2º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 7 – 2º CORTE
TEMA: LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS E EM IMAGENS- GÊNERO CONTOS
HABILIDADES ESSENCIAIS: (EF15LP16) LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A
AJUDA DO PROFESSOR E, MAIS TARDE, DE MANEIRA AUTÔNOMA, TEXTOS NARRATIVOS DE MAIOR PORTE
COMO CONTOS. (EF15LP18) RELACIONAR TEXTOS COM ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS
(LEITURA MULTISSEMIÓTICA); (EF15LP02) ESTABELECER EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO AO TEXTO QUE VAI LER
APOIANDO-SE EM SEUS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DESSE
TEXTO; (EF15LP03) LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS; (GO-EF12LP20) IDENTIFICAR INÍCIO,
MEIO E FIM EM NARRATIVA LIDA OU ESCUTADA; (EF02LP05) LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM
MARCAS DE NASALIDADE (TIL, M, N). (GO-EF12LP21) CONHECER OS SINAIS DE ACENTUAÇÃO, AGUDO E
CIRCUNFLEXO, BEM COMO O SINAL INDICATIVO DE NASALIDADE, TIL, E O QUE REPRESENTAM: VOGAL
ABERTA, FECHADA E NASALIZADA; (GO-EF02LP31) IDENTIFICAR A SÍLABA COM MAIOR SONORIDADE EM UMA
PALAVRA, ACENTUANDO QUANDO NECESSÁRIO, RELACIONANDO ÀS REGRAS DE ACENTUAÇÃO DE PALAVRAS
MONOSSÍLABAS E OXÍTONAS.
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
O QUE É UM CONTO?
QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO.” VOCÊ JÁ OUVIU ESSA FRASE
EM ALGUM LUGAR? SABE O QUE É UM CONTO? COMO PODEMOS DIFERENCIAR O
CONTO DOS OUTROS TIPOS DE TEXTOS? SABE AQUELAS HISTORINHAS QUE TE
CONTAVAM QUANDO VOCÊ IA DORMIR? AQUELAS QUE VOCÊ PROVAVELMENTE JÁ
ESCUTOU OU LEU. POIS BEM, ELAS SÃO CONTOS. OS CONTOS SÃO CONHECIDOS POR
SEREM HISTÓRIAS CURTAS. ELES SÃO TÃO PEQUENOS QUE APÓS LER OU ESCUTAR
UM VOCÊ CONSEGUE CONTAR DEPOIS SEM PRECISAR ESTAR COM O LIVRO NA MÃO.
O CONTO É UM TEXTO NARRATIVO DO GÊNERO LITERÁRIO. ELE TEM O FOCO
EM UM FATO OU UM DETERMINADO ACONTECIMENTO, GERALMENTE É UMA
FICÇÃO, OU SEJA, É UMA HISTÓRIA INVENTADA. OS CONTOS SÃO FANTASIOSOS, SÃO
HISTÓRIAS DE FAZ DE CONTA QUE MUITO CONTADAS PARA AS CRIANÇAS QUE
POSSUI UM NARRADOR, QUE É QUEM CONTA A HISTÓRIA E UM ENREDO, OU SEJA, A
HISTÓRIA É DIVIDIDA EM COMEÇO, MEIO E FIM.
FAÇA A LEITURA DO CONTO COM AJUDA DE UM FAMILIAR.
O TUBO DE COLA
O TUBO DE COLA SAIU DA GAVETA
CAIU NO TAPETE DA SALA.
A BOLA PULOU NO TAPETE MELADO E FICOU COLADA NA COLA.
AÍ, A BOLA FALOU:
- SAPATO, ME AJUDA!
O SAPATO AJUDOU.
DEU UM PETELECO NA BOLA
A BOLA MELADA COLOU NO SAPATO.
E TUDO FICOU COLADO: A COLA, A BOLA E O SAPATO.
AÍ, O SAPATO PEDIU:
