é de origem árabe: at-tabaq (prato). Constitui-se de um tambor cilíndrico ou ligeiramente cônico, com uma das bocas coberta de couro de boi, veado ou bode.

3 - Cite o nome de 3 partes do instrumento Berimbau principal instrumento utilizado na capoeira. 4 - Cite o nome de 4 instrumentos utilizados na roda de capoeira. Copie as perguntas em uma folha do seu caderno, responda e envie uma foto ao professor. ATIVIDADE 4

1 - Os alunos devem ler o texto abaixo com duas

brincadeiras populares realizadas nas aulas de Educação

Física.

2 - Após ler o texto, o aluno deve confeccionar o material

das atividades e realizar pelo menos uma brincadeira em

casa, após realizar a atividade deve fazer um breve

relato no telegram ao professor de Educação Física.

Brincadeiras populares na Educação Física JOGO DE ARGOLAS Pode ser jogado individualmente, em duplas ou mais. Cada jogador pega 5 argolas, define-se por qualquer critério o primeiro a jogar. O jogador da vez arremessa uma argola por rodada. Se a argola cair em um pino, ela poderá ocupar tal posição tendo ou não outras argolas. Se uma argola não cair em nenhum pino, estará fora do jogo e o jogador só poderá realizar nova tentativa na próxima rodada. Se um jogador perder todas as suas argolas, ele estará fora do jogo. No final do jogo a contagem de pontos se dará da seguinte forma: PONTUAÇÃO PINOS 5 PONTOS argola no pino vazio 4 PONTOS argola no pino com 1 argola 3 PONTOS argola no pino com 2 argolas 2 PONTOS argola no pino com 3 argolas 1 PONTO argola no pino com 4 argolas

0 PONTOS argola no pino com 5 ou mais argolas Vence o jogo o participante que fizer o maior número de pontos. As argolas podem ser feitas com uma folha de jornal torcido, presos com fita adesiva e os pinos com garrafas pet. Amarelinha em casa Você irá precisar de 6 folhas vermelhas e 4 folhas azuis, posicionadas como na foto acima. Pisando com um pé só nos cartões azuis e com dois pés nos cartões vermelhos. Sendo que, na “ida”, pisa com o pé direito e na “volta”, com o pé esquerdo. Se pisar fora da folha ou com o pé errado, volte todas as casas.