SUPERVISIÓN ESCOLAR 052
2007-2008
ATP
Profr. Juan Manuel Anaya Anduaga
Guaymas, Sonora
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Supervisión Escolar 052: Actividades Lúdicas para el Aprendizaje, Esquemas y mapas conceptuales de Psicopedagogía
Una serie de actividades lúdicas y juegos educativos diseñados para apoyar el aprendizaje en el ámbito escolar. Incluye ejercicios para practicar la identificación de los meses del año, la suma de números, la unión de puntos y la formación de figuras geométricas a partir de piezas de colores. Estas actividades están orientadas a fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas, de razonamiento y de resolución de problemas en los estudiantes de manera divertida e interactiva. El documento proporciona instrucciones detalladas para la implementación de cada juego, así como sugerencias para su uso en el aula.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
2014/2015
1 / 39
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SUPERVISIÓN ESCOLAR 052
ATP
Profr. Juan Manuel Anaya Anduaga
Guaymas, Sonora
Los doce meses
Marca los nombres de los doce meses del año.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
El reloj
Divide en dos partes el reloj de modo que, al sumar los números
de cada parte, los resultados sean iguales.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
Ladrillos
¿Qué número corresponde a la casilla que tiene el signo de
interrogación?
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________
Escuela ___________________________________________ Grupo _________
El número faltante
¿Que número corresponde a la casilla que tiene el signo de
interrogación?
Nombre del alumnos_________________________________________________
Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
De once en once
Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo
de 11 en 11.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
Mamífero acuático
Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo
de 13 en 13.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
De catorce en catorce
Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo
de 14 en 14.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
De dieciséis en dieciséis
Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo
de 16 en 16.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
De diecisiete en diecisiete
Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo
de 17 en 17.
Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo
de 18 en 18.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
De diecinueve en diecinueve
Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo
de 19 en 19.
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
Panal hexagonal
En la sopa de números encuentra los números formados por:
Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________
El calendario
Resuelve el siguiente crucigrama Nombre del alumnos_________________________________________________ Nombre del maestro _________________________________________________ Escuela ___________________________________________ Grupo __________