Taller de sexualidad para padres, Diapositivas de Formación y Orientación Laboral

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¿Cómo hablar de

sexualidad a

nuestros hijos?

• (^) Observemos

detenidamente la

botella…

• (^) ¿Qué observamos en su

interior?

• (^) Lo preocupante es que esta información que muchas

veces llega a nuestros hijos no es la correcta, y siendo

este uno de los temas mas difíciles para conversar en

familia, los niños y adolescentes almacenan dudas y

mitos que los acompañaran por un buen periodo de sus

vidas.

• (^) Hablar de sexualidad con nuestros hijos, no es

precisamente hablarles sólo de sexo, es hablar de

roles, de géneros, de intimidad, de seguridad, ya que la

sexualidad impregna nuestras vidas, está formada por

sensaciones, características corporales, actitudes y

comportamientos.

¿Qué es la sexualidad?

• (^) Dimensiones de la

sexualidad

• La Sexualidad es un conjunto de cualidades que abarca toda nuestra persona, no solo el componente físico, sino también otros aspectos, como el psicológico, el afectivo, el social, el cultural y el ético.
• Puede decirse que la sexualidad no es algo que tenemos, sino que somos. Somos seres sexuados desde antes de nacer hasta que morimos.
• La sexualidad no es solo cuestión de cuerpo, sino también cuenta y mucho, el corazón y la cabeza.

FISICA

AFECTIVO ETICA

PSICOLOGICO LIBERTAD

SOCIAL CULTURAL

BARRERAS COMUNICATIVAS

• (^) Muchos padres se sienten incómodos al hablar de sexualidad con sus hijos.
• (^) Un gran número de chicos/as también se sienten muy violentos al preguntar sobre sexualidad a sus padres, o culpables de haber tenido pensamientos sobre este tema.
• (^) Los padres pueden que no tengan claro como trasmitir sus valores sobre la sexualidad.
• (^) A menudo los padres piensan que no saben lo suficiente de sexualidad para ofrecer a sus hijos una información adecuada.
• (^) Los padres pueden tener dificultades para aceptar la sexualidad de sus hijos y, estos a la vez, la de sus padres.
• (^) Muchos adolescentes creen que “ya lo saben todo” acerca de la sexualidad.

• (^) Hoy en día, a partir desde la infancia, se experimentan ciertas

dudas e inquietudes de contenido sexual. Al entrar a la etapa de

la pubertad, el cuerpo se desarrolla y crece con rapidez y crecer

es parte de la vida, y vuestros hijos, dejan de pensar igual que

vosotros ya que van formando sus propias ideas u opiniones.

• (^) Por ello, es importante que la educación sexual sea parte de la

formación integral del alumno, tanto a nivel de primaria como

secundaria, y que sean los padres parte fundamental de esta

educación en casa. Para ello, deben manejar las estrategias

adecuadas para acercarse a sus hijos.

¿ Qué sucede con los niños y niñas cuando crecen?

• (^) Del nacimiento a los 2 años: A los bebes les damos sentido de quienes son desde que nacen. Les hacemos sentir seguros o inseguros mediante:
• (^) La forma en que los tocamos
• (^) La forma en que les damos de comer, los lavamos y cambiamos los pañales.
• (^) Con el tono de nuestra voz.
• (^) Permitiéndoles que se sientan cómodos con sus cuerpos y sus emociones.

• (^) Ellos pueden desarrollar sentimientos saludables sobre su

sexualidad si hacemos todas las cosas de un modo agradable y

cariñoso.

• (^) Los niños exploran sus cuerpos. Aprenden rápidamente que es

agradable para ellos tocar sus órganos sexuales. Es bueno

dejarlos disfrutar esto.

• (^) Si les gritamos o les pegamos en las manos lo harán de todos

modos, pero se sentirán culpables y no tendrán confianza más

adelante en sus vidas cuando necesiten orientación sobre el

sexo.

• (^) De cinco a 7 años:

Están empezando a descubrir su propia femineidad o masculinidad

y puede ser que solo quieran estar con personas de su mismo

sexo. Por eso es muy común que digan que odian a los niños del

sexo opuesto.

Las fantasías sexuales sobre los miembros de la familia de ambos

sexos también son comunes. Puede ser que los niños se sienten

preocupados por estos pensamientos. Hay que asegurarles que el

solo pensar o soñar en algo no hace que se vuelva realidad.

• (^) En torno a los 11 años :
  • Son conscientes de los cambios que experimenta su cuerpo y es común que miren y toquen sus órganos sexuales. -La masturbación es común durante esta etapa y es importante que le aseguremos que la masturbación es normal, pero que se debe hacer en privado. -Pueden tener información muy diversa y estar hechos un autentico lío. Ayúdales a gestionar y a discernir entre lo que es verdad y lo que no -Es una buena edad para explicarles en que consiste la sexualidad, siempre ligada al afecto, los sentimientos, las sensaciones, al amor. No olvides hablar del embarazo

HABLANDO DE SEXUALIDAD CON ADOLESCENTES

• Hay que hablar de ciertos temas con un lenguaje más claro y siendo más especifico. Hay que tener en cuenta que es el momento de las primeras experiencias sexuales, y que es un periodo de tiempo variable según la persona, se pasará de no tener experiencias sexuales o solo autoeróticos, a tomar contacto con otra persona y posteriormente a la práctica del coito.
• (^) La educación sexual en la adolescencia está íntimamente ligada al desarrollo afectivo emocional.
• (^) No hay que caer en el error de enseñar la sexualidad como si de una practica profesional se tratara, el sexo no es solo conocimientos y habilidades, esta muy mediatizado por los sentimientos.

Por ello algunos temas de los que habrá que hablar son:

• (^) Las relaciones de pareja. La no obligatoriedad de cumplir plazos. Cada uno tiene su ritmo. Como decir “no” si no se quiere o no se siente preparado para tener relaciones sexuales.
• (^) Las diferentes opciones sexuales: No existe una sexualidad única y valida. Hablar también sobre homosexualidad con normalidad. La sexualidad como fuente de placer asociada los sentimientos y al amor.
• (^) Las enfermedades de trasmisión sexual y ETS.
• (^) El embarazo. El riesgo de la primera vez. Sistema de prevención del embarazos. Métodos anticonceptivos
• (^) Qué es el aborto. Dejar claro que el aborto no es un sistema de control de embarazos no deseados y que un aborto es algo muy traumático.

¿Qué es la menarquía? ¿Cómo hablar de la menarquía con mi hija?

• (^) La menarquía, primera regla, periodo o hemorragia menstrual,

supone un hecho visible que marca una nueva etapa en la vida de la

niña que la convierte en mujer.

• (^) A partir de este momento, empieza la vida fértil de la mujer pero en

los dos años siguientes, la mayoría de los ciclos no son ovulatorios;

generalmente son irregulares, con mayor o menor manchado y no se

acompañan de dolor. La irregularidad es habitual, faltas de 2 ó 3

meses generan dudas sobre si es o no normal. A medida que pasa el

tiempo, los ciclos tienden a tener una duración en tiempo e intensidad

de sangrado más constante porque maduran los mecanismos de

regulación. Durante estos dos años posteriores a la menarquía,

aunque la fertilidad es menor, puede haber un embarazo.

• (^) La actitud de los padres (madre, que es la más involucrada en este proceso) depende mucho de la relación y la comunicación anterior entre los miembros de la familia. Es importante que respondan adecuadamente ante esta nueva situación.
• (^) La posición mas deseable es la aceptación como normalidad, acompañada de información para evitar mitos y errores relacionadas con la higiene y las actividades durante esos días, así como favorecer la responsabilidad del control personal de los ciclos.