EMPATIA
Capacità di cogliere lo stato interno soprattutto emotivo delle altre persone.
Deriva dal greco avere all’interno una risonanza emotiva.
Non è un costrutto legato solo alle emozioni ma anche alla sfera cognitiva perché i primi a dare una
definizione ancora oggi ritenuta valida sono i cognati Feshbach, 1983 capacità di capire e
condividere ciò che gli altri provano.
Definizione di Davis, 1994 l’empatia è esperienza emotiva di condivisione mediata da processi
cognitivi.
Componenti presenti nelle forme più mature di empatia:
Riconoscimento corretto delle emozioni si riesce a capire correttamente ciò che gli altri
provano, alcune volte è facile da intuire altre invece è più difficile. Per aiutarci possiamo usare la
parola che ci può far comprender meglio ciò che l’altro prova.
Molte volte noi proviamo emozioni, le viviamo ma non le manifestiamo.
Es se mi fanno un regalo che non mi piace non posso manifestare la delusione.
A volte bisogna addirittura manifestare il contrario di quello che si prova veramente.
Es devo dimostrare di essere felice anche se il regalo non mi piace. Molti sono davvero abili
ad individuare queste cose.
Noi siamo in grado di provare tante emozioni miste.
Es sono contento per te che ci sei riuscito ma sono dispiaciuto perché io non ce l’ho fatta
come volevo. Riconoscere le emozioni, quindi, è molto difficile perché ci troviamo in sistemi
molto complessi
Assunzione di prospettiva e di ruolo capacità di mettersi nei panni dell’altro quindi io non
solo capisco le tue emozioni ma mi metto anche dal tuo punto di vista per capire l’origine di
queste emozioni
Condivisione emotiva perché ci vuole anche un coinvolgimento personale, ovvero una
risonanza interna di ciò che prova l’altro. Es condividere la felicita o la tristezza.
Se si sviluppano queste 3 caratteristiche ci si può considerare persone empatiche
Ci sono diverse forme di empatia le 3 principali sono:
CONTAGIO EMOTIVO adesione indifferenziata alle emozioni degli altri, caratteristica
delle prime fasi dello sviluppo
Io provo quello che provi tu ma senza che ci sia una differenziazione tu-io se tu piangi piango
anch’io questo avviene soprattutto nei bambini, infatti, se un bambino piange piangono anche gli
altri.
I bambini fanno così forse perché era il loro metodo di sopravvivenza, ad esempio, quando i
genitori andavano via un solo pianto non bastava per richiamarli allora tutti si mettevano a
piangere. Anche il panico è contagioso.
Caratteristiche del contagio emotivo:
Forte attivazione emotiva non è un po’ di preoccupazione che è contagiosa ma è il
panico che è contagioso
Assenza di differenziazione tra sé e l’altro non so perché tu stia ridendo così ma
vedendoti ridere mi metto a ridere anch’io.
In questa forma di empatia manca la mediazione cognitiva provo quello che provi tu ma
senza la capacità di capire il perché. Es alcuni in situazione di panico muoiono
Nelle relazioni intime è importante che ci sia contagio emotivo che qui assume un ruolo positivo
perché è importante capirsi nelle relazioni per consolidare il rapporto.
EMPATIA BASATA SULLA RAPPRESENTAZIONE DELL’EVENTO forma di empatia che
può essere definita parallela da Davis, perché di fatto io rispondo a ciò che proverei io se fossi l
tuo posto
Si trova dalla fine del primo anno e ha delle caratteristiche:
