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ATIVIDADES DIDÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS DO ENSINO. FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS. 6º ANO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO JOÃO DE MERITI. CIÊNCIAS ...
Tipologia: Notas de estudo
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Não perca as partes importantes!
Estado do Rio de Janeiro Prefeitura da Cidade de São João de Meriti Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Educação
PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI Dr. João Ferreira Neto Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Bruno Correa Secretário SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO Rita de Cassia Barbosa Subsecretária SUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Helio Porto Subsecretário SUBSECRETARIA DE INFRAESTRUTURA André Jorge de Oliveira Ribeiro Subsecretário SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO Silma Cleris Superintendente COORDENADORIA DE ENSINO Cristiane Alves Coordenadora EQUIPE Coordenadoria Articulação Comunidade/Escola – Keila Carvalho Coordenadoria de Estatística – Vânia Ignácio e Elaine Silva Coordenadoria de Projetos – Leila Seabra Assessoria Pedagógica e Orientação Pedagógica Educacional – Áurea Lobo e Marcia Branquinho Comunicação – Angelita Vale e Marcelo Souza Educação de Jovens e Adultos – Fabiana Maciel Educação Especial Inclusiva – Elilze Lessa Educação Infantil – Zenaide Rosa e Véra Lúcia Andrade Ensino Fundamental Anos Finais – Bianca Sarmento Formação Continuada – Marlies Bengio MEPIRD – André Moraes Educação Integral – Paloma Rocha Programa Correção de Fluxo – Marilena Oliveira Programa Saúde na Escola – Sara Coe PROFESSORES COLABORADORES Ana Maria Frontino Elizabeyh Passos Fabiana Melo Vaz Francine Vieira Ferreira Marcia Regina de Souza Rebouças Marta Margareth Bezerra Queiroz Vera Telma Macedo da Rocha
ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO 1 ATIVIDADE Ecologia: É o ramo das ciências que estuda a interação dos seres vivos entre si e com o meio ambiente. Habitat e nicho ecológico: Habitat diz respeito ao local onde um organismo vive, Nicho ecológico relaciona-se com o modo de vida dessa espécie no ecossistema. Para facilitar o estudo, muitos autores gostam de fazer uma relação entre os dois termos e a nossa vida cotidiana. O habitat seria o endereço de um ser vivo na natureza, e o nicho ecológico seria o seu trabalho em um determinado ecossistema. O mico-leão-dourado (Leontopithecus rosalia) é uma espécie encontrada apenas na Mata Atlântica. Costuma ser avistado em grupos familiares e vive cerca de oito anos. Sua dieta apresenta frutos, alguns invertebrados e pequenos vertebrados. É responsável pela dispersão de uma grande quantidade de sementes e é, portanto, muito importante nesse bioma. No caso acima, podemos concluir que o habitat do mico-leão-dourado é a Mata Atlântica. Quando falamos de seu modo de vida, do que se alimenta e da sua reprodução, estamos falando de seu nicho ecológico. Espécie: É o conjunto de organismos semelhantes e capazes de cruzar entre si e gerar descendentes férteis. População: Indivíduos de uma mesma espécie que vive em determinada região formam uma população. Por exemplo: as onças do pantanal formam uma população. As capivaras também podem ser encontradas no pantanal, mas fazem parte de outra população, já que são de outra espécie. Comunidade: É formada por todos os organismos que vivem em uma área, em um determinado período de tempo, ou seja, todas as populações viventes de uma região. Alguns autores definem ainda a comunidade como a parte viva de um ecossistema. Como exemplo de comunidade, podemos citar os organismos que vivem no fundo dos ambientes aquáticos, tais como crustáceos, poliquetas, equinodermos e algumas espécies de moluscos. Outro exemplo de comunidade é o conjunto de plantas de uma área de floresta ou ainda os animais existentes em uma área de Mata Atlântica. FATORES BIÓTICOS E ABIÓTICOS DE UM ECOSSISTEMA O conjunto formado pelos fatores bióticos e abióticos forma um ambiente estável que chamamos de ecossistema. Fatores Bióticos - correspondem a todos os organismos vivos de um ecossistema. Ex. Animais, vegetais, fungos, bactérias... Fatores Abióticos – correspondem aos componentes não vivos desse ecossistema. Ex.Temperatura, chuva, vento, solo, água... ESCOLA: ____________________________________________________________________________ PROFESSOR (A) _______________________________________________________________________ ALUNO(A): __________________________________________________________________________ TURNO _________________________ TURMA: ______________________________ Nº: ___________
