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Referências bibliográficas
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Anexos
Anexo 1:
A seguir, acrescentamos um fragmento (CD1) da tabela geral com os
gêneros dos textos dos Cadernos Didáticos, os segmentos do Ensino Fundamental
para os quais se destinam, os gêneros verbo-visuais presentes em cada texto e as
atividades sugeridas nos Cadernos do Professor para cada texto:
CD1‐ Cultura e Trabalho
Texto do Caderno do Aluno
Texto Segmento Gênero/suporte Texto não verbal e verbo- visual
Atividades sugeridas no Caderno do Professor (objetivos e tarefas)
T 1
Ilha da fantasia
Página da Web com artigo de divulgação turística sobre a festa de Parintins
Fotografia da festa
Nenhuma atividade sugerida para português
T 2
Cultura
1 e 2 Trecho de um ensaio de Darcy Ribeiro no livro: Noções de coisas
Fotografia de Darcy Ribeiro, de uma casa de madeira e de um prato típico
Em uma situação fictícia de um país com línguas diferentes os alunos têm que conversar e tentar se entender para decidir sobre assuntos de interesse político. Escrever uma carta pessoal sobre essa situação para os colegas de turma.
T 3
Casa de farinha
2 Página da Web com texto de divulgação socioeconômica sobre uma raiz brasileira: a mandioca
Ilustrações de um escravo trabalhando na “casa de farinha”
Encontrar no texto a descrição do processo de produção da farinha de mandioca. Descrever oralmente o processo do preparo do tucupi. Escrever um texto descritivo com impressões sensoriais de forma que seja mais realista.
T 4 Bandeiras e lágrimas 1 e 2 Página da Web com relato de experiência vivida de Elifas Andreato
Ilustrações de bandeirinha s coloridas e pincéis
Reconhecer dubiedade em frases em português e ampliar o vocabulário.
Tarefas envolvendo construção de campos lexicais, reescritura de frases evitando ambigüidades sintáticas.
T 5
A culinária também é cultura
1 e 2 Artigo jornalístico de Renato Pompeu com relato histórico sobre a culinária no mundo antigo, nas Américas e no Brasil colonial.
Fotografia de alimentos e artigos culinários
Escrever um texto instrucional com linguagem detalhada, clara e objetiva em situações como: regras de jogo, bulas de remédio, receitas culinárias.
T 6
É trampo, mano
1 Página da Web com notícia sobre o Projeto MH20 do Programa Empreendedorismo Juvenil
Fotografia de jovens dançando hip hop
Encontrar no texto palavras escritas com ç , como preço, atuação, gravação, adereços. Escrever frases com palavras encontradas no texto, contendo a letra j, jovens, cujo,loja, juvenil, projeto. Jogo relacionando palavras iniciando com a letra j , por exemplo, no texto, jovem e juvenil.
T 7
Um canto às ocupações
Fragmento de poema de Walt Whitman extraído do livro Folhas de relva
Ilustrações de um trabalhador rural e um operário de fábrica
Nenhuma atividade sugerida para português.
T 8
O jargão
2 Conto de Luis Fernando Verissimo extraído do livro: As Mentiras que os Homens Contam
Ilustrações de um homem falando em vários jargões e de Verissimo em um barquinho de papel
Entender que jargão é um modo de falar e escrever específico de uma profissão ou atividade (esportiva, de lazer,etc.). Identificar anglicismos nos termos do futebol (pênalti, córner), na informática (mouse, site, e- mail) e na música ( jazz, rock, rap).
Substituir em um texto os anglicismos por palavras correspondentes em português.
T 9
Classe operária
1 Artigo de opinião de Tom Zé com crítica política
Ilustração de um operário carregando um mapa do Brasil nas costas indo em direção à uma placa onde se lê:Paraíso
Entender a crítica feita pelo autor às formas de governar sem consultar a opinião da população. Formar palavras a partir de uma palavra do texto como calem(mala,mel,maca,etc.) em um jogo, onde acerta quem descobre a palavra que está escrita em um papel preso na sua testa.
