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SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS
Facultad / Programa de Estudios MEDICINA HUMANA Nombre del Curso BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR Modalidad de Estudios PRESENCIAL Modalidad del Curso PRESENCIAL Código del Curso 1MH011 Ciclo de Estudios I Créditos 4 Duración 16 Semanas Horas Teóricas 3 PRESENCIAL Horas Prácticas 2 PRESENCIAL Semestre Académico 2025-I Pre Requisito(s)
II. SUMILLA
La Biología celular y Molecular es de modalidad presencial y es un curso de naturaleza teórico- práctica que perteneciente al área de formación específica, permite el estudio del ser vivo desde el punto de vista molecular y celular. Tiene como fin proporcionar al estudiante los conocimientos sobre la célula como unidad fundamental de todo ser vivo, su estructura conformada por un conjunto de membranas y organelas que funcionan como un sistema interactuando con su medio para mantener la homeostasis y su repercusión en la salud del hombre. Así mismo contribuye con conocimientos básicos para los cursos de Bioquímica y Farmacología.
III. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALINEADOS AL PERFIL DE EGRESO
3.1 COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO VINCULADO AL CURSO
Analiza los fundamentos científicos de la medicina, integrando la estructura-función normal y anormal del cuerpo humano, con los agentes causales y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad, para explicar, aplicar soluciones apropiadas y promover y/o prevenir condiciones de vida de manera oportuna, con claridad y precisión en búsqueda de mejorar la calidad de vida.
3.2 COMPETENCIAS DEL CURSO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS DEL CURSO
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DEL CURSO
(FINAL)
RESULTADOS DE APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
Comprende y explica la estructura, de los seres vivos desde sus niveles de organización Químico, molecular y celular.
Reconoce los elementos y moléculas inorgánicas y orgánicas, que forman la estructura de los seres vivos.
Comprende las características generales de la célula como unidad estructural y funcional, los aspectos morfológicos y funcionales de los organelos, así como los diversos mecanismos moleculares y celulares. Además, contribuye a la formación científica del estudiante y brinda fundamentos para el pensamiento crítico, orientándolo a la investigación.
Identifica las Bimoléculas que forman parte de la estructura celular, así como parte de nuestra alimentación
Aplica los conocimientos básicos sobre metabolismo y enfermedades metabólicas.
Analiza los conocimientos básicos de la biología celular y molecular, correlacionando la estructura y función célula, y la integración de procesos físicos y químicos en la comprensión del metabolismo celular y orgánico.
Examen Teórico 01
Conoce normativas de Bioseguridad en el laboratorio, reconociendo el uso de materiales, reactivos, equipos y técnicas; así como la exposición a riesgos derivados del trabajo en el laboratorio para el reconocimiento de biomoléculas y la protección a la salud y la del medio ambiente.
Experiencias de Laboratorio y Examen Práctico 01
Analiza los procesos moleculares que hacen posible la síntesis de macromoléculas (ácidos nucleicos y proteínas), su significado en el desarrollo de patologías, expresadas a través del desarrollo de mecanismos de regulación, expresión y variabilidad del genoma; en el entendimiento de la herencia de las enfermedades cromosómicas y metabólicas
Examen Teórico 02
Aplica procedimientos para la obtención y observación de cromosomas mitóticos y reconocimiento de serotipos, a través del uso de técnicas y métodos para el conocimiento del ADN, la morfología cromosómica, y los grupos sanguíneos como parámetros biológicos útiles en diagnóstico laboratorial
Experiencias de Laboratorio y Examen Práctico 02
Elabora un cuaderno de actividades para demostrar los aprendizajes adquiridos, considerando el formato y la guía otorgada por la cátedra.
Elabora una monografía de revisión bibliográfica para conocer temática experimental de actualidad sobre la salud del hombre, considerando el formato y la guía otorgada por la cátedra.
Cuaderno de Actividades
Monografía
IV. PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDAD / MÓDULO
/ SESIÓN SEMANA^ CONTENIDOS PARA SESIÓN DE APRENDIZAJE
“La Biología Celular y molecular, y su relación con la Ciencia Médica: Estructura y función de sistemas de membrana, organelas mecanismos de transporte celular y papel de los buffers en el metabolismo celular"
Semana 01 Tema 1:^ Introducción general al curso
- Exposición y explicación del silabo
- Finalidades formativas
- Principales contenidos, medios y recursos de aprendizaje
- Características del producto académico del curso
- Sistema de calificación
- Importancia de la Biología Celular y Molecular en el estudio de la Medicina
Práctica 01: BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
Semana 02
Tema 2: La célula, Propiedades, tipos celulares, los virus
- Definición de un Sistema biológico
- Principios de la biología y características de los sistemas biológicos.
- Diferencias entre célula animal y vegetal
- Organismos modelo en Biología Celular y Molecular
- Estructura de un virus y mecanismos de replicación
Práctica 02 : EQUIPO Y MATERIALES DE USO COMÚN EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA
Semana 03
Tema 3: Estructura y Función de la membrana Plasmática, organelas celulares
- Composición química de la Membrana Plasmática (MP)
- Naturaleza dinámica de la MP, movimiento de sustancias
- Estructura de los sistemas de membrana y tránsito de moléculas
- Estructura y función de los sistemas de membrana y organelas: mitocondria, retículo endoplasmático, aparato de Golgi, endosomas, peroxisomas, lisosomas y vacuolas.
Práctica 03 : MICROPIPETAS: MANEJO Y UTILIDAD
Semana 04
Tema 4: Bioelementos, Agua y pH.
- Bioelementos, su rol en la composición de los sistemas biológicos
- Estructura y propiedades de la molécula del agua
- Diferencia entre ácidos y bases
- Definición de pH e importancia biológica
- Sistemas buffer e importancia en la regulación metabólica
- Trastornos del metabolismo ácido-base: Acidosis y alcalosis
PRÁCTICA 04 : VALORACIÓN PH MÉTRICA
Bases químicas de los Sistemas Biológicos, bioelementos, Biomoléculas y captura y transformación de energía
Semana 05
Tema 5: Estructura, Clasificación, funciones e importancia de carbohidratos
Definición y sinonimia de carbohidratos.
- Funciones de los azucares.
- Estructura química
- Clasificación
- Monosacáridos: características, clasificación.
- Oligosacáridos: disacáridos. Características y clasificación
- Polisacáridos: características, clasificación
- Respiración celular anaeróbica. La glucosa como generadora de ATP
- Glucógeno molécula de reserva del ser humano
Práctica 05 : TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA: FRAGILIDAD OSMÓTICA
Semana 06
Tema 6: Estructura, Clasificación, funciones e importancia de Lípidos
- Definición y sinonimia de los lípidos.
- Funciones de los lípidos.
- