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Guias e Dicas
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Percepção de Professores e Alunos sobre o Bolsa Família na Permanência Escolar, Notas de estudo de Cultura

Uma tese escrita por elisete pereira da silva zei para obtenção do título de maestría en ciencias de la educación na universidade evangélica do paraguai. A pesquisa explora as percepções de professores e alunos bolsistas sobre a eficácia do programa bolsa família na permanência de alunos na escola. A pesquisa utilizou uma metodologia de questionário e apresenta resultados que demonstram que o programa tem sido eficaz no combate ao analfabetismo entre crianças e adolescentes.

Tipologia: Notas de estudo

2011

Compartilhado em 04/08/2011

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elizete-pereira-da-silva-zei-6 🇧🇷

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UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
A percepção de
professores e alunos
bolsistas sobre a ecácia
do programa bolsa família
na permanência de alunos
na escola
Elizete Pereira da
Silva Zei
TESIS
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS

DE LA EDUCACIÓN

A percepção de

professores e alunos

bolsistas sobre a eficácia

do programa bolsa família

na permanência de alunos

na escola

Elizete Pereira da

Silva Zei

TESIS

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Asunción - Paraguay

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS

DE LA EDUCACIÓN

A percepção de

professores e alunos

bolsistas sobre a eficácia

do programa bolsa família

na permanência de alunos

na escola

Elizete Pereira da

Silva Zei

Tesis presentada como requisito para la obtención del

Título de Maestría en Ciencias de la Educación

Asunción - Paraguay

III

OBSERVACIÓN

“Ni la Universidad, ni la Mesa Examinadora serán responsables de las ideas expuestas por la estudiante en el presente trabajo”

Reglamento de Trabajos de Post-grado, Universidad Evangélica del Paraguay, 2006

V

MESA EXAMINADORA

VI

DEDICATÓRIA

Este trabalho é dedicado à minha família, amigos e principalmente às minhas filhas que sempre estiveram ao meu lado, dando força de continuar minha formação acadêmica

VIII

AGRADECIMENTOS

Agradeço ao meu orientador, Dr. Prof. Marcelo Porto, pelo empenho e dedicação na elaboração deste trabalho. Aos meus professores e a todos que colaboraram para o seu desenvolvimento.

IX

RESUMO

O presente estudo vem demonstrar através de questionário, uma pesquisa direcionada aos alunos, clientes do PBF, seus anseios e suas expectativas, oferecidas pela Instituição escolar, e os professores, que inter-relacionam com estes alunos, que antes eram excluídos do ambiente escolar, e a maioria vivia nas

2.1.2 Os Programas de Transferência de Renda: inserção no contexto do

2.2 VISÃO DA ESCOLA FRENTE AS POLÍTICAS PÚBLICAS COM FOCO NO

  • 1.2 JUSTIFICATIVA……………………………………………………………
  • 1.3 OBJETIVOS……………………………………………………………….... - 1.3.1 Geral…………………………………………………………………... - 1.3.2 Específicos…………………………………………………………......
  • 1.4 ]HIPÓTESE.....................................................................................................
  • 2 MARCO TEÓRICO.........................................................................
    • 2.1 A ESCOLA, A CIDADANIA E A CRISE DE VALORES........................ - 2.1.1 As Políticas Públicas no Brasil de Hoje...............................................
  • sistema brasileiro de proteção social...................................................................... - 2.1.2.1 Mas o que é mesmo o Programa Bolsa Família?.....................
  • Família.................................................................................................................... 2.1.3 A Responsabilidade dos Municípios, quanto ao Programa Bolsa - 2.1.4 Sistema de Gestão de Benefícios e SIBEC...........................................
  • Goiás....................................................................................................................... 2.1.5 Programa Bolsa Família no Município da Cidade Ocidental de
  • DE GOVERNO.................................................................................. ALUNATO BOLSISTA E NAS FAMÍLIAS INTEGRADORAS DESTE PROJETO - 2.2.1 O Direito à Educação.............................................................................. - 2.2.2 Educação para a Transformação Social................................................... - 2.2.3 Avaliação Escolar e Avaliação do PBF.................................................
  • 3 MARCO METODOLÓGICO.........................................................
  • 3.1 DELINEAMENTO DA PESQUISA...............................................................
  • 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS........................................................

4.1 Resultado da Pesquisa feita na Escola Municipal da cidade Ocidental de

Goiás......................................................................................................................

4.2 O Programa Bolsa Família na Cidade de Santa Maria- Distrito Federal......

CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................

REFERÊNCIAS...................................................................................................

APÊNDICE 1- Formulário de Pesquisa: Professores...........................................

APÊNICE 2- Formulário de Pesquisa: Alunos.....................................................

ANEXO I..............................................................................................................

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

CGPBF – Conselho Gestor Interministerial e Programa Bolsa Família

DST – Doenças Sexualmente Transmissíveis

ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística