Moreno Muñoz Daniela Fernanda
Teorías de la personalidad II
20 de septiembre del 2022
Melanie Klein
Era freudiana, hizo análisis del Yo rudimentario, un Yo más temprano del que
Freud admitiría, esta aun sin constituir, pero es capaz de percibir lo placentero y
lo desplacentero. Las angustias y los mecanismos de defensa de ese Yo dará
como resultado su posición. La posición no es evolutiva no como el desarrollo
psicosexual de Freud, la posición son los mecanismos de defensa y las angustias
que usa el Yo y puede oscilar entre esquizoparanoide y depresiva.
Preparto: Antes del parto el Yo estaba en una situación privilegiada donde
todas sus necesidades estaban satisfechas casi de forma inmediata.
El parto: Se constituye la primera experiencia traumática de separación y
venida a un mundo extraño y exterior.
Luego del parto el niño se ve superado por sensaciones displacenteras y
que el percibe como excesivas, le generan temor y angustia. Toda esa
agresividad que el niño no puede soportar en sí mismo es proyectada con el
único objeto con el que se relaciona, es decir el pecho materno. El pecho es el
primer objeto, pero es parcial, a veces le gratifica, pero también a veces es
frustrante.
Toda experiencia de privación es proyectada sobre el pecho malo, toda
bondad, seguridad, gratificación atribuida al pecho bueno. Esto da origen a la
posición esquizoparanoide entre los 0 y los 8 meses. Es esquizoide porque el
mundo está formado de objetos parciales y escindidos. Es paranoide porque los
objetos malos son persecutorios.
La pulsión de vida se manifiesta en el pecho bueno. Las pulsiones
agresivas se manifiestan en el pecho malo, la agresividad puede ser interna o
externa, cuando es dirigida hacia el exterior se manifiesta en actos de
agresividad y envidia, es decir en el intento de defenderse y dañar al pecho malo.
Las experiencias de gratificación deben superar a las de frustración,
surgiendo así la idea de que el pecho malo es también el pecho bueno, de los
dos objetos parciales surgirá el objeto total que es la madre, es una persona que
contiene ambos aspectos de gratificación y de frustración. Al octavo mes ya
reconoce el rostro de la madre y esto da origen a la posición depresiva, llega el
miedo, la culpa y los intentos de reparación porque teme haber dañado al objeto
total en los intentos de dañar al objeto que se creía parcial, con el tiempo el niño
va comprendiendo que el sujeto total pudo, puede y podrá resistir los embates,
es decir que no se lograra dañarlo o destruirlo completamente.
Para Klein la principal herramienta metodológica para el análisis en niños
era el juego, la vía regia al acceso al inconsciente.
