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El objetivo, objetivos específicos y el plan de una sesión de un programa intervención contra la violencia juvenil en una institución educativa. La sesión 1 se dedica a conocer la violencia, identificar sus grados y explorar conocimientos previos. Se utiliza zoom como plataforma para la sesión, donde se presentan responsables, se realiza un test y se realizan entrevistas semi-estructuradas. El documento incluye un video, un test google forms, un ppt y un padlet para la retroalimentación y la despedida general.
Qué aprenderás
Tipo: Apuntes
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¡No te pierdas las partes importantes!
Presentando de la sesión. Conocer a los estudiante s de la I.E. Computado ra Vía Zoom Los responsables mediante la plataforma Zoom, se presentan y exponen el programa. Asimismo motivan a los estudiantes que se presenten, a través de una dinámica. 5 min. EXPLORA CIÓN DE SABERES PREVIOS Reconociend o la violencia juvenil. Identificar en los estudiante s sus conocimie ntos sobre el tema. Computado ra Vía Zoom Video Ficha de preguntas: ¿Qué Los responsables presentan el video “inteligencia emocional” a todos los 15 min.
siente con el video? Mentiment er estudiantes. Se utiliza el video como apertura para el análisis y debate entre los estudiantes. DESARRO LLO DEL TEMA Identificando los grados de violencia Identificar los grados de violencia Computado ra Vía Zoom Google Form Test Los responsables presentan el test, brindan indicaciones para realizar el test, se absuelven dudas y preguntas de los participantes. 15 min. APLICACI ÓN Identificando los grados de violencia Identificar los grados de violencia Computado ra Vía Zoom Los responsables realizan entrevistas semi - estructuradas con los participantes 15 min. CIERRE Retroaliment ando Reforzar las ideas generales del Tema. Computado ra Vía Zoom ppt Los responsables realizan una retroalimentac ión sobre el tema, mediante PPT. 5 min. CONCLUS IÓN Resumeniend o la sesión. Recoger los aprendizaj es de los estudiante s Computado ra Vía Zoom Padlet Ficha de preguntas Los responsables realizan preguntas a los participantes para que puedan responder en el padlet. 5 min.