Plano de Recuperação e Avaliação na Educação, Notas de aula de Sistemática

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3º BIMESTRE 2021

- º AGOSTO Avaliação 1 SETEMBRO Avaliação 2 SET/OUT Recuperações 23/08 História 13/09 História/Espanhol 27/09 História/Espanhol 24/08 Geografia 14/09 Geografia/Inglês 28/09 Geografia/Inglês 25/08 Ciências 15/09 Ciências/Religião 29/09 Ciências/Religião 26/08 Português 16/09 Português 30/09 Português 30/08 Matemática 20/09 Matemática 04/10 Matemática

• Trabalhos/Pesquisas : devem ser entregues na data marcada, pois se o mesmo for entregue no dia posterior, a nota terá valor diferente, segundo a proposta da professora. O padrão a seguir para a realização de trabalhos é a seguinte:

MODELO/ CAPA DE ROSTO

Colégio Adventista de Caraguatatuba

Título do Trabalho Nome do (a) aluno (a), número, série (ano) Disciplina Data

CONCLUSÃO

Esta parte é dedicada à sua opinião pessoal. Após escrever o trabalho com informações tiradas de outros livros e fontes, você terminará o trabalho comentando o assunto e escrevendo o que pensa a respeito. Faça o seu melhor, pois a conclusão é a parte MAIS IMPORTANTE do trabalho.

BIBLIOGRAFIA

Aqui deve ser colocado o nome de livros, revistas, jornais, endereços da internet ou qualquer outra fonte de onde você retirou as informações para escrever o trabalho. Não se esqueça que um bom trabalho não se fundamenta pesquisando apenas um livro. O melhor é que seja pesquisado pelo menos três fontes diferentes. Exemplo: Enciclopédia Barsa, Vol 6, pg 8623 e 8624. Matos, Ademir Arrais de. Ciências e Programa de Saúde , C.P.B., pg 44. Revista Seleções , Maio de 1999, pg 24.

PROCEDIMENTO - PLANO DE RECUPERAÇÃO

O procedimento avaliativo quanto a recuperação, em nossa proposta de ensino é requisito para todos. Neste contexto a recuperação tem uma dimensão mais abrangente quanto as habilidades propostas para o processo de ensino aprendizagem, não se reduzindo apenas a atribuição de notas, mas a uma concepção formativa. Trata-se de uma proposta de aprofundamento dos conceitos explorados durante todo bimestre para maior assimilação dos conteúdos. O aluno (a) é sempre estimulado a ampliar seu desempenho e fortalecer sua aprendizagem. Se ao realizar a recuperação sua nota for inferior à que adquiriu nas avaliações, prevalecerá a maior nota. Se alcançar maior desempenho, terá tido a oportunidade de ampliar seu êxito na aprendizagem. Se já obteve nota máxima, esse será um processo de formação contínua para fortalecimento de seu aproveitamento escolar. RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Etapas do desenvolvimento da proposta de recuperação contínua. a) momento de revisão/retomada de conteúdos enfatizando os assuntos/conceitos que os alunos tiveram maior dificuldade. b) aplicação de atividades diversificadas de revisão do conteúdo. c) aplicação do instrumento avaliativo de recuperação. Tipo de instrumentos avaliativos que poderão ser utilizados: Avaliação, trabalho, seminário, pesquisa, questionário, aula prática, relatório, lista de exercícios, resumo e outros. Critérios de correção na recuperação contínua: Pontuação de 0 a 10. Análise do desempenho do aluno diante dos critérios (habilidades) propostas no instrumento avaliativo. RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Estratégias que poderão ser utilizadas pelo professor (a): Listas de exercícios, solicitações de trabalhos extras, plantão de dúvidas, videoaula do professor ou sugerido, atividades complementares para aprofundamento, intervenções diferenciadas de exploração de conteúdo entre outros. Avaliação é um processo contínuo e sistemático integrado ao processo de ensino aprendizagem.

