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Figura 8 desenhada na cartolina
A conclusão da regência se deu através de vídeos que destacaram principalmente a figura humana, histórias como a da bonecos confeccionados, que possibilitaram as crianças avançarem em relação á representação do seu próprio corpo, através de subsídios abordados pela pesquisadora em sala de aula. O estágio supervisionado II na educação únicos com as colegas de curso da pesquisadora, que fez com que os trabalhos se tornassem mais prazeroso, divertido e instigador, foi uma experiência única e rica em novas informações e realidade. Experiência no contexto educ suficiente, o aprimoramento é a base para desenvolver A professora orientadora de estágio II na educação infantil foi Vanusa Valério, que esteve sempre disposta á ajudar, visitando a escola dependências, onde foi desenvolvida a regência no pré observou as atividades desenvolvidas junto ás crianças, sugestões para maior realização das práticas em sala de aula.
Figura 8. – Representação da figura humana desenhada na cartolina. Fonte: Arquivo da autora,
A conclusão da regência se deu através de vídeos que destacaram principalmente a figura humana, histórias como a da “Menina bonita do laço de fita”, bonecos confeccionados, que possibilitaram as crianças avançarem em relação á representação do seu próprio corpo, através de subsídios abordados pela pesquisadora em sala de aula. O estágio supervisionado II na educação infantil proporcionou momentos únicos com as colegas de curso da pesquisadora, que fez com que os trabalhos se mais prazeroso, divertido e instigador, foi uma experiência única e rica em novas informações e realidade. Experiência no contexto educ suficiente, o aprimoramento é a base para desenvolver-se um trabalho de qualidade. A professora orientadora de estágio II na educação infantil foi Vanusa Valério, que esteve sempre disposta á ajudar, visitando a escola onde foi desenvolvida a regência no pré-escolar, assim como, observou as atividades desenvolvidas junto ás crianças, orientando e dando sugestões para maior realização das práticas em sala de aula.
Representação da figura humana Fonte: Arquivo da autora,
A conclusão da regência se deu através de vídeos que destacaram “Menina bonita do laço de fita”, bonecos confeccionados, que possibilitaram as crianças avançarem em relação á representação do seu próprio corpo, através de subsídios abordados pela
infantil proporcionou momentos únicos com as colegas de curso da pesquisadora, que fez com que os trabalhos se mais prazeroso, divertido e instigador, foi uma experiência única e rica em novas informações e realidade. Experiência no contexto educacional nunca é o se um trabalho de qualidade. A professora orientadora de estágio II na educação infantil foi Vanusa Valério, que esteve sempre disposta á ajudar, visitando a escola-campo e suas escolar, assim como, orientando e dando
Figura 9 do estágio II, autora/
Assim notou-se como é importante a discussão nesse universo tão amplo, que é a educação de forma geral, em particular na Escola Municipal Antônio Soares da Cruz, um ambiente propício á aprendizagem, supervisionado II, notou instituição, onde os sujeitos da pesquisa colaboraram e forneceram subsídios para maior aproveitamento dos resultados obtidos. A diferenças cotidianamente, procurando da melhor for para resolver ou amenizar os problemas chama á atenção por se tratar de uma instituição localizada na zona rural, dispõe de professores em sua grande maioria graduados, isso faz toda trata ensino público e de qualidade. ensino público brasileiro. fazer a diferença, na visão da pesquisadora.
Figura 9. Fotografia da visita da professora orientadora do estágio II, Vanusa Valério. Fonte: arquivo da autora/2013.
se como é importante a discussão nesse universo tão amplo, que é a educação de forma geral, em particular na Escola Municipal Antônio Soares da Cruz, um ambiente propício á aprendizagem, que a partir do estágio supervisionado II, notou-se o desenrolar do desenvolvimento infantil nessa instituição, onde os sujeitos da pesquisa colaboraram e forneceram subsídios para maior aproveitamento dos resultados obtidos. Atende a diversidade e cotidianamente, procurando da melhor forma possível um direcionamento para resolver ou amenizar os problemas. A escola é arejada, com espaço físico que chama á atenção por se tratar de uma instituição localizada na zona rural, dispõe de professores em sua grande maioria graduados, isso faz toda á diferença, quando se trata ensino público e de qualidade. Levando em conta toda a problemática do ensino público brasileiro. Dessa maneira, dispõe de todo o aparato necessário para fazer a diferença, na visão da pesquisadora.
orientadora Fonte: arquivo da
se como é importante a discussão nesse universo tão amplo, que é a educação de forma geral, em particular na Escola Municipal Antônio Soares que a partir do estágio enrolar do desenvolvimento infantil nessa instituição, onde os sujeitos da pesquisa colaboraram e forneceram subsídios para a diversidade e lidar com as ma possível um direcionamento
. A escola é arejada, com espaço físico que chama á atenção por se tratar de uma instituição localizada na zona rural, dispõe de á diferença, quando se Levando em conta toda a problemática do Dessa maneira, dispõe de todo o aparato necessário para
com a temática “Artes Visuais” com as atividades elaboradas com o corpo humano, destacando o conhecimento das crianças e o avanço das próprias, em relação ao conteúdo. A regência realizou-se no período de três (03) dias, com todo o aparato necessário para elaborar atividades relacionadas com o mundo infantil, músicas que envolveram o movimento, conhecimento do corpo e suas partes, atividades que se precisou de atenção e colaboração por parte de teorias abordadas durante o curso de Pedagogia/PARFOR, que alimentou as vivências a partir de referenciais e teóricos. O uso imagens fotográficas possibilitou uma amostra, de como o trabalho foi desenvolvido na escola pela pesquisadora, servindo como base técnica na pesquisa, fazendo com que o estudo de caso se torna mais amplo e dinâmico. Dessa forma, o estudo se mostrou de maneira importante para conhecer todos os mecanismos que gerou essa pesquisa na educação infantil, alunos, professores, gestão, pais, enfim, a comunidade escolar, na perspectiva do estágio supervisionado II, que se delineou a partir de um estudo de caso.
REFERÊNCIAS
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KRAMER, Sônia. Infância e sociedade: o conceito de infância: Concepção atual de Infância. In: Curso de Pedagogia, 2012.
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PRESTES, M. L. M. A pesquisa e a construção do Conhecimento Científico: Do Planejamento dos testos, da escola academia. 3ª Ed. Atual e ampl. São Paulo: Rêspel, 2005.
SANTIAGO, M. E; BATISTA NETO, J. A prática de ensino como eixo estruturador da formação docente. In: X ENDIPE. CD-Rom. Rio de Janeiro, 2000.
TELES, Maria Luíza S. Infância. In: Curso de pedagogia, 2012.
APÊNDICES
APÊNDICE 01
PRÓ-REITORIA DE ENSINO TÉCNICO, MÉDIO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA –
PROEAD
PEDAGOGIA – PARFOR / CAPES / UEPB.
ROTEIRO DA ENTREVISTA DA GESTORA
1- O que é essencial para uma gestão escolar de qualidade?
2- E no que isso pode interferir no ensino-aprendizagem das crianças?
3- De que forma você como gestora, analisa os serviços oferecidos pela escola á comunidade escolar (aos pais e alunos)?
APÊNDICE 03
PRÓ-REITORIA DE ENSINO TÉCNICO, MÉDIO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA –
PROEAD
PEDAGOGIA – PARFOR / CAPES / UEPB.
ROTEIRO DA ENTREVISTA DA PROFESSORA
1- Qual é a sua avaliação com relação à formação continuada de professores? Isso se faz necessário?
2- Como você analisa sua prática pedagógica em sala de aula, após tantos anos de profissão?
3- Como você nota a aprendizagem das crianças da educação infantil na escola Antônio Soares da Cruz?