T 14
A geografia do sabor
1 e 2 Página da Web com receitas culinárias típicas das regiões: Sul,Sudeste,Nordeste , Norte e Centro-Oeste
Mapa do Brasil com as regiões e ilustrações de uma baiana fazendo acarajé e de ingredientes de:maniçob a,siri no bafo,virado à paulista e pamonhada .
A partir do texto de Vinícius de Moraes, Feijoada à minha moda e da música de Dorival Caymi, Receita de vatapá, disponíveis na internet, criar “receitas poéticas”, com o cuidado da linguagem instrucional das receitas, mas com temas: como formar “um bom cidadão”, “um excelente presidente de empresa”.
T 15
Perguntas de um trabalhador que lê
Poema de Bertold Brecht Ilustração de um operário com livro
Nenhuma atividade sugerida para português.
T 16
Texto em inglês
T 17
Vidas secas
(^2) Página da Web, com biografia de Graciliano Ramos e fragmento do livro
Fotografia da seca no sertão
Interpretação do texto literário, com atenção para a descrição das cenas dramáticas e expressão oral das questões abordadas pelo autor: a seca, a necessidade de fugir de sua própria região. Montagem de uma encenação sobre a narrativa.
T 18
Feita para as massas
Página da Web com artigo de opinião sobre cultura de massas
Fotografia de pessoas assistindo TV em uma loja de eletrodomés ticos.
Nenhuma atividade sugerida para português.
T 19
Cai-cai balão
Artigo de opinião de Renato Pompeu sobre festas juninas
Fotografia de uma rua enfeitada para festa junina,ilustr ações de bandeirinha s das festas e pintura de São João Menino
Nenhuma atividade sugerida para português
T 20
O suor dos “boleiros”
Página da Web com reportagem de Anderson Gurgel sobre futebol
Fotografia de uma bola em um campo de futebol e gráfico da Confederaç ão Brasileira de Futebol com os números de jogadores federados,q ue jogam fora do Brasil,os praticantes e os clubes.
Nenhuma atividade sugerida para português.
T 21
Ensaio: o maracatu
Ensaio fotográfico de Rodrigo Pires publicado na revista Caros Amigos , com comentários do jornalista
Fotografias de pessoas cantando,da nçando e tocando o maracatu e também viajando de ônibus para levar o maracatu para outras cidades
Nenhuma atividade sugerida para português
T 22
Texto em espanhol
T 23
As grandes festas: trabalho e renda
1 e 2 Reportagem de Renato Pompeu sobre festas populares como o Carnaval e a geração de empregos ainda que sazonais
Fotografia de um homem trabalhando na confecção de um carro alegórico de carnaval e de uma senhora fazendo uma fantasia
Interpretar o texto buscando informações que esclareçam o gênero do texto e o suporte onde esse gênero poderia se apresentar. Escrever um anúncio de emprego, usando a linguagem adequada sobre as exigências para admissão e cursos necessários.
Anexo 2:
Legibilida
de/CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
CD
Índice
Flesch
Número
de
palavras
por
sentenças
*Número
de verbos
por
número
de
sentenças
Sentença
s por
parágrafo
s
Sílabas
p/palavra
de
conteúdo
Incidência
de verbos
Incidência
de
substantiv
os
Incidência
de
adjetivos
Incidência
de
advérbios
Incidência
de
pronomes
Incidência
de
palavras
de
conteúdo
Incidência
de
palavras
funcionais
Incidência
de
operadore
s lógicos
Incidência
de E
Incidência
de OU
Inc deS E 1.475^ 1.484^ 1.031^ 0.726^ 1.076^ 1.394^ 1.179^ 1.418^ 1.904^ 1.316^ 0.331^ 1.137^ 0.
Incidência
de
Negações
Frequênci
as
Incidência
de
pronomes
pessoais
Hiperônim
os de
verbos
Pronomes
por
sintagmas
Incidência
de
sintagmas
Palavras
antes de
verbos
principais
Incidência
de
conectivo
s
Aditivos
positivos
Aditivos
negativos
Temporai
s
positivos
Temporai
s neg.
Causais
positivos
Causais
neg.
Lógicos
positivos
Lógicos
neg.
Ambiguid
ade de
verbos
Ambiguid
ade de
substant
Ambiguid
ade de
adjetivos
Ambig.de
advérb
Sobreposi
ção de
argumen
adjacent
