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FACULDADE DEMEDIC^ INA DESÃO JOSÉDORIO PRETO
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Esta prova contém 80 questões objetivas.
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Esta prova terá duração total de 4h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorrida 1h, contada a partir
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Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas e o Caderno de Questões.
Vestibular 2022
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
Nome do candidato
RG Inscrição Prédio Sala Carteira
fMRP2101 | 001-ConhecGerais (^) 2 Confidencial até o momento da aplicação.
Leia o poema “Vaso chinês”, de Alberto de Oliveira, para res- ponder às questões de 01 a 03.
Vaso chinês
Estranho mimo aquele vaso! Vi-o. Casualmente, uma vez, de um perfumado Contador 1 sobre o mármor 2 luzidio, Entre um leque e o começo de um bordado.
Fino artista chinês, enamorado, Nele pusera o coração doentio Em rubras flores de um sutil lavrado, Na tinta ardente, de um calor sombrio.
Mas, talvez por contraste à desventura, Quem o sabe?... de um velho mandarim Também lá estava a singular figura;
Que arte em pintá-la! a gente acaso vendo-a, Sentia um não sei quê com aquele chim 3 De olhos cortados à feição de amêndoa. (www.academia.org.br)
(^1) contador: armário, penteadeira.
(^2) mármor: mármore. (^3) chim: chinês.
01
O eu lírico manifesta dúvida em relação
(A) a quem teria pintado o vaso.
(B) ao sentido que teria a figura do mandarim no vaso.
(C) à circunstância exata em que viu o vaso.
(D) a como o vaso teria chegado ao local onde estava.
(E) ao significado das flores pintadas no vaso.
02
São características do poema que o identificam com o Par- nasianismo:
(A) o misticismo e o elogio idealizado às sociedades orientais.
(B) o predomínio do tom descritivo e o desinteresse por questões políticas.
(C) a narrativa de grandes feitos do passado e a expressão intensa dos sentimentos.
(D) o culto à forma poética perfeita e a defesa de uma arte comprometida com as questões sociais.
(E) a transgressão formal e a tematização do sofrimento do artista.
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03 A sinestesia é a figura de linguagem na qual duas ou mais sensações associadas a diferentes órgãos dos sentidos se mesclam numa mesma expressão. Ocorre sinestesia em:
(A) “Fino artista chinês, enamorado, Nele pusera o coração doentio” (2 a^ estrofe)
(B) “Em rubras flores de um sutil lavrado, Na tinta ardente, de um calor sombrio.” (2 a^ estrofe)
(C) “Estranho mimo aquele vaso! Vi-o.” (1 a^ estrofe)
(D) “Mas, talvez por contraste à desventura, Quem o sabe?... de um velho mandarim” (3 a^ estrofe)
(E) “De olhos cortados à feição de amêndoa.” (4 a^ estrofe)
04
(João Montanaro. www.folha.fotografia.uol.com.br) Considere os textos dos quatro jornais. Ocorre voz passiva
(A) nos três primeiros, apenas.
(B) em todos eles.
(C) no segundo e no quarto, apenas.
(D) apenas no quarto.
(E) apenas no segundo.
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fMRP2101 | 001-ConhecGerais (^) 4 Confidencial até o momento da aplicação.
09 No contexto em que se encontra o trecho “em que desembar- caram no então “novo” e desconhecido território, oficialmente em abril de 1500” (2 o^ parágrafo), as aspas em torno da pala- vra “novo”
(A) insinuam que, diferente do que conta a história, os euro- peus já teriam chegado ao Brasil antes de abril de 1500.
(B) ressaltam que o território brasileiro era uma novidade à época, mas agora, mais de 500 anos depois, não pode mais ser considerado novo.
(C) enfatizam que o território em questão, que era uma novi- dade para os europeus, não o era para os povos nativos.
(D) reforçam para o leitor a ideia de que, para os europeus, o território encontrado era inteiramente desconhecido.
(E) advertem o leitor sobre a relatividade do tempo históri- co, coletivo, quando comparado ao tempo de vida de um indivíduo.
10 Considere o trecho: Pode-se afirmar que as trilhas o país percorreu são fruto de um conhecimento milenar. A lacuna da frase é preenchida, com correção gramatical, por
(A) onde.
(B) das quais.
(C) que.
(D) às quais.
(E) o qual.
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Leia o texto de Eduardo Bueno para responder às questões de 08 a 10.
No Brasil, como no restante do Novo Mundo, o que sepa- ra a história da pré-história é mais do que um mero prefixo. Existe, entre os dois períodos, um abismo de desconheci- mento e incompreensão. Embora o trabalho dos arqueólogos literalmente se aprofunde cada vez mais, restam ainda imen- sas lacunas a respeito dos habitantes que, em tempos remo- tos, ocuparam o território que viria a ser o Brasil. O que já se sabe, porém, permite afirmar que a herança “pré-histórica” — ou seja, o legado dos povos que por no mínimo dez milênios aqui viveram — é bem mais sólida e está muito mais presente do que o senso comum em geral supõe. É preciso não esquecer, afinal, que, por pelo menos cem séculos, esses povos ancestrais — cuja própria origem ainda não pôde ser inteiramente esclarecida — testaram um reper- tório de alternativas e um leque de possibilidades alimenta- res, ecológicas e logísticas que os conquistadores europeus, sob risco de colocarem em perigo a própria sobrevivência, não puderam descartar desde o instante em que desembar- caram no então “novo” e desconhecido território, oficialmente em abril de 1500.
Pode-se afirmar que as trilhas e os caminhos pelos quais o país se expandiu, os sítios onde se erguem suas grandes cidades, inúmeros produtos agrícolas que hoje saciam a fome da nação, bem como vários hábitos e costumes nacio- nais, são fruto direto de um conhecimento milenar — que, embora esteja dessa forma preservado, na essência se per- deu. É preciso ter em mente, portanto, que uma compreen- são mais plena do Brasil impõe um mergulho no passado — e que esse passado é muito mais profundo do que apenas os últimos cinco séculos.
( Brasil: uma história: cinco séculos de um país em construção , 2012.)
08
Segundo o autor,
(A) a cultura dos povos nativos era útil para a sobrevivência no ambiente inóspito, mas incompatível com a constru- ção de uma civilização europeia no Brasil.
(B) a cultura dos europeus tinha mais recursos para explorar o território do que a cultura dos povos nativos, o que le- vou à expansão europeia no território brasileiro.
(C) o encontro entre os povos nativos e os europeus que chegaram ao Brasil produziu um intercâmbio cultural que beneficiou ambos os grupos.
(D) os europeus, ao chegarem ao Brasil, a fim de melhor se adaptarem às condições locais, incorporaram conheci- mentos e hábitos dos povos nativos.
(E) os povos nativos tinham uma rica cultura que, apesar da riqueza, foi descartada pelos europeus que chegaram ao Brasil e acabou por desaparecer.
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Confidencial até o momento da aplicação. 5 fMRP2101 | 001-ConhecGerais
12 No trecho do primeiro parágrafo “a single hot dog could take 36 minutes off your life”, a expressão destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
(A) may perhaps take 36 minutes off your life.
(B) would definitely take 36 minutes off your life.
(C) shall definitely take 36 minutes off your life.
(D) should certainly take 36 minutes off your life.
(E) will surely take 36 minutes off your life.
13 In the excerpt from the second paragraph “which measures morbidity associated with a person’s food choices”, the underlined word refers to
(A) food.
(B) team.
(C) minutes.
(D) index.
(E) study.
14 No trecho do segundo parágrafo “For example, 0.45 minutes are lost per gram of processed meat”, a expressão “for example” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
(A) furthermore.
(B) to summarize.
(C) in fact.
(D) moreover.
(E) for instance.
15 No trecho do segundo parágrafo “We then look at the composition of each food and then multiplied this number by the corresponding food profiles that we previously developed”, os termos sublinhados indicam
(A) causa_._
(B) comparação.
(C) efeito.
(D) sequência.
(E) conclusão.
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Leia o texto para responder às questões de 11 a 17.
You may want to skip the toppings on your next hot dog, or skip it altogether: Health researchers at the University of Michigan have found that eating a single hot dog could take 36 minutes off your life. In their study, researchers looked at 5,853 foods in the US diet and measured their effects in minutes of healthy life gained or lost. “We wanted to make a health-based evaluation of the beneficial and detrimental impacts of the food in the entire diet,” Olivier Jolliet, professor of environmental health sciences at the university and senior author of the paper, told CNN. The team came up with an index that calculates the net beneficial or detrimental health burden in minutes of healthy life associated with a serving of food. It’s based on a study called the Global Burden of Disease, which measures morbidity associated with a person’s food choices. “For example, 0.45 minutes are lost per gram of processed meat, or 0.1 minutes are gained per gram of fruit. We then look at the composition of each food and then multiplied this number by the corresponding food profiles that we previously developed,” said the professor.
One of the foods researchers measured was a standard beef hot dog on a bun. Its 61 grams of processed meat resulted in the loss of 27 minutes of healthy life, Jolliet said — but when ingredients like sodium and trans fatty acids were factored in, the final value was 36 minutes lost. Consumption of foods such as nuts, legumes, seafood, fruits and non- starchy vegetables, on the other hand, have positive effects on health, the study found. “The index is primarily there to help aid in selecting and using calories consumed on a daily basis to tweak a minimum of habits and make the minimum of change to obtain a maximum benefit for health and the environment from our food experience,” Jolliet said.
(Lauren M. Johnson. https://edition.cnn.com, 27.08.2021. Adaptado.)
11
According to the text, the study highlights
(A) the diseases caused by a junk food-based diet.
(B) the foods that lengthen and shorten lifespan.
(C) the secret side effects of eating fast food.
(D) the myths about food and nutrition.
(E) the foods that increase people’s metabolism.
