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Trabajo para parcial 2, Guías, Proyectos, Investigaciones de Nutrición

es un trabajo echo en clase q serviria como material de estudio

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2024/2025

Subido el 08/06/2025

lucia-cesari-4
lucia-cesari-4 🇦🇷

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Trabajo Práctico Nº 10 – Programas Alimentarios
Materia: Introducción a la Nutrición
Año: 2025
Nombre: Lucía
Cuadro resumen de programas alimentarios vigentes en 2025 (Argentina y
Provincia de Buenos Aires)
Nombre del programa Objetivos Críticas (positivas y
negativas)
Programa Alimentar (Tarjeta
Alimentar)
- Garantizar el acceso a una
alimentación saludable para
personas en situación de
vulnerabilidad.
- Promover la compra de
alimentos frescos y
saludables (carnes, frutas,
verduras, leche).
Positivas:
- Llega directamente a las
familias sin intermediarios.
- Promueve el consumo de
alimentos frescos.
Negativas:
- No incluye orientación
nutricional suficiente.
- Puede usarse para comprar
alimentos ultraprocesados.
Pro Huerta (INTA –
Ministerio de Desarrollo
Social)
- Fortalecer la seguridad
alimentaria a través del
autoabastecimiento.
- Promover la producción
agroecológica en huertas
familiares, escolares y
comunitarias.
- Fomentar la soberanía
alimentaria.
Positivas:
- Promueve hábitos
saludables y producción
sustentable.
- Fortalece la participación
comunitaria.
Negativas:
- Alcance limitado en áreas
urbanas.
- Requiere acompañamiento
técnico constante.
Servicio Alimentario Escolar
(SAE – Provincia de Buenos
Aires)
- Brindar desayuno,
merienda y/o almuerzo a
niños, niñas y adolescentes
en situación de
vulnerabilidad en escuelas
públicas.
- Mejorar el estado
nutricional de la población
escolar.
Positivas:
- Llega a miles de estudiantes
diariamente.
- Planificación nutricional
por profesionales.
Negativas:
- A veces hay quejas por la
calidad o cantidad de los
alimentos.
- Falta de infraestructura
adecuada en algunas
escuelas.
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Trabajo Práctico Nº 10 – Programas Alimentarios

Materia: Introducción a la Nutrición Año: 2025 Nombre: Lucía

Cuadro resumen de programas alimentarios vigentes en 2025 (Argentina y

Provincia de Buenos Aires)

Nombre del programa Objetivos Críticas (positivas y negativas) Programa Alimentar (Tarjeta Alimentar)

  • Garantizar el acceso a una alimentación saludable para personas en situación de vulnerabilidad.
  • Promover la compra de alimentos frescos y saludables (carnes, frutas, verduras, leche). Positivas:
    • Llega directamente a las familias sin intermediarios.
    • Promueve el consumo de alimentos frescos. Negativas:
    • No incluye orientación nutricional suficiente.
    • Puede usarse para comprar alimentos ultraprocesados. Pro Huerta (INTA – Ministerio de Desarrollo Social)
  • Fortalecer la seguridad alimentaria a través del autoabastecimiento.
  • Promover la producción agroecológica en huertas familiares, escolares y comunitarias.
  • Fomentar la soberanía alimentaria. Positivas:
  • Promueve hábitos saludables y producción sustentable.
  • Fortalece la participación comunitaria. Negativas:
  • Alcance limitado en áreas urbanas.
  • Requiere acompañamiento técnico constante. Servicio Alimentario Escolar (SAE – Provincia de Buenos Aires)
  • Brindar desayuno, merienda y/o almuerzo a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad en escuelas públicas.
  • Mejorar el estado nutricional de la población escolar. Positivas:
  • Llega a miles de estudiantes diariamente.
  • Planificación nutricional por profesionales. Negativas:
  • A veces hay quejas por la calidad o cantidad de los alimentos.
  • Falta de infraestructura adecuada en algunas escuelas.

Evaluación general de los programas alimentarios

Los programas alimentarios vigentes en Argentina cumplen un rol fundamental en la promoción de la seguridad alimentaria y nutricional, especialmente en contextos de vulnerabilidad social. La Tarjeta Alimentar es una herramienta clave para garantizar el acceso a alimentos, aunque sería importante acompañarla con educación alimentaria para fomentar elecciones más saludables. El Programa Pro Huerta promueve la soberanía alimentaria y hábitos sostenibles, aunque su implementación puede verse limitada por factores socioeconómicos y territoriales. Por otro lado, el Servicio Alimentario Escolar (SAE) constituye una política estructural que impacta en la alimentación diaria de niños y adolescentes, aunque enfrenta desafíos logísticos y de financiamiento. En general, estos programas reflejan la intención del Estado de abordar el derecho a la alimentación desde distintas estrategias (transferencias económicas, producción familiar, alimentación institucional). A futuro, sería ideal reforzar el acompañamiento educativo, el seguimiento nutricional y la participación comunitaria para mejorar su efectividad.