Institución Educativa: I.E.I 229 Santa Rosa - Tacna
Aula: 4 años
La familia
Problema
Propósito
Los niños y niñas no se identifican como integrantes de su
familia, ni reconocen a su familia como única e importante con
sus propias características, costumbres que la hace valiosa.
Los niños y niñas se identifiquen como integrantes importantes
de su familia, promoviendo así la construcción de la identidad.
Área:
Personal
Social
Competencia:
➢ Construye su
identidad
➢ Convive y
participa
democrática-
mente
➢ Construye su
identidad,
como persona
humana,
amada por
Dios, digna,
libre y
trascendente,
comprendiendo
la doctrina de
su propia
religión,
abierto al
diálogo con las
Estándar/Capacidades:
• Construye su identidad al tomar
conciencia de los aspectos que lo
hacen único. Se identifica en
algunas de sus características físicas,
así como sus cualidades e intereses,
gustos y preferencias
.
Se siente
miembro de su familia y del grupo
de aula al que pertenece. Practica
hábitos saludables reconociendo que
son importantes para él. Actúa de
manera autónoma en las actividades
que realiza y es capaz de tomar
decisiones, desde sus posibilidades
y considerando a los demás.
Expresa
sus emociones e identifica el motivo
que las originan. Busca y acepta la
compañía de un adulto significativo
ante situaciones que lo hacen sentir
vulnerable, inseguro, con ira, triste o
alegre.
Capacidades:
Desempeño 4 años:
• Se reconoce como
miembro de su
familia y grupo de
aula. Comparte
hechos
importantes de su
historia familiar.
• Expresa sus
emociones;
utiliza palabras,
gestos y
movimientos
corporales.
Reconoce las
emociones en los
demás, y muestra
su simpatía o trata
de ayudar.
• Realiza
actividades
cotidianas con sus
Criterios:
Menciona quienes son
los miembros de su
familia y comparte
algunos hechos de su
historia familiar.
Expresa las emociones
que siente con palabras
gestos y movimientos
Se muestra empático
ente las emociones de los
demás.
Se interesa por conocer
las costumbres y lugares
de donde proceden sus
compañeros.
Expresa el amor y
cuidado que recibe de su