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Confidencial até o momento da aplicação. 7 fMRP2101 | 001-ConhecGerais
23
A difusão do uso desses machados [de ferro] em substi- tuição aos de pedra aumentou imensamente a produtividade do trabalho, reduzindo em mais de dez vezes o tempo para a derrubada dos troncos [de pau-brasil]. Não é pois de admirar que no século XVI mais de dois milhões de árvores tenham sido derrubadas e reduzidas a toras. Mas é também certo que os nativos souberam aproveitar a tecnologia dos instru- mentos europeus para benefício próprio, incluindo machados e facas de metal quer nas suas guerras, quer nas atividades de subsistência. (Ronaldo Vainfas (org.). Dicionário do Brasil colonial (1500-1808) , 2000.) O excerto caracteriza
(A) a preocupação com o replantio das árvores pelos nativos e portugueses, no primeiro século da colonização.
(B) a assimilação de novas técnicas pelos indígenas, a par- tir do contato com os portugueses no primeiro século da colonização.
(C) a sofisticação técnica do plantio e da exploração de pau-brasil, desde o início da colonização portuguesa da América.
(D) a otimização da produção agrícola desenvolvida pelos portugueses durante a colonização brasileira.
(E) a submissão da mão de obra nativa à escravidão na ativi- dade econômica da extração de madeira tintorial.
24 Durante o período de domínio holandês no nordeste brasilei- ro, no século XVII, houve
(A) apoio às iniciativas exploradoras do sertão e desco- berta das primeiras jazidas de ouro e pedras preciosas na colônia.
(B) aumento da presença de protestantes na colônia e perse- guição sistemática aos judeus e aos católicos.
(C) estímulo à vinda de naturalistas e pintores e produção de acervo iconográfico e documental sobre a vida na colônia.
(D) ampliação dos investimentos na produção açucareira e supressão das formas de trabalho compulsório na colônia.
(E) acirramento dos conflitos da colônia com as áreas vizinhas da América e união dos reinos de Portugal e da Espanha.
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21
Surpreende que os ritos vassálicos ponham em jogo três categorias de elementos: a palavra, os gestos, os objetos. O senhor e o vassalo pronunciam palavras, fazem gestos, dão ou recebem objetos que, além da impressão que comuni- cam aos sentidos, fazem-nos conhecer algo mais.
(Jacques Le Goff. Para um novo conceito de Idade Média , 1980. Adaptado.)
O excerto apresenta o ritual de vassalagem, presente no Oci- dente medieval, e identifica
(A) a inexistência de hierarquia política entre o monarca e os senhores feudais.
(B) os componentes simbólicos que estabeleciam o vínculo e a forma de relação entre membros da nobreza.
(C) a isonomia de funções econômicas e de condição social nos setores eclesiásticos.
(D) as estratégias legais que definiam as relações profissio- nais entre proprietários de terras e trabalhadores.
(E) a constituição jurídica formal da tripartição da sociedade entre nobres, clérigos e trabalhadores.
22
Guinéus e negros tomados pela força, outros legitima- mente adquiridos por contrato de compra foram trazidos ao reino, onde em grande número se converteram à fé católica, o que esperamos progrida até a conversão do povo ou ao menos de muitos mais. [...] Por isso nós, tudo pensando com devida ponderação, por outras cartas nossas concedemos ao dito rei Afonso [de Portugal] a plena e livre faculdade, entre outras, de invadir, conquistar, subjugar quaisquer sar- racenos e pagãos, inimigos de Cristo, suas terras e bens, a todos reduzir à servidão e tudo aplicar em utilidade própria e dos seus descendentes.
( Apud: Ynaê Lopes dos Santos. História da África e do Brasil afrodescendente , 2017.)
O excerto, extraído de uma bula emitida pelo Papa Nicolau V em 1454, revela
(A) o interesse econômico da Igreja católica nos negócios do tráfico atlântico de africanos escravizados.
(B) o repúdio da máxima autoridade da Igreja católica às for- mas de trabalho servil e assalariado.
(C) a aliança político-militar entre o Papado e o reino de Por- tugal na defesa da conquista europeia da África.
(D) o endosso oficial da Igreja católica à escravização de afri- canos, com a finalidade de catequizá-los.
(E) a tentativa de impedir a escravização dos nativos das co- lônias por meio do estímulo à escravização de africanos.
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fMRP2101 | 001-ConhecGerais (^) 8 Confidencial até o momento da aplicação.
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Dez anos! Caramba! O tempo metralha os dias como a cinta de uma arma automática! Vai para uma década que se realizou em São Paulo, [naquele momento] o estado líder da Federação, a Revolução intelectual do Brasil. ( Apud: Marcos Augusto Gonçalves. 1922: a semana que não terminou , 2012.) O excerto faz parte de um artigo de Menotti del Picchia, publi- cado na Folha da Manhã , em 1932, sobre a Semana de Arte Moderna. Nele, del Picchia
(A) associa o evento ao poder financeiro paulista e a um pro- jeto de ampla renovação estética.
(B) atesta a falência do ideário estético do evento cultural, que estava sendo arduamente criticado.
(C) enfatiza o caráter regionalista do evento, que provocou desinteresse no resto do país pelas novas ideias.
(D) ressalta a relação direta entre o evento e a Revolução constitucionalista paulista.
(E) destaca a fluidez da passagem do tempo, que rapida- mente tornou obsoleto o projeto político do evento.
(^25) quESTãO
Em 1791, a escritora francesa Olympe de Gouges publi- cou a Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã. Esse documento
(A) defendia a participação da mulher na vida política e civil em condição de igualdade com os homens.
