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Plan de Clase: Formación de Oraciones con el Texto "Vacaciones Divertidas" - Prof. Luzquiñ, Monografías, Ensayos de Matemáticas

Sesiones de aprendizaje para segundo grado de primaria

Tipo: Monografías, Ensayos

2022/2023

Subido el 18/03/2023

gustavo-luzquinos-chaponan
gustavo-luzquinos-chaponan 🇵🇪

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FORMAMOS ORACIONES CON EL TEXTO VACACIONES
DIVERTIDAS
Hoy formaremos y escribiremos oraciones con las acciones del texto
“vacaciones divertidas”.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
I. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:
II. DATOS
INFORMATIVOS:
1. DIRECTOR: Prof. Joel Tello Vásquez
2. SUBDIRECTOR: Prof. Franklin Guerrero Guevara
3. DOCENTE: Maria Alcira Paz Vera
4. GRADO:
5. SECCIÓN: “D”
6. FECHA: 16/03/2022
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCI
A
CAPACIDAD DESEMPEÑO
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna
Adecua el texto a la situación
comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto escrito.
Escribe oraciones del texto “Vacaciones
divertidas”.
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos
(las mayúsculas y el punto final) para dar
sentido a su texto.
ENFOQUE
TRANSVERSAL Enfoque orientación al bien común
Enfoque intercultural.
IV. PROPÓSITO:
V.
V.
SECUENCIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE:
MOMENT.
PEDAG
PROCESOS PEDAGOGICOS
INICIO
La docente saluda a sus estudiantes y realiza 10m. de actividad física.
Dialogan sobre la clase anterior respondiendo las siguientes preguntas:
¿De qué se trató la clase anterior?, ¿cómo se llamaba el niño?, ¿De qué ciudad era la amiga de Alonso?,
¿Qué les ocurrió un día en el parque?, Las actividades que realizó Alonso y sus amigos en sus vacaciones
con qué otro nombre se les conoce?, estas acciones los podemos formar en oraciones, etc.
Se comunica el propósito: Hoy formaremos y escribiremos oraciones con las acciones del texto
“vacaciones divertidas”.
Se establece los acuerdos para trabajar en clase.
“NOS REENCONTRAMOS PARA RECONOCER Y PRIORIZAR NUESTRAS
DEBILIDADES PARTICIPANDO EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES
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¡Descarga Plan de Clase: Formación de Oraciones con el Texto "Vacaciones Divertidas" - Prof. Luzquiñ y más Monografías, Ensayos en PDF de Matemáticas solo en Docsity!

FORMAMOS ORACIONES CON EL TEXTO VACACIONES DIVERTIDAS

Hoy formaremos y escribiremos oraciones con las acciones del texto

“vacaciones divertidas”.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

I. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

II. DATOS

INFORMATIVOS:

1. DIRECTOR: Prof. Joel Tello Vásquez

2. SUBDIRECTOR: Prof. Franklin Guerrero Guevara

3. DOCENTE: Maria Alcira Paz Vera

4. GRADO: 2°

5. SECCIÓN: “D”

6. FECHA: 16/ 03/

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCI

A

CAPACIDAD DESEMPEÑO

Escribe diversos tipos

de textos en su lengua

materna

 Adecua el texto a la situación comunicativa.  Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. Escribe oraciones del texto “Vacaciones divertidas”. Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (las mayúsculas y el punto final) para dar sentido a su texto. ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque orientación al bien común Enfoque intercultural.

IV. PROPÓSITO:

V.

V.

SECUENCIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE:

MOMENT. PEDAG

PROCESOS PEDAGOGICOS

INICIO

La docente saluda a sus estudiantes y realiza 10m. de actividad física.

Dialogan sobre la clase anterior respondiendo las siguientes preguntas:

¿De qué se trató la clase anterior?, ¿cómo se llamaba el niño?, ¿De qué ciudad era la amiga de Alonso?,

¿Qué les ocurrió un día en el parque?, Las actividades que realizó Alonso y sus amigos en sus vacaciones

con qué otro nombre se les conoce?, estas acciones los podemos formar en oraciones, etc.

Se comunica el propósito: Hoy formaremos y escribiremos oraciones con las acciones del texto

“vacaciones divertidas”.

Se establece los acuerdos para trabajar en clase.

“NOS REENCONTRAMOS PARA RECONOCER Y PRIORIZAR NUESTRAS

DEBILIDADES PARTICIPANDO EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES”

Planificación

nicio el diálogo con los niños y las niñas para conversar sobre las oraciones que

La docente inicio el diálogo con los niños y las niñas para conversar sobre el texto leído la clase anterior y

como paso sus vacaciones Alonso.

Recuerdan el propósito de actividad a trabajar.

La docente presenta en un papelote el cuadro de planificación a los estudiantes.

¿Qué vamos a escribir? ¿Para qué escribimos? ¿Quiénes leerán nuestros

escritos

Escribiremos oraciones con las

acciones del texto “vacaciones

divertidas”

Para dar a conocer como Alonso

paso sus vacaciones.

Nuestros compañeros y

maestra.

Textualización

Organiza a los estudiantes y vuelve a leer la lectura “vacaciones divertidas” en grupos total.

Leen por párrafo y mediante preguntas: ¿Qué acciones realizo Alonso en este párrafo?

Con letras móviles forman la oración según la acción o actividad que realizo Alonzo.

Escriben la oración formada en un papelote.

Revisión

Pide a todos estudiantes por grupo que lean y revisen lo que han escrito.

Pegan sus papelotes a la pizarra y junto a la docente revisan sus oraciones.

Escriben las oraciones en su cuaderno y dibujan.

Cier re

La docente verifica el aprendizaje de los estudiantes a través de estas preguntas: ¿Qué aprendieron hoy?,

¿para qué les servirá lo aprendido?, ¿tuvieron dificultades para aprender?, ¿cómo las solucionaron?

Se consolida los aprendizajes en la lista de cotejo.

LISTA DE COTEJO COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lenga materna. CAPACIDAD: Obtiene información explicita de textos escritos.

N

APELLIDOS Y NOMBRE

CRITERIO

Formamos y escribimos oraciones del texto “Vacaciones divertidas”. Usa las mayúsculas y el punto al final al escribir oraciones. 0 1 0 2

ALCALDE GUERRERO PIERO AGUSTIN

ALEJANDRIA VASQUEZ LUIS RICARDO

AQUINO CHAVEZ JOEL EFRAIN

CASTILLO CARIHUASARI ANGELINA ANA

JAMILETH

CASTILLO CARIHUASARI SILA EMANUEL

CRUZADO FUENTES ALONDRA MIRELLA

CUADROS ALARCON YASBELL CRISTINA

CUEVA SANCHEZ JARED FARID

¿Qué vamos

a escribir?

¿Para qué

escribimos?

¿Quiénes

leerán

nuestros

escritos

Escribiremos

oraciones con

las acciones

del texto

“vacaciones

divertidas”

Para dar a

conocer como

Alonso paso

sus

vacaciones.

Nuestros

compañeros

y la maestra.