TDAH y la sociedad educativa, Apuntes de Pedagogía

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Qué es el TDAH El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico y del neurodesarrollo que se diagnostica en la infancia, aunque puede persistir en la vida adulta. R56r68rddehjhkjb

Vcnnbjblmlñkn.jnle3e0dhnf dyedvmhvjh—jhr6’3k hvbmb Las dificultades en el aprendizaje son obstáculos específicos para aprender en el día a día y que vienen generados por la misma sintomatología del trastorno, provocando en el alumno retrasos académicos significativos, aunque éste tenga capacidad y un nivel de inteligencia normal. El conocimiento por parte del profesor sobre la evolución de los estudiantes en su recorrido por las diferentes etapas de escolaridad es muy importante, para ofrecer al alumno una enseñanza ajustada a sus características personales. En este capítulo se analiza tal evolución, así como los estilos de aprendizaje de los alumnos con TDAH y los trastornos que estos estudiantes ofrecen en las asignaturas instrumentales de lenguaje y matemáticas por la importancia que presentan como fufy68r8www425yw5x bfkyuo ctd