SISTEMÁTICA DE MATEMÁTICA

Professora: Aline Horácio - Turma: 9º B Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo Referência e/ou Especificações Nota Obtida Trabalho Avaliativa 1 27/08 10, Trigonometria Págs. 138 a 149. Estudar livro e caderno, atividade on-line pelo Cpb prova. Avaliação 1 30/08 10, Trigonometria Págs. 138 a 149. Estudar livro e caderno, avaliação on-line pelo Cpb prova. Trabalho Avaliativo 2 13/09 10, Dos polígonos aos círculos. Págs. 151 a 169 Estudar livro e caderno, atividade on-line pelo Cpb prova. Avaliação 2 20/09 10, Dos polígonos aos círculos. Págs. 151 a 169 Estudar livro e caderno, avaliação on-line pelo Cpb prova. Recuperação de trabalhos 20/09 a 24/ 10, Envolve todo conteúdo do bimestre. Estudar livro e caderno, atividade on-line pelo Cpb prova. Recuperação da Avaliação 04/10 10, Envolve todo conteúdo do bimestre. Estudar livro e caderno, avaliação on-line pelo Cpb prova. Observações: ✓ Não se esqueça de deixar uma matéria do caderno separada para a disciplina de matemática; ✓ Se não tiver espaço no livro, as resoluções dos exercícios deverão ser realizadas no caderno. ✓ Os trabalhos avaliativos serão individuais, podendo consultar todo o material de estudo do próprio aluno. ✓ Lição de casa é uma parte do processo de aprendizagem, portanto, é obrigatória; ✓ Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias. ✓ E lembre-se de que eu estou à disposição sempre que precisar !!!!

PLANO DE RECUPERAÇÃO DE TRABALHOS – 20/09 a 24/ Conteúdo: Unidade 3 - Trigonometria págs. 138 a 149 e Capítulo - Dos polígonos aos círculos. págs. 151 a 169. Desenvolvimento : Será on-line, realizado via Cpb prova. Critério de Avaliação : 10,0 dividido pela quantidade de exercícios.

Prô Aline

TB 3 – Conto Parte I – Escolha um tipo de conto e use a criatividade para produzir um texto. Parte II – Aponte, de seu conto: Tema, foco narrativo, personagens e seus papéis, tempo e espaço. Materiais de apoio: Livro didático e Almanaque de Textos (p. 37). Critérios a serem avaliados: Presença de todos os elementos solicitados, qualidade do material (adequação ao gênero textual, criatividade). Observações: Manuscrito ou digitado. Após a data de entrega, o trabalho será aceito por até 2 dias úteis e valerá 70% do peso original. PLANO DE RECUPERAÇÃO – SEMANA DE 20 A 24 DE SETEMBRO Parte I – Pesquise as principais características do gênero crônica e diferencie crônica narrativa, jornalística e humorística. Parte II – A partir de uma notícia recente do jornal, produza uma crônica reflexiva. Parte III – Faça uma análise interpretativa (mínimo 15 linhas) da crônica “Recado ao senhor 903”, de Rubem Braga, e pontue: personagens, tempo, espaço, enredo, narrador e foco narrativo. Parte IV – Use a criatividade para produzir um conto. Faça uma análise crítica de seu texto (mínimo 7 linhas) e pontue: personagens, tempo, espaço, narrador e foco narrativo. Parte V – Faça uma análise interpretativa (mínimo 15 linhas) do conto “O mistério do coelho pensante”, de Clarice Lispector e pontue: personagens, tempo, espaço, enredo, narrador e foco narrativo. Materiais de apoio: https://www.recantodasletras.com.br/cronicas/3900127; http://www.portugues.seed.pr.gov.br/arquivos/File/omisterio.pdf; livro didático; Escreva Corretamente; Almanaque de Textos. Critérios a serem avaliados: Presença de todos os elementos solicitados, qualidade do material (adequação ao gênero textual, criatividade). Observações: Manuscrito ou digitado. Não se esqueça da bibliografia. Não serão aceitos trabalhos após a data final (24/09). O trabalho de recuperação substitui apenas as notas das atividades listadas como “TB”. Abraços, Prof.ª Pâmela "Tudo o que fizerem, façam de todo o coração, como para o Senhor, e não para os homens." Colossenses 3:

SISTEMÁTICA DE HISTÓRIA

Professor: Rafael dos Santos Abreu Turma: 9ºB Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota Avaliação I 23/08 10,0 ONU e Guerra Fria; África, Ásia e Oriente Médio após o fim da Segunda Guerra. Capítulo 7 e 9, mais as anotações do caderno. Trabalho 01/09 10,0 Charge: Globalização. Especificações detalhadas abaixo. Avaliação II 13/09 10,0 O fim da Guerra Fria; Desafios do Mundo Globalizado. Capítulo 12 e 13 mais as anotações do caderno. Recuperação 27/09 10,0 Conteúdo Bimestral. Capítulo 7, 9, 12 e 13 mais as anotações do caderno. ORIENTAÇÕES DE HISTÓRIA Trabalho- Charge: Globalização. A globalização é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta. O aluno deverá realizar um trabalho com o tema de globalização. Pesquisar sobre o que venha ser globalização, qual a sua história, origem, quais são os principais impactos sobre a humanidade e os aspectos positivos e negativos. Após ser realizada a pesquisa o aluno deverá criar uma charge criativa referente ao tema do trabalho. O trabalho individual e poderá ser realizado em papel almaço ou digitado, contendo:

