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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação EMEI “Rosangela Vieira Martins de Carvalho” Semana 18
INFANTIL IV e V
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
B CRISTIANE 19 / 07 /2021 a 23/ 07 /
NOME DO ALUNO:
ÁREA: Língua Portuguesa/ oralidade EIXO: Leitura/ Prática de leitura e escrita CONTEÚDOS: Quadrinhas populares OBJETIVOS: Desenvolver a consciência fonológica da criança, por meio da quadrinha “ A casinha da vovó.
Olá famílias!
Quadrinhas são textos simples criados pelo povo, geralmente possuem quatro versinhos que rimam. São legais
e interessantes, por usarem uma linguagem bem popular, com humor e diversão. Hoje vamos conhecer uma
quadrinha, chamada “A casinha da Vovó”. É importante que os familiares auxiliem na memorização da
quadrinha de forma divertida. Após memorização peça que a criança acompanhe com o dedinho a leitura,
localizando possíveis palavras no texto.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
- Vamos conhecer e aprender a quadrinha “ A casinha da vovó”.
A CASINHA DA VOVÓ
CERCADINHA DE CIPÓ
O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO
COM CERTEZA NÃO TEM
PÓ.
- Circule no texto as palavras.
CASINHA – VOVÓ - CIPÓ – CAFÉ - PÓ
- Agora complete o quadro:
LETRA INICIAL
LETRA FINAL
QUANTIDADE DE LETRAS
CASINHA
VOVÓ
CIPÓ
PÓ
- Complete a quadrinha com as palavras que faltam observando as figuras. Depois pinte-as. Caprichem!
Registro: Guardar as atividades em pasta, para posteriormente apresentá-la à professora.
3. Agora é hora de você criar uma casinha com seu dono. Peça ajuda. Como no exemplo.
QUEM MORA NELE É O CALANGO
- Agora vamos relembrar o poema “ A casa” , de Vinicius de Moraes. A professora irá repostar o vídeo do poema no grupo. Preste atenção nas rimas! Depois faça o caça-palavras no (anexo 2). . REGISTRO: Guardar atividade para entregar à professora.
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação EMEI “Rosangela Vieira Martins de Carvalho”
INFANTIL IV
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
B CRISTIANE 19 /0 7 /2021 a 23 /0 7 /
NOME DO ALUNO:
ÁREA : Ciências da natureza EIXO : Seres vivos/ oralidade CONTEÚDOS : O sono dos animais - curiosidade OBJETIVOS : Despertar a curiosidade e interesse pela vida dos diferentes tipos de animais e seu modo de vida.
É interesse para as crianças falar e ouvir sobre os diferentes tipos de animais. No tema de hoje vamos falar sobre o sono de alguns deles. O sono é uma preparação do corpo para o dia seguinte, no qual ocorrem muitos processos importantes para a saúde, como a restauração e fortalecimento do organismo, equivalente à boa alimentação e exercícios. Boas noites de sono proporcionam equilíbrio físico, mental, emocional e fortalece o sistema imunológico humano. Dormir com aparelhos eletrônicos ligados, como computadores e celulares, atrapalham o sono. Há pessoas com sonos curtos que ao dormirem por cinco ou seis horas conseguem ficar bem, porem há pessoas que necessitam de um tempo maior para repor a energia de oito ou mais horas. O tempo de sono é próprio de cada indivíduo. Os pesquisadores observaram que deitar junto com alguns animais, ajuda as crianças na hora de dormir. Isso porque elas enxergam os animais de estimação como "amigos" e tê-los por perto durante a noite funciona como uma "segurança", que ajuda a aliviar os medos noturnos.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
1. "O Sono”: Nessa atividade a criança deverá expressar o que ela entende por sono e imaginar como os demais animais dormem. Para isso, um adulto deverá conduzir o raciocínio da criança, estimulando a curiosidade e permitindo que ela responda as seguintes questões: O que é o sono? Por que o sono é importante? O que acontece se a pessoa não dormir? Os animais dormem como os seres humanos? Quantas horas as pessoas devem dormir? Quantas horas os animais dormem? 2. “O Sono dos animais”: Os animais dormem das formas mais variadas possíveis. Para ampliar o repertório sobre o tema, o adulto poderá apresentar os vídeos e juntamente com a criança, descobrir quantas horas cada animal dorme. Para isso acesse os links: A) Para saber como dorme cada animalzinho "O Sono Dos Bichos “. Acessando o link: https://www.youtube.com/watch?v=O6ya9_TyLnA
B) "As Horas De Sono Mais Extremas Entre os animais" https://www.youtube.com/watch?v=JthBpKPGoMo
3. Agora desenhe um animal que dorme muito e outro que dorme pouco.
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação EMEI “Rosangela Vieira Martins de Carvalho
INFANTIL IV
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
B CRISTIANE 19 /0 7 /2021 a 23 /0 7 /
NOME DO ALUNO:
ÁREA : Matemática EIXOS : Números/ Tratamento da informação CONTEÚDOS : interpretação matemática/ quantificação OBJETIVO : Interpretar uma situação matemática dada; Reconhecer números relacionando-os às suas quantidades.
As crianças são capazes de interpretar situações matemáticas, estabelecendo relações entre números e
quantidades. É importante então que se estimule a criança para que perceba e reflita sobre a situação em
questão, deixando que as crianças apresentem suas hipóteses e utilizem suas estratégias de raciocínio.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
1. MARIANA MORA EM UMA RUA QUE POSSUI 3 CASAS AMARELAS, 1 CASA VERMELHA E 2 CASAS AZUIS. QUANTAS CASAS TÊM NA RUA DA MARIANA. REPRESENTE COM DESENHOS.
2. Pinte a quantidade de casas de acordo com os números.
REGISTRO: Guardar a atividade na pasta para entregar à professora. ÓTIMO TRABALHO! Com carinho professora Cris!
