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Este taller para educación inicial propone una actividad práctica donde los niños y niñas exploran la pintura utilizando flores y hojas de diferentes colores. La actividad fomenta la creatividad, la expresión artística y el trabajo en equipo, además de promover la observación de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.
Tipo: Ejercicios
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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INICIAL
NOMBRES: Andrea Fernanda Leonardo Salazar PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Los niños y las niñas pinten libremente con las flores que recolectaron COMPETENCIA/ CAPACIDADES
. C.A Se expresa con creatividad a través de diversos lenguajes Utiliza técnicas y procesos de los diversos lenguajes artísticos incluyendo técnicas tradicionales y nuevas tecnologías
Relaciona algunos materiales y herramientas con sus posibles usos, los elige para ello y los utiliza intuitivamente con libertad al garabatear, pintar dibujar modelar estampar construir, etc. los niños y las niñas pinten libremente con las flores que recolectaron Organización del espacio y materiales:
SECUENCIA METODOLÓGICA INICIO ●Inician el trabajo con el recuento de la actividad anterior: ¿Qué hicimos?, con que hemos pintado?, ¿solo podemos pintar con crayolas, temperas o plumones?, ¿Qué otras cosas podemos utilizar para pintar? La docente indica la actividad a realizar y que todos debemos cooperar en la recolección de flores y hojas de diferentes colores. Antes de salir del aula realizamos nuestros acuerdos: Trabajar en equipo. Coger lo necesario. Obedecer a la maestra. Respetarse entre compañeros. Cuidar los materiales Devolver los materiales a su lugar.
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INICIAL
DESARROLLO Por grupos de trabajo se dirigen al exterior y recogen las flores y plantas de acuerdo al color asignado previo acuerdo ( rojo, verde, amarillo, lila,etc) ●La docente en todo momento acompaña y apoya a los niños y niñas en la construcción de sus aprendizajes. ●Retornan al aula y pintan las hojas de aplicación entregados por la docente, utilizando las flores y hojas de colores que recolectaron. ●Se lavan las manos utilizando agua y jabón ●Al culminar la actividad descansan en un espacio adecuado CIERRE (^). ●Exponen sus trabajos en forma individual. Dialogamos con los niños y niñas sobre la actividad realizada: ¿les gusto lo que hicimos? ¿Qué cosas recolectamos?, ¿de qué colores eran?, ¿qué pintamos con las flores y las hojas? , etc
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INICIAL
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INICIAL