• Capa (Título, nome, séria, data);
• Artigos extraídos da internet ou outros meios de pesquisa deverão ser informados as referências bibliográficas (Fontes).
• Charge sobre a Globalização.
• Redação Conclusiva. Critérios a serem avaliados:
• Conteúdo (5,0)
• Criatividade (3,0)
• Redação Conclusiva (2,0) EXEMPLO Observação: O trabalho deverá ser postado na plataforma do E-Class, a partir da data estabelecida pelo professor.

SISTEMÁTICA DE Geografia Professor: Wesley Batista de Oliveira Turma: 9º ano B. Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota Avaliação I 24/08 10,0 (^) Capítulo 7. Continente Asiático. Pág. 130 a 144. Trabalho I 06/09 10,0 Confecção Mapa da Ásia. Distribuição populacional. Pesquisa. Avaliação II 14/09 10,0 Capitulo 8. Capitulo 9. Aspectos Demográficos e Econômicos Pág. 148 a 168. Ásia Geopolítica. Pág. 170 a 190. Recuperação de Trabalho. 20 a 24/09. 10,0 Roteiro de trabalho de recuperação. Digitado/ Escrito. Recuperação Das avaliações. 28/09 10,0 Capitulo 7,8 e 9. Ásia Geopolítica. Pág. 170 a 190. Tarefas (^) 28/09 1,0 bônus Capitulo 7,8 e 9. -------------------- ORIENTAÇÕES DE GEOGRAFIA

• O aluno deverá realizar a confecção do mapa demográfico da Ásia. Trabalho I- O trabalho deve ser feito no computador Paint/Word ou em folha de sulfite a4. Quem for realizar em folha de sulfite segue a lista dos materiais. 1 - 1 Folha de papel sulfite ou Papel-Cartão. 2 - 4 Botões de roupas com tamanhos diferentes (a quantidade dependerá dos dados coletados) 3 - Canetas coloridas, lápis e régua. 4 - Cola para prender os botões. CRÍTERIO DE AVALIAÇÃO:
• Capricho (4,0)
• Rosa dos ventos (2,0)
• Legenda (2,0)
• Título (1,0)
• Escala (1,0) Os detalhes serão passados na aula Síncrona no dia 11/08/2020.

PLANO DE RECUPERAÇÃO DE TRABALHOS 20 a 24 de setembro.

FORMA DE APRESENTAÇÃO :

• O trabalho poderá ser digitado ou manuscrito em folha de almaço. (Se for entregue fisicamente ao professor deverá conter capa conforme orientações de trabalhos). CONTEÚDO:
• O aluno deverá realizar uma pesquisa sobre a ocupação do continente Asiático. Colocar quais foram os primeiros povos existentes no continente. Colocar se foram colonizados ou não. Mencionar qual é a cultura que predomina na Ásia. O aluno deverá responder as perguntas das páginas 138, 139, 145,146, á 128.. E colocar as respostas junto à folha de recuperação. CRÍTERIO DE AVALIAÇÃO:
• Capa, Introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
• O trabalho receberá um conceito de 0 a 10. NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS ENTREGUES FORA DO PRAZO FINAL – 24/09.

velocidade desses meios provocam na sociedade nas últimas décadas do século XX e no início do século XXI.

• Por último, elabore uma situação problema que envolva o conceito de velocidade média. O aluno deverá criar um exemplo, realizar o cálculo e colocar a fórmula utilizada para a resolução. O texto do trabalho poderá ser feito manuscrito ou digitado, ficando a escolha do aluno. Critérios a serem avaliados:
• Conteúdo (7,0)
• Capricho e organização (3,0) PLANO DE RECUPERAÇÃO DE TRABALHOS – 20 A 24 DE SETEMBRO. FORMA DE APRESENTAÇÃO:
• O trabalho deve ser feito manuscrito ou digitado.
• O trabalho é individual. CONTEÚDO:
• O aluno deverá produzir um resumo dos capítulos: 16 – Desenvolvimento tecnológico e mudanças socioambientais; Capítulo 17 – Mudanças tecnológicas e Capítulo 18 – A biologia no século XXI, sendo no mínimo 2 folhas frente e verso , destacando os principais pontos estudados.
• O aluno deverá também entregar a correção dos exercícios sobre velocidade média da página 130 e 131 do livro de Ciências. Seguir o padrão com: Capa de rosto, sumário, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. CRÍTERIO DE AVALIAÇÃO:
• O trabalho receberá um conceito de 0 a 10. NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS ENTREGUES FORA DO PRAZO FINAL – 24/ “Entrega o teu caminho ao Senhor, confia nEle, e o mais Ele fará”. Salmos 37:5. Que Deus o abençoe grandemente! Um grande abraço, prof. Flávia. Observação: O trabalho deverá ser postado na plataforma do E-class, a partir da data estabelecida pela professora.