Copie as atividades abaixo em seu caderno de ciências e responda :
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2 ATIVIDADE Quando nos referimos à água, a idéia que nos vem de imediato à mente é a de um líquido fresco e incolor. Quando nos referimos ao ferro, imaginamos um sólido duro. Já o ar nos remete à idéia de matéria no estado gasoso. Toda matéria que existe na natureza, se apresenta em uma dessas formas – líquida, sólida ou gasosa. É o que chamamos de estados físicos da matéria. No estado sólido, as moléculas de água estão bem "presas" umas às outras e se movem muito pouco: elas ficam "balançando", vibrando, mas sem se afastarem muito umas das outras. Não é fácil variar a forma e o volume de um objeto sólido, como a madeira de uma porta ou o plástico de que é feito uma caneta, por exemplo. O estado líquido é intermediário entre o sólido e o gasoso, as moléculas estão mais soltas e se movimentam mais que no estado sólido. Os corpos no estado líquido não mantém uma forma definida, mas adotam a forma do recipiente que os contém, pois as moléculas deslizam umas sobre as outras. Na superfície plana e horizontal, a matéria quando em estado líquido também se mantém na forma plana e horizontal. No estado gasoso, a matéria está muito expandida e, muitas vezes, não podemos percebê-la visualmente. Os corpos no estado gasoso não possuem volume nem forma próprios e também adotam a forma do recipiente que os contém. No estado gasoso, as moléculas se movem mais livremente que no estado líquido, estão muito mais distantes uma das outras que no estado sólido ou líquido e se movimentam em todas as direções. Frequentemente há colisões entre elas, que se chocam também com a parede do recipiente em que estão. É como se fossem abelhas presas em uma caixa e voando em todas as direções. Resumindo: No estado sólido as moléculas de água vibram em posições fixas. No estado líquido, as moléculas vibram em posições fixas. No estado líquido, as moléculas vibram fortemente: quando acontece mudança na posição inicial, as moléculas deslizam umas sobre as outras. No estado gasoso (vapor), as moléculas se movimentam mais intensamente de forma desordenada.
2.Analisando a imagem abaixo, destaque os componentes vivos e os componentes não vivos. Vivos Não vivos 3.Marque somente as alternativas verdadeiras: ( ) Um ecossistema é o conjunto formado pelos componentes vivos e não vivos de um ambiente. ( ) Os seres vivos de um ecossistema mantem relações somente com os componentes não vivos. ( ) Ecologia é a ciência que estuda as interações entre os componentes vivos e os componentes não vivos. ( ) Os locais em que um ser vivo vive e pode ser encontrado chama-se habitat. 4 - Dependendo do modo como obtêm alimentos, os seres vivos são classificados em : ( 1 ) Produtores ( 2 ) Consumidores ( 3 ) Decompositores ( ) São aqueles que se alimentam de outros organismos ou de partes deles. ( ) São seres v ivos que se alimentam de partes mortas ou resíduos de outros seres. ( ) São os seres vivos que produzem seu próprio alimento.
O que é coronavírus? (COVID- 19 ) Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada de coronavírus (COVID-19). Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa. A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63 e beta coronavírus OC43, HKU1... Marque somente a resposta correta:
A – Água. B – Rocha. C – Ar. O Covid-19 é um vírus capaz de ficar em partículas suspensas no ar por um tempo, até encontrar um ser humano para se infectar. Dizemos então que esse vírus vive por um tempo: (A) Na hidrosfera. (C). Na molécula (B) Na atmosfera. (D). Na litosfera 6 – ATIVIDADE HORA DA CIÊNCIA! Uma explicação de porque devemos lavar as mãos. Você vai precisar de alguns ingredientes para esse experimento.