(B) baseou-se na noção de papel social das mulheres propos- ta na Declaração de Independência dos Estados Unidos.
(C) sustentava a importância das atividades femininas no ambiente doméstico e na liderança da estrutura familiar.
(D) consolidou a igualdade de gêneros como um dos princí- pios defendidos pelos revolucionários franceses.
(E) embasou a ascensão das mulheres ao primeiro escalão governamental na França revolucionária.
26
Privado o Brasil do mercado geral das nações e, por con- seguinte, da sua concorrência, que encarecia as compras e abarataria as vendas, nenhum outro recurso lhe restava se- não mandar suas mercadorias aos portos da metrópole e es- timular assim, cada vez mais, a sórdida cobiça e prepotência de seus tiranos.
( Apud: Miriam Dolhnikoff. História do Brasil Império , 2019.)
O excerto, retirado de um manifesto enviado pelo príncipe-re- gente D. Pedro às nações amigas em 6 de agosto de 1822,
(A) defende a formação de um império luso-brasileiro como alternativa à condição colonial.
(B) contesta a liderança política e comercial dos Estados Unidos no continente americano.
(C) valoriza os princípios do mercantilismo como balizas da política econômica imperial.
(D) identifica o pacto colonial como um instrumento de opres- são e exploração.
(E) expressa o repúdio do governo português no Brasil à he- gemonia britânica no comércio mundial.
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fMRP2101 | 001-ConhecGerais (^) 10 Confidencial até o momento da aplicação.
32 Empresários brasileiros estão atravessando a fronteira com o Paraguai e fugindo da pesada carga tributária nacio- nal, levando com eles arrecadação e empregos. Segundo especialistas, eles saem do país em busca de preços mais baixos e condições favoráveis para produção proporcionadas por lei, regulamentada em 1997, que isenta de impostos as marcas que importarem maquinário e matéria-prima em terri- tório paraguaio e exportarem seus produtos. A economia com a produção no exterior pode chegar a 20%, se comparada ao que se gastaria em solo brasileiro. (www.jornalcontabil.com.br, 16.05.2019. Adaptado.) A estratégia comercial adotada pelo Paraguai é inspirada
(A) nas terras comunais, organizadas em áreas urbanas co- nurbadas dos integrantes do Reino Unido.
(B) nos parques tecnológicos, estabelecidos nas áreas cen- trais de grandes metrópoles norte-americanas.
(C) nas indústrias maquiladoras, localizadas na fronteira en- tre os Estados Unidos e o México.
(D) nas uniões aduaneiras, encontradas nas áreas periféri- cas contíguas dos Tigres Asiáticos.
(E) nos complexos produtivos comunitários, presentes nos países da extinta União Soviética.
(^30) quESTãO
A imagem 2 mostra manifestantes em Berlim, em 2020, com máscaras de Donald Trump e Vladimir Putin. O manifesto
(A) condena a assinatura de um acordo de colaboração mili- tar pelos governos dos Estados Unidos e da Rússia.
(B) destaca o papel mediador da Alemanha na assinatura de acordos militares que eliminam a produção de armas nucleares.
(C) alerta para o possível reinício de uma corrida armamentis- ta entre algumas das principais potências da atualidade.
(D) relembra o emprego de armas nucleares pelos Estados Unidos e pela União Soviética na Segunda Guerra Mundial.
(E) celebra o fim da concorrência tecnológica e armamentis- ta entre Estados Unidos e Rússia.
31 A localização geográfica é faceta importante da política externa. O mundo é composto de regiões, e o sistema inter- nacional global as impacta de distintas maneiras. O entorno geográfico é sempre relevante. É a primeira circunstância da ação diplomática. É nele que se colocam os desafios das fronteiras que almejam relacionamentos amistosos, favorá- veis à consecução de objetivos nacionais valiosos. A passa- gem de situações nacionais de localização numa região em oportunidades de cooperação ampliadoras é o mote de sua existência.
(https://internacional.estadao.com.br, 18.09.2021. Adaptado.)
O excerto apresenta elementos característicos
(A) dos conglomerados liberais.
(B) das colônias de exploração.
(C) dos órgãos reguladores internacionais.
(D) das zonas francas.
(E) dos blocos econômicos.
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Confidencial até o momento da aplicação. 11 fMRP2101 | 001-ConhecGerais
34
Observe as imagens.
(André S. Pelech e Maria N. de Oliveira Peixoto. “Rios urbanos”. In : Revista Brasileira de Geografia , vol. 65, n o^ 1, 2020. Adaptado.) No espaço urbano de grandes cidades brasileiras, as inter- venções observadas nos rios revelam a
(A) resistência dos limites naturais à expansão da mancha urbana, área passível de exploração econômica.
(B) preservação dos espaços ocupados pelas planícies de inundação, áreas ocupadas pelos rios em momentos de cheia.
(C) atenção dos aglomerados urbanos com a segurança hí- drica, garantia de acesso à água por redes de distribuição.
(D) alienação dos moradores em relação aos rios, percebi- dos apenas como escoadouro de águas.
(E) ocupação planejada dos espaços originalmente dedica- dos aos meandros, trechos correspondentes à foz de um rio principal.