SISTEMÁTICA DE LÍNGUA INGLESA

Professora: Mariza S. Santos 9 ºAnos Tipo de Avaliação Data Val or Conteúdo / Referência Especificações No ta TB 12/08 10 Paradidático: Robinson Crusoe. Before reading e resumo do primeiro capítulo. Seguir orientações para a realização do trabalho. AV2 14/09 10 Present Perfect with adverbs, for, since, present perfect x simple past. Units 5,6. Recuperação de trabalhos 20 - 24/ 10 Envolve todo conteúdo do bimestre. Orientações em plano de recuperação de trabalhos. Recuperação Avaliação 28/09 10 Envolve todo conteúdo do bimestre.^ Units: 5,6. ORIENTAÇÕES DE LÍNGUA INGLESA Observações

• Não agonize, organize-se! Utilize um calendário e uma agenda.
• Aprenda a fazer anotações Cornell para tirar melhor proveito das aulas.
• Estude diariamente, faça um resumo do que você aprendeu naquele dia.
• Leia previamente as unidades de estudo do bimestre vigente para encontrar o significado de palavras desconhecidas no dicionário inglês-inglês, sinônimos e imagens. **Orientações Gerais
• Trabalho: Parte I:** Responder questionário (before reading) no Portal CPB Provas. Parte II: Ler e resumir capítulo 1 no Portal CPB Provas. Obs.: O trabalho poderá ser escrito em português. www.robinsoncrusoeinlevels.com/level3/ CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS NO TRABALHO *Organização e capricho (2,0) *Objetos do conhecimento conforme solicitação. (8,0) - Critérios que serão avaliados durante a apresentação: pronúncia; segurança/confiança, entonação, memorização e apresentação geral. 2,0 (Ótimo); 1,5 (Muito Bom); 1,0 (Bom); 0,5 (Fraco); 0, (Insuficiente).

SISTEMÁTICA DE ESPANHOL

Professora: Nayara dos Reis Souza Ferreira - Turma: 9º ano B Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota Trabalho escrito

Pesquisar em textos publicitários, propagandas ou receitas, DEZ exemplos de frases no imperativo em ESPANHOL. Recortar e colar no caderno. Ou poderá ser digitado direto no e- class, com referência da fonte pesquisada. Avaliação bimestral

Leitura e interpretação de textos. Vocabulário: computador e sua linguagem, termos de hospedagem. Característica de uma reportagem. Modo subjuntivo e imperativo dos verbos. Estudar os capítulos 5 e 6 do livro de espanhol. Recuperação de trabalhos

10,0 p. 70, 74 e 75. Orientações em Plano de Recuperação de trabalhos. Recuperação de avaliação

Conteúdo descrito na avaliação bimestral. Estudar o caderno e os capítulos 5 e 6 do livro. IMPORTANTE : Usar DICIONÁRIO de ESPANHOL n as aulas! ORIENTAÇÕES DO TRABALHO DE ESPANHOL O trabalho deverá ser escrito em espanhol, no caderno ou digitar direto no e-class. CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS NO TRABALHO

• Em espanhol legível, sem rasura, com capa referência e conclusão. (4,0)
• Conteúdo conforme solicitado (6,0)

PLANO DE RECUPERAÇÃO DE TRABALHO 20 A 24 DE SETEMBRO

FORMA DE APRESENTAÇÃO :

• O trabalho é individual e deverá ser manuscrito em folha separada ou digitado no próprio e- class (somente respostas) identificando a página e o número do exercício. (Exemplo: P. 17, exercício 29.) CONTEÚDO:
  1. Tradução do vocabulário de HOSPEDAGEM e ALOJAMENTO, item A, B, C da p. 70.
  2. Ler e responder questionário p. 74 e 75. O trabalho valerá até 10,0 pontos.

Não serão aceitos trabalhos de recuperação entregues após o

prazo final 24/

El Señor es mi luz y mi salvación…” Salmos 27:1. Que Dios te bendiga!