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ESCALA DE HABILIDADES ADAPTATIVASESCALA DE HABILIDADES ADAPTATIVASESCALA DE HABILIDADES ADAPTATIVASESCALA DE HABILIDADES ADAPTATIVAS
NOMBRE:________________________________________________________NOMBRE:________________________________________________________NOMBRE:________________________________________________________NOMBRE:________________________________________________________
EEDAD: __________ años ___________mesesEEDAD: __________ años ___________mesesEEDAD: __________ años ___________mesesEEDAD: __________ años ___________meses
Puntuación:Puntuación:Puntuación:Puntuación: 2: sí, usualmente. 1: algunas veces o parcialmente. 0: nunca.
Se inicia la aplicación en la edad cronológica y se detiene cuando se obtienen 7 puntuaciones consecutivas de 2 puntos.
COMUNICACIÓN.COMUNICACIÓN.COMUNICACIÓN.COMUNICACIÓN. Receptivo Expresivo Escrito 1 Vuelve los ojos y la cabeza hacia donde provienen los sonidos 2 Escucha, al menos momentáneamente cuando le habla la persona que lo cuida todo el tiempo 3 Sonríe respondiendo a la presencia de la persona que lo cuida todo el tiempo 4 Sonríe respondiendo a la presencia de una persona conocida distinta a la que lo cuida todo el tiempo 5 Levanta los brazos cuando la persona que lo cuida le dice “ven acá” o “arriba, vamos” 6 Demuestra entender el significado del “no” 7 Imita sonidos de los adultos inmediatamente después de oírlos 8 Demuestra entender el significado de al menos 10 palabras 9 Hace gestos apropiados para indicar “si”, “no” y “quiero” 10 Escucha atentamente las instrucciones 11 Demuestra entender el significado del “si”, “no” o del “está bien” 12 Sigue instrucciones que requieren una acción y un objeto 13 Señala acertadamente por lo menos una parte importante del cuerpo, cuando se le pide 14 Usa los nombres de sus hermanos, amigos o compañeros, o dice sus nombres cuando se le pregunta 15 Usa frases con un sustantivo y un verbo, o con dos sustantivos 16 Nombra sin que se le pida al menos 20 objetos. NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 17 Escucha un cuento, al menos 5 minutos
18 Indica preferencia cuando se le presenta una opción 19 Dice cuanto menos 50 palabras reconocibles. NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 20 Relata espontáneamente sus experiencias en términos simples 21 Lleva y da un mensaje sencillo 22 Usa oraciones de 4 o más palabras 23 Señala acertadamente todas las artes del cuerpo cuando se le pide. NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 24 Dice cuando menos 100 palabras reconocibles. NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 25 Habla con oraciones completas 26 Usa los artículos “uno”, “una”, “el” o “la” en sus frases u oraciones 27 Sigue instrucciones del tipo “si … entonces…” 28 Dice su nombre y apellido cuando se le pregunta
29 Hace preguntas que empiezan con “qué”, “dónde”, “quién”, “porqué”, “cuando”. NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 30 Dice cual objeto es más grande de dos que no están a la vista 31 Relata detalladamente sus experiencias al pedírselo 32 Usa las palabras “detrás de” o “entre” como preposición de una frase 33 Usa la palabras “alrededor de” como preposición de una frase 34 Usa oraciones con las palabras “pero” y “o” 35 Enuncia claramente sin sustituir sonidos
36 Cuenta un cuento conocido, un cuento de hadas, un chiste largo, o la trama de un programa de televisión 37 Recita de memoria todas las letras del abecedario 38 Lee al menos tres señales o letreros 39 Dice la fecha de su cumpleaños cuando se le pregunta
40 Usa plurales irregulares 41 Escribe su nombre y apellido en letra imprenta o letra manuscrita 42 Dice su número de teléfono cuando se le pregunta SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 43 Dice su dirección completa, incluyendo ciudad y departamento cuando se le pide 44 Lee al menos 10 palabras en silencio o en voz alta 45 Escribe de memoria, en letra imprenta o manuscrita, al menos 10 palabras 46 Expresa ideas de más de una manera sin que se le ayude
47 Lee en voz alta cuentos sencillos 7, 48 Escribe oraciones simples de tres o cuatro palabras 8 49 Asiste a una conferencia de la escuela o pública por más de 15 minutos
50 Lee por iniciativa propia 51 Lee por lo menos libros de segundo grado 52 Arregla cosas o palabras alfabéticamente usando la primera letra 53 Escribe notas o mensajes cortos 54 La instrucciones complejas a otros 55 Escribe cartas sencillas NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 56 Lee libros de por lo menos cuarto grado
57 Escribe con letra cursiva la mayor parte del tiempo NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 58 Usa un diccionario 59 Usa la tabla de contenidos en el material de lectura 60 Escribe informes o composiciones NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 61 Escribe la dirección completa en un sobre 62 Usa el índice en materiales de lectura 63 Lee artículos en un periódico para adultos SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 64 Tiene metas realistas a largo plazo y describe detalladamente sus planes para alcanzarlas 65 Escribe cartas complejas 66 Lee cada semana libros y revistas para adultos SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR
67 Escribe cartas de negocios NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 Total porTotal porTotal porTotal por sub dominiosub dominiosub dominiosub dominio TotalTotalTotalTotal dominiodominiodominiodominio
VIDA DIARIA.VIDA DIARIA.VIDA DIARIA.VIDA DIARIA. Personal Hogar Comunidad 1 Manifiesta anticipación por la comida al ver el tetero, el pecho o el alimento 2 Abre la boca cuando se le presenta una cuchara con comida 3 Toma la comida de la cuchara con la boca 4 Chupa o mastica galleta
5 Toma alimentos sólidos 6 Bebe de un vaso o una taza sin que se le ayude 7 Come usando una cuchara 8 Demuestra entender el peligro de las cosas calientes 9 Manifiesta que tiene los calzoncillos o el pañal mojado o sucio hablando, señalando o halándose el pañal 10 Bebe usando un pitillo 11 Le permite a la persona que está a cargo de él que le limpie la nariz 12 Come usando un tenedor
13 Se quita sin ayuda un abrigo, suéter o camisa que estén abierto so que se abrochen por delante 14 Come usando una cuchara sin derramar nada 15 Demuestra interés en cambiarse de ropa cuando está muy mojado o enlodado 16 Orina en el inodoro o en una bacinilla puesta debajo de una silla para este efecto 17 Se baña con ayuda 18 Defeca en el inodoro o en una bacinilla puesta debajo de una silla para este efecto 19 Pide ir al baño 20 Se pone ropa con elástico en la cintura 21 Demuestra entender el uso del dinero
22 Guarda sus cosas cuando se le pide 23 No se orina en la cama 24 Bebe agua de la llave sin ayuda 25 Se cepilla los dientes sin ayuda NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 26 Demuestra comprender la función de un reloj 27 Ayuda con tareas adicionales cuando se le piden 28 Se lava y se seca la cara sin ayuda 29 Se pone los zapatos correctamente sin ayuda 30 Contesta el teléfono apropiadamente SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR
31 Se viste completamente con excepción de amarrarse los zapatos 32 Pide que pase al teléfono a la persona a quien llaman o indica que esta no se encuentra SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 33 Pone la mesa con ayuda 34 Se encarga de toda su limpieza personal sin que se le recuerde y sin ayuda NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 35 Mira para ambos lados antes de cruzar una calle 36 Guarda la ropa limpia sin ayuda cuando se le pide 37 Se suena la nariz solo NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 38 Recoge la vajilla de la mesa incluyendo cosas frágiles
39 Se seca con una toalla sin ayuda
4 Muestra interés en gente u objetos nuevos 5 Expresa dos o más emociones reconocibles tales como: placer, tristeza, miedo o aflicción 6 Muestra anticipación de que lo cargue la persona que lo cuida 7 Muestra afecto a la gente conocida 8 Muestra interés en otros niños a parte de sus hermanos 9 Estira los brazos hacia una persona conocida 10 Juega con un juguete u otro objeto sólo o con otro 11 Juega juegos muy sencillos de interacción con otros 12 Usa objetos comunes de la casa para jugar 13 Muestra interés en las actividades de otros 14 Imita movimientos sencillos de los adultos tales como aplaudir o el decir adiós con la mano, respondiendo a un modelo 15 Ríe o sonríe apropiadamente a cosas positivas 16 Se dirige por el nombre propio al menos a dos persona conocidas 17 Muestra deseos de complacer a quien lo cuida 18 Participa en al menos un juego o actividad con otros niños 19 Imita una tarea relativamente compleja varias horas después de que otra persona lo haya hecho 20 Imita frases de adultos que haya oído anteriormente
21 Se ocupa de actividades elaboradas imaginarias sólo o con otros niños 22 Muestra preferencia por algunos amigos sobre otros 23 Dice “por favor” cuando pide algo 24 Puede decir cuando se siente feliz, triste, con miedo o enojado
25 Identifica a la gente por otras características además de su nombre, cuando se le pide 26 Comparte sus cosas o juguetes sin que se le recuerde 27 Nombra al menos un programa de televisión de sus favoritos cuando se le pregunta e informa el día que lo dan y el horario SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 28 Sigue las reglas en juegos sencillos sin que se le recuerde 29 Tiene un amigo favorito de cualquier sexo
30 Sigue las reglas de la escuela o institución 31 Responde verbal y positivamente a la buena suerte de otros 32 Se disculpa por errores cometidos sin querer 33 Tiene un grupo de amigos
34 Sigue las reglas en la comunidad 35 Juega más de un juego de mesa o de cartas que requieran habilidad y toma de decisiones 36 No habla con la boca llena 37 Tiene un “mejor” amigo del mismo sexo
38 Responde apropiadamente cuando le presentan a un desconocido. 39 Hace o compra regalos pequeños para quien lo cuida o para miembros de la familia en fiesta especiales por su propia iniciativa 40 Guarda secretos por más de un día 41 Devuelve juguetes, dinero o cosas que ha pedido prestado a sus amigos o devuelve libros sacados de una biblioteca
42 Termina una conversación de manera apropiada 43 Sigue los límites de tiempo establecidos por la persona que lo cuida 44 Se abstiene de hacer preguntas o decir cosas que puedan avergonzar u ofender a otros 45 Controla su enojo o resentimiento cuando no puede hacer lo que quiere
46 Guarda secretos por tanto tiempo como sea necesario 47 Tiene buenos modales en la mesa sin tener que recordarle NO PUNTUARNO PUNTUARNO PUNTUARNO PUNTUAR 1 111 48 Ve televisión o escucha radio para informarse sobre un tema de particular interés SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 49 Asiste en la noche a funciones escolares o de otra institución con amigos cuando lo acompaña un adulto SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 50 Evalúa las consecuencias de sus actos antes de tomar una decisión
51 Se disculpa por errores cometidos por falta de juicio 52 Recuerda los cumpleaños o aniversarios de miembros de la familia o amigos cercanos 53 Inicia conversaciones sobre tomas de particular interés para otros 54 Tiene un pasatiempo recreativo
55 Reembolsa dinero prestado de la persona que lo cuida 56 Responde a insinuaciones directas o indirectas de la conversación 57 Participa en deportes fuera de la escuela SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 58 Ve televisión o escucha radio para obtener información diaria SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 59 Hace y cumple sus citas
60 Ve televisión o escucha radio independientemente para oír las noticias SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR
61 Asiste en la noche a funciones escolares o de otra institución con amigos sin la supervisión de un adulto SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 62 Asiste en la noche a eventos no escolares con amigos sin la supervisión de un adulto 63 Pertenece a algún club organizado, grupo de interés u organización social o de servicio para jóvenes mayores 64 Sale con una persona del sexo opuesto a una fiesta o evento público donde hay mucha gente presente 65 Sale en grupos de dos o tres parejas 66 Sale solo(a) con un(a) joven Total porTotal porTotal porTotal por sub dominiosub dominiosub dominiosub dominio TotalTotalTotalTotal dominiodominiodominiodominio
HABILIDADES MOTRICES.HABILIDADES MOTRICES.HABILIDADES MOTRICES.HABILIDADES MOTRICES. Gruesa Fina 1 Sostiene la cabeza derecha por lo menos 15 segundos cuando se le lleva verticalmente en brazos 2 Se sienta, apoyado, por mínimo un minuto 3 Recoge de alguna manera objetos pequeños con las manos 4 Transfiere un objeto de una mano a otra 5 Recoge objetos pequeños con el pulgar y los demás dedos 6 Se sienta sólo y mantiene esta posición sin apoyo durante un minuto al menos 7 Gatea por el piso usando las manos y las rodillas sin que su estómago toque el piso
8 Abre puertas que sólo se tienen que jalar o empujar 9 Rueda una pelota al estar sentado 10 Camina para ir de un lugar a otro 11 Se sube y se baja de una cama o de una silla para adultos 12 Se sube a aparatos de recreo bajos
13 Usa el lápiz, los marcadores o las crayolas en una superficie apropiada para escribir 14 Sube las escaleras poniendo ambos pies en cada escalón 15 Baja la escalera hacia delante poniendo ambos pies en cada escalón 16 Corre cambiado de velocidad y dirección 17 Abre puertas dándole vuelta y jalando la perilla de la puerta 18 Salta por encima de un objeto pequeño 19 Enrosca y desenrosca la tapa de un frasco 20 Pedalea un triciclo u otro vehículo de tres ruedas al menos por 2 metros SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR 21 Salta en un solo pie sin caerse por lo menos una vez, mientras se sostiene en otra persona u objeto estable 22 Construye estructuras tridimensionales, son al menos 5 dados
23 Abre y cierra las tijeras con una mano 24 Baja la escalera alternando los pies sin que se le ayude 25 Se sube a aparatos de recreo altos 26 Corta a lo largo de una hoja de papel con las tijeras 27 Salta adelante con un solo pie con perder el equilibro al menos tres veces NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 28 Completa un rompecabezas de al menos 6 piezas sueltas NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 29 Dibuja más de una forma reconocible con lápiz o crayón 30 Corta papel con tijeras siguiendo una línea 31 Usa un borrador sin romper el papel 32 Salta fácilmente hacia delante en un solo pie NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1NO PUNTUAR 1 33 Abre una cerradura con una llave 34 Recorta con tijeras formas complejas 35 Coge una pelota pequeña cuando se le tira de una distancia de 3 metros aún cuando fuera necesario moverse para alcanzarla
36 Monta sin caerse en bicicleta sin ruedas pequeñas de entrenamiento SE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIRSE PUEDE OMITIR Total porTotal porTotal porTotal por sub dominiosub dominiosub dominiosub dominio TotalTotalTotalTotal dominiodominiodominiodominio