35 Nas migrações internas do Brasil, os retirantes correspon- dem a pessoas que se deslocam
(A) no contexto das secas prolongadas na região Nordeste.
(B) no período de entressafra na região Sudeste.
(C) nos momentos de cheia dos rios da Bacia Amazônica.
(D) na baixa temporada do turismo no Pantanal Mato- -Grossense.
(E) nos períodos de menor dinamismo industrial da região Sul.
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33
Examine os mapas.
Terras indígenas (115 091 408 hectares) Unidades de conservação (94 074 236 hectares)
Propriedades privadas (99 662 481 hectares) Áreas de proteção ambiental (19 903 841 hectares)
(https://ipam.org.br. Adaptado.)
Considerando o uso e a ocupação do solo típicos das áreas representadas nos mapas,
(A) as unidades de conservação, atreladas às bacias hidro- gráficas regionais, caracterizam a saída para a crise hí- drica nas regiões meridionais do Brasil.
(B) as propriedades privadas, com intensa transformação dos espaços naturais, territorializam o chamado arco do desmatamento.
(C) as áreas de interesse ambiental, em suas diferentes clas- sificações, sinalizam os recentes avanços do Brasil no cuidado com o meio ambiente.
(D) as terras indígenas, espaços privados de interesse cole- tivo, sinalizam os eixos de desenvolvimento para ativida- des sustentáveis no Brasil.
(E) as áreas de proteção ambiental, livres do desmatamento, impulsionam as atividades agropecuárias na região.
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Confidencial até o momento da aplicação. 13 fMRP2101 | 001-ConhecGerais
42 A acácia-de-espigas, uma das plantas invasoras que causam mais impactos negativos no litoral português, produz milhares de sementes anualmente, que vão se acumulando no solo por várias décadas, promovendo a rápida invasão de áreas. Para realizar um controle natural, pesquisadores utili- zaram o inseto australiano Trichilogaster acaciaelongifoliae , cuja função é colocar ovos nas gemas florais e vegetativas da acácia-de-espigas, estruturas nas quais se formariam as flores ou novos ramos. Dessa forma, o inseto australiano consegue diminuir a capacidade reprodutiva da planta e, consequente- mente, diminui a invasão de novas áreas. (www.natgeo.pt. Adaptado.) A relação ecológica entre os insetos australianos e a acácia- -de-espigas é denominada
(A) amensalismo.
(B) comensalismo.
(C) competição interespecífica.
(D) parasitismo.
(E) predatismo.
43 Analise a figura que representa a ação de uma célula humana.
Membrana plasmática
Citoplasma
Micro-organismo
O processo de endocitose representado na figura e o tipo de célula que é capaz de realizá-lo são, respectivamente,
(A) fagocitose e neutrófilo.
(B) pinocitose e macrófago.
(C) fagocitose e hemácia.
(D) pinocitose e basófilo.
(E) fagocitose e linfócito T.
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40 Os processos florestais estão se tornando mais dinâmicos a cada dia, portanto, é necessário, de forma cada vez mais ágil e segura, obter informações determinantes para o correto, sus- tentável e devido manejo florestal. Com a técnica adequada, é possível ter informações concretas de áreas de grande ex- tensão territorial, com características multiespectrais, com mo- nitoramento frequente e a um custo infinitamente inferior aos processos presenciais. Ou seja, temos baixo custo, precisão, segurança e resultado, todos reunidos em um único processo. (www.labgis.uerj.br. Adaptado.)
A técnica que cumpre com as intenções encontradas no excerto é
(A) a coordenada geográfica.
(B) a simbologia gráfica.
(C) o sensoriamento remoto.
(D) o perfil topográfico.
(E) a anamorfose.
41
Leia a tirinha Níquel Náusea , de Fernando Gonsales.
NÃO FOI UMA TAREFA SIMPLES!
SÓ DEUS SABE O QUE EU PASSEI!
MAS COM DETERMINAÇÃO E CORAGEM, EU CONSEGUI!
PAROU DE BEBER LEITE E COMEÇOU A COMER CAPIM.
( Folha de S.Paulo , 01.06.2021.)
A tirinha ilustra uma mudança que ocorre no hábito alimentar de um ruminante em determinada fase de sua vida. O ani- mal reduz ou deixa de sintetizar a e a presen- ça de no seu estômago possibilita a digestão dos alimentos porque estes micro-organismos produzem a enzima.
As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
(A) galactase – protozoários – tripsina.
(B) lactase – fungos – celulase.
(C) amilase – bactérias – galactase.
(D) galactase – fungos – tripsina.
(E) lactase – bactérias – celulase.
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fMRP2101 | 001-ConhecGerais (^) 14 Confidencial até o momento da aplicação.
47 Os mamíferos prototérios, como o ornitorrinco e a équidna, são ovíparos e, assim como as aves e os répteis,
(A) possuem desenvolvimento indireto.
(B) realizam fecundação externa.
(C) possuem os mesmos anexos embrionários.
(D) produzem ovos com casca impermeável aos gases.
(E) fornecem calor corpóreo para o embrião se desenvolver.
