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21ª Semana - 5º ano 52, Notas de aula de Energia

(D) praticar atividades físicas logo após as refeições. 12. A pirâmide alimentar está dividida em grupos de alimentos que ajudam a formar, regular e dar energia ...

Tipologia: Notas de aula

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Tucupi
Tucupi 🇧🇷

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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CURI
5° ANO- PROF. INAIDI
SEMANA 21
Português
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Baixe 21ª Semana - 5º ano 52 e outras Notas de aula em PDF para Energia, somente na Docsity!

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CURI

5° ANO- PROF. INAIDI

SEMANA 21

Português

Semana 21- português

Semana 21- português

Semana 21- português

Semana 21- matemática

Semana 21- ciências

Os alimentos Os seres humanos utilizam os alimentos para obter a energia de que necessitam para se desenvolver, realizar as atividades necessárias para o funcionamento do corpo, se movimentar, entre outras atividades.

Os alimentos ingeridos pelo ser humano podem ser de origem animal ou vegetal. Esses alimentos são compostos de nutrientes como proteínas, gorduras, carboidratos, vitaminas e sais minerais. Além disso, necessitamos ingerir substâncias de origem mineral, como a água e o sal.

Cada tipo de nutrientes presentes nos alimentos exerce uma ou mais funções diferentes no organismo. Os primeiros nutrientes que podemos encontrar nos alimentos são: proteínas, carboidratos, vitaminas e sais mineirais.

Veja no quadro a seguir as principais funções de cada um dos nutrientes.

Alimentos Construtores, Energéticos e Reguladores

Os alimentos são divididos em grupos de acordo com o tipo de nutriente que possuem em maior quantidade.

Os principais grupos são: alimentos construtores, alimentos energéticos e alimentos reguladores. Os alimentos reguladores são basicamente alimentos de origem vegetal como frutas e verduras porque fornecerem ao organismo vitaminas, minerais, fibras e água que regulam o seu funcionamento.

Recorte e cole os alimentos na pirâmide alimentar

Leia o texto e responda as perguntas:

  1. O assunto principal do texto é:

( ) Dia Mundial da Alimentação ( ) Alimentação

( ) Frutas ( ) Alimentos construtores


  1. Quando estamos com saúde, temos disposição para comer, nadar, brincar, estudar e realizar muitas atividades. A energia de que precisamos para essas tarefas conseguimos adquirir com:

(A) refrigerantes.

(B) a água que mata a sede.

(C) uma alimentação bem equilibrada.

(D) as vacinas que tomamos.

3. O que são alimentos reguladores?

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4. O que são alimentos construtores?

__________________________________________________

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5. O que são alimentos energéticos?

__________________________________________________

__________________________________________________

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6. Escreva R (reguladores) C(construtores) e E(energéticos)

( ) cenoura ( ) peixes ( ) caju

( ) leite ( ) soja ( ) carne

( ) gorduras ( ) feijão ( ) atum

( ) queijo ( ) abacate ( ) sardinha

( ) iogurte ( ) banana ( ) frango


  1. Além de boa alimentação, para termos uma vida saudável devemos: (A)comer muitos doces e dormir pouco.

(B)praticar atividades físicas, e manter hábitos de higiene.

(C)beber pouca água e comer em horários adequados.

(D) praticar atividades físicas logo após as refeições.

  1. A pirâmide alimentar está dividida em grupos de alimentos que ajudam a formar, regular e dar energia ao nosso corpo. Observando a imagem ao lado podemos citar como alimentos reguladores

(A) carnes vermelhas e peixes. (B) cereais, pães e massas.

(C)frutas e verduras. (D) leite e derivados.


  1. Os alimentos que consumimos, diariamente, são classificados, quanto a sua origem, em

(A) animal, vegetal e mineral.

(B) animal, vegetal e industrializado.

(C) Animal, industrializado e mineral.

(D) animal, vegetal, industrializado e mineral.

Semana 21- geografia

5º ano semana 21 aula de Artes prof. Paloma – brincadeiras antigas, cinco marias.

Na aula de hoje vamos confeccionar nosso jogo de cinco marias. Para isso vamos precisar de:

 Pedaços de tecido, camiseta velha, pano de prato ou qualquer outro tecido que tiver em

casa IMPORTANTE, PEDE PARA A MÃE, NÃO CORTA NADA SEM PERGUNTAR!

 Peça para um adulto costurar os lados para fechar os saquinhos.

 Areia para encher os cinco saquinhos que podem ser quadradinhos de mais ou menos 2

centímetros;

 Se não conseguir fazer os saquinhos procure cinco pedrinhas parecidas e pinte uma de

cada cor!

Como é o jogo

O jogo tem diferentes fases e regras, com graus de dificuldade maiores ou menores, que

variam de acordo com a região do país. A ideia principal é jogar um saquinho para cima,

pegar um dos que estão no chão e pegar novamente oque está no ar sem deixá-lo cair.

Importante: você não pode encostar nas outras peças enquanto faz isso.

Regras gerais

Joga uma pessoa por vez. Se errar, perde a vez para o próximo. Quando o outro errar ou

chegar ao fim do jogo, o primeiro volta a jogar de onde parou. Para decidir quem começa, os

jogadores tiram a sorte.

DIVIRTA-SE!

Tela de Jean-Baptiste-Siméon Chardin (1699-1779)

representando o jogo das pedrinhas

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO CURI

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSORA FERNANDA COLARES

SEMANA 21 – 2* TRIMESTRE

TURMA 5º ANO 52

Nesta semana, vamos dar seguimento aos jogos populares. Vamos jogar “As 5 Marias”.Vocês irão confeccioná-las na aula de Arte, com a Prof Paloma, e iremos jogar na aula de Educação Física. Estão preparados?

Convide sua família para jogar junto!! Divirtam-se!!! Beijocas da Prof Fe