48 O esquema ilustra de forma resumida o efeito de um gene recessivo pleiotrópico, cujo efeito primário é produzir uma deficiência na enzima fenilalanina hidroxilase. Nota-se no es- quema que as enzimas fenilalanina hidroxilase e tirosinase atuam em conversões de algumas substâncias. Proteína ou aminoácido
Fenilalanina
Fenilcetonúria
Tirosina
Melanina
Pele pigmentada
Ácido Tirosinase fenilpirúvico
Fenilalanina hidroxilase
De acordo com o esquema e conhecimentos sobre mecanis- mos genéticos,
(A) uma pessoa de genótipo aa terá acúmulo de ácido fenil- pirúvico no corpo.
(B) uma pessoa de genótipo Aa terá fenilcetonúria e a sua pele será pigmentada.
(C) as duas enzimas sofrem influência do pH do meio, mas não da temperatura.
(D) as duas enzimas são sintetizadas no núcleo celular por um único alelo pleiotrópico.
(E) uma pessoa com fenilcetonúria não deve ingerir proteí- nas ou aminoácidos.
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44
As embriófitas compreendem todas as plantas que retêm os embriões em seus corpos. Algumas estruturas reprodutivas se mantiveram por seleção natural e são encontradas nos diferentes grupos dessas plantas. Anterídios, grãos de pólen com expansões aladas e estames são estruturas encontra- das, respectivamente, nas seguintes embriófitas:
(A) araucária, capim e samambaia.
(B) capim, musgo e araucária.
(C) musgo, capim e samambaia.
(D) samambaia, araucária e capim.
(E) musgo, samambaia e capim.
45
A Taenia solium , o Ascaris lumbricoides e o Ancylostoma duodenale são algumas espécies de helmintos parasitas que provocam doenças nos seres humanos. Esses animais hel- mintos apresentam adaptações ao parasitismo, dentre elas,
(A) autofecundação.
(B) cobertura dérmica impermeável.
(C) ausência de substâncias antigênicas.
(D) ausência de um tubo digestório.
(E) alta produção de ovos.
46 Nos métodos de fertilização artificial em humanos, usam- -se hormônios para estimular o ovário a liberar mais de uma célula haploide de uma vez. Cada uma dessas células, quan- do fecundada, pode gerar um embrião. É possível transferir, simultaneamente, mais de um embrião para o útero, aumen- tando a chance de que pelo menos um deles sobreviva. Ge- ralmente dois embriões acabam sobrevivendo.
(Giulia Vidale. “Crescei e multiplicai-vos”. Veja , 31.03.2021. Adaptado.)
De acordo com o texto e conhecimentos sobre o assunto,
(A) os estrógenos estimulam os ovários a liberarem células haploides.
(B) os dois embriões gerados serão gêmeos bivitelinos.
(C) as células haploides são produzidas nos ovários por mitoses.
(D) os embriões gerados da mesma mãe possuem DNAs mi- tocondriais diferentes.
(E) os dois embriões gerados serão gêmeos univitelinos.
quESTãO
quESTãO
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56 Segundo a teoria das colisões efetivas, para que uma reação ocorra é necessário que as moléculas dos reagentes colidam umas com as outras com orientação espacial adequada e energia mínima. Assim, qualquer alteração no meio reacio- nal que interfira nesses dois fatores modifica a velocidade da reação. A figura mostra o sistema reacional gasoso 1 subme- tido a modificações que proporcionaram os sistemas 2 e 3.
T
P
T
P’
T
P’’
Sistema 1
Sistema 3
Sistema 2
Considerando que as moléculas existentes nesses siste- mas reajam entre si, as relações entre as velocidades (V) das reações dos sistemas 1 e 2 e dos sistemas 1 e 3 são, respectivamente,
(A) V 1 < V 2 e V 1 < V 3
(B) V 1 = V 2 e V 1 > V 3
(C) V 1 > V 2 e V 1 > V 3
(D) V 1 < V 2 e V 1 > V 3
(E) V 1 = V 2 e V 1 < V 3
57 O hipoclorito de sódio (NaCℓO) apresenta propriedades bac- tericidas por promover a oxidação de proteínas, lipídeos e carboidratos existentes nas células bacterianas. A equação mostra a reação entre a glicina e o íon hipoclorito (CℓO – ).
H C
H
NH (^2)
C OH
O
Cl
NH (^2)
C OH
O
Nessa reação, verifica-se que o átomo de carbono do glicina é pelo íon hipoclorito e o átomo de cloro tem seu número de oxidação alterado de para. As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
(A) ácido graxo; oxidado; 2+ e zero
(B) aminoácido; oxidado; 1+ e 1 -
(C) aminoácido; reduzido; 1+ e 1 -
(D) ácido graxo; reduzido; zero e 1 +
(E) carboidrato; oxidado; 2+ e 1 -
quESTãO
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54
O fenômeno da condutividade elétrica de soluções foi explo- rado pelo químico Svante August Arrhenius em sua tese de doutorado de 1884, intitulada “Pesquisas sobre a Condutivi- dade Galvânica”. Segundo Arrhenius, para que uma substân- cia seja condutora de eletricidade em meio aquoso, deve ser capaz de se dissolver e liberar ou produzir cargas elétricas. Esse comportamento químico é observado nas substâncias
(A) CH 3 OH, NaCℓ e H 2 SO 4
(B) NaNO 3 , HCℓ e C 6 H 12 O 6
(C) KCℓ, HNO 3 e LiOH
(D) CH 3 COOH, CH 3 CHO e AgNO (^3)
(E) CH 3 CH 2 OH, H 2 CO 3 e CaCℓ 2
55
Quando ferro metálico é mergulhado em uma solução de áci- do clorídrico, ocorre a seguinte reação:
Fe + 2HCℓ FeCℓ 2 + H 2 ∆H = - 88 kJ/mol
Considerando o volume molar dos gases igual a 25 L/mol e que em um experimento realizado à temperatura ambiente foram liberados 7,04 kJ de energia, o volume de gás hidrogê- nio produzido nesse experimento foi de
(A) 0,16 L.
(B) 1,00 L.
(C) 2,50 L.
(D) 2,00 L.
(E) 0,08 L.
quESTãO
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Confidencial até o momento da aplicação. 17 fMRP2101 | 001-ConhecGerais
60 A matriz de transporte do Brasil está centrada em rodovias, sendo que a principal fonte de energia dos veículos que utili- zam esse modal é derivada do petróleo. No entanto, grande parte desse combustível fóssil é constituído por moléculas de cadeias carbônicas muito longas, inviáveis para o uso como combustíveis automotores. As refinarias, assim, contornam esse problema transformando as cadeias longas em molécu- las menores pertencentes à fração mais consumida, por meio de um processo químico chamado (A) destilação fracionada. (B) reforma catalítica. (C) destilação a vácuo. (D) alquilação catalítica. (E) craqueamento catalítico.
61 Alguns relógios analógicos possuem uma escala chamada taquímetro, ou tachymeter , em inglês, tal qual o relógio repre- sentado na imagem. Essa escala pode ser utilizada para me- dir taxas temporais, como a variação de distância percorrida por um carro em determinado período, isto é, sua velocidade.
200
130140
160
180
65 70
75
100
95
90
85
300 250
TACH YM ET ER
Ponteiro dos segundos
(www.citizenwatch-global.com. Adaptado.)
Na imagem, a seta representa o caminho percorrido pelo pon- teiro dos segundos após o taquímetro ser acionado durante um tempo ∆t = 45 s. O número 80, para o qual o ponteiro aponta, indica a taxa temporal, em h –^1. Se um carro percorresse uma distância de 1 km nesse período, o taquímetro estaria informan- do que sua velocidade média era de 80 km/h. Portanto, o taquí- metro relaciona o tempo medido, ∆t, em segundos, com a taxa temporal, em h –^1 , por meio da expressão
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
quESTãO
quESTãO
t
3600 D
3600
Dt
3 600 ×D t
Dt × 60
t
60 D
58
O flúor-18 ( 18 F) é um radioisótopo utilizado em diagnósticos de câncer, com meia-vida igual a 110 minutos, produzido a partir da reação entre núcleos de neônio (^20 Ne) e o isótopo X, conforme a equação a seguir:
(^2010) Ne + X (^189) F+ 42 a
O isótopo X e a porcentagem de 18 F que resta após 5,5 horas de sua produção são, respectivamente,
(A) deutério e 6,25%.
(B) trítio e 6,25%.
(C) trítio e 12,5%.
(D) deutério e 12,5%.
(E) prótio e 12,5%.
59
O geraniol é um álcool terpênico insolúvel em água natural- mente encontrado nos óleos essenciais de citronela, gerânio, limão e rosas, entre outras espécies vegetais. Sua molécula contém um grupo funcional álcool, dois carbonos terciários e 18 átomos de hidrogênio.
Considere as estruturas de vários compostos que possuem odores característicos.
CHO
1
OH
3
5
OH
OH
4
2
HO
Com base nas informações do texto, o geraniol é representa- do pela estrutura
(A) 4.
(B) 1.
(C) 5.
(D) 3.
(E) 2.
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Confidencial até o momento da aplicação. 19 fMRP2101 | 001-ConhecGerais
65 Uma pessoa e um bloco, de 80 kg e 200 kg, respectivamente, estão posicionados no centro de uma placa de gelo uniforme e em equilíbrio, que flutua sobre a água parada e calma de um lago, conforme representado na figura.
Placa de gelo Água
200 Kg
80 Kg
A pessoa empurra o bloco e, como consequência, esse bloco começa a deslizar para a esquerda e a pessoa para a direita. Considerando que não há forças de atrito envolvidas entre os corpos, enquanto o bloco e a pessoa estiverem se movendo sobre a placa de gelo, esta
(A) afundará no lado para o qual a pessoa desliza.
(B) começará a se mover, em relação à água, para a esquerda.
(C) começará a se mover, em relação à água, para a direita.
(D) ficará parada e em equilíbrio em relação à água.
(E) afundará no lado para o qual o bloco desliza.
66 Um objeto feito de material desconhecido é mergulhado em um copo completamente cheio de água. Como consequên- cia, parte da água que havia no copo é derramada, conforme ilustrado na imagem.
Copo completamente cheio
Objeto de material Água desconhecido derramada
Sabe-se que o objeto ficou em equilíbrio, como mostrado na imagem. Se a massa do objeto é igual a m (^) o , então a massa de água derramada é igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
quESTãO
quESTãO
4
mo
2 m o
m o
2
mo
4 m o
64
O arco composto, utilizado nas competições de tiro com arco, apresenta uma característica de tração diferente dos arcos tradicionais. No arco composto, incialmente a força aplicada para puxar a flecha aumenta com a elongação, assim como no arco tradicional. Porém, graças a um sistema de polias ovais, após determinada elongação, a força necessária para segurar a flecha do arco composto começa a diminuir. No gráfico, pode-se observar a curva real da força aplicada pelo arqueiro em um arco composto em função da elongação e uma curva aproximada.
0 0,4 0,6 0,7 (m)
200
(N)
Elongação
Força
Real Aproximada
Utilize a curva aproximada apresentada no gráfico e conside- re que todo o trabalho realizado pela força aplicada pelo ar- queiro seja convertido em energia potencial elástica no arco e que esta seja totalmente transferida na forma de energia cinética para uma flecha de 18 × 10 –^3 kg. Nessa situação, a velocidade que a flecha adquire logo após abandonar o arco é de
(A) 50 m/s.
(B) 100 m/s.
(C) 125 m/s.
(D) 75 m/s.
(E) 25 m/s.
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fMRP2101 | 001-ConhecGerais (^) 20 Confidencial até o momento da aplicação.
69 A lavadora ultrassônica, ou cuba ultrassônica, como a da imagem, é um dos equipamentos utilizados em consultórios e hospitais para a pré-limpeza de equipamentos cirúrgicos e odontológicos. Essa lavadora produz ondas mecânicas, com frequência na faixa do ultrassom, que são transmitidas para uma solução em seu interior. Isso faz com que as moléculas da solução se agitem e, por meio de um processo chamado cavitação, acabem por dissociar as impurezas nas superfí- cies dos materiais submersos na cuba.
(www.blog.suryadental.com.br. Adaptado.) Sabendo que um valor típico para a frequência de operação dessas cubas é de 40 kHz e que as ondas produzidas se propagam na solução com uma velocidade de 1 480 m/s, o comprimento de onda associado a essas ondas é de (A) 2,7 × 10 1 m. (B) 3,7 × 10 –^2 m. (C) 2,7 × 10 –^3 m. (D) 3,7 × 102 m. (E) 2,7 × 103 m.
70 Uma pessoa tocou os polos da bateria de um automóvel, que possui uma diferença de potencial de 12 V, com as duas mãos, uma em cada polo. Considerando que, nessa situa- ção, a resistência elétrica entre as mãos da pessoa seja igual a 4,0 kΩ, a corrente elétrica que percorre o corpo da pessoa terá intensidade igual a (A) 4,5 mA. (B) 6,0 mA. (C) 1,5 mA. (D) 3,0 mA. (E) 1,0 mA.
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67
Considere o trecho da música “De mais ninguém”, de Arnaldo Antunes e Marisa Monte.
“... É o meu lençol, é o cobertor É o que me aquece sem me dar calor...”
Do ponto de vista da termodinâmica e considerando que o termo “me aquece” corresponda a “manter aquecido”, pode-se dizer que esse trecho da música está
(A) correto, pois a utilização de cobertores e lençóis faz com que a capacidade térmica do corpo humano aumente, aumentando a temperatura do corpo.
(B) incorreto, pois a utilização de cobertores e lençóis faz com que a capacidade térmica do corpo humano diminua, dimi- nuindo a temperatura do corpo.
(C) incorreto, pois a utilização de cobertores e lençóis faz com que o calor específico do corpo humano diminua, diminuindo a temperatura do corpo.
(D) correto, pois cobertores e lençóis são fontes de calor que podem aquecer o corpo humano.
(E) correto, pois cobertores e lençóis funcionam como isolantes térmicos que dificultam a perda de calor do corpo humano para o ambiente.
68
A figura mostra uma médica com um disco preso em sua cabeça.
(https://pt.aliexpress.com. Adaptado.)
Esse aparato, muito utilizado no passado, principalmente por médicos otorrinolaringologistas, se chama espelho frontal. Basicamente, é um espelho com um orifício central, capaz de convergir raios de luz, provenientes de uma fonte externa, em direção à região do corpo do paciente que se deseja exa- minar, como a cavidade nasal. A vantagem desse aparato é que o médico, com o olho posicionado atrás do orifício, pode observar o paciente sem nenhum obstáculo ou sombra à sua frente. Esse aparato é um espelho
(A) côncavo e a fonte de luz deve ser posicionada a uma distância maior do que a distância focal do espelho.
(B) convexo e a fonte de luz deve ser posicionada a uma distância menor do que a distância focal do espelho.
(C) côncavo e a fonte de luz deve ser posicionada a uma distância menor do que a distância focal do espelho.
(D) plano e a fonte de luz deve ser posicionada a uma distância igual à que o paciente está do espelho.
(E) convexo e a fonte de luz deve ser posicionada a uma distância maior do que a distância focal do espelho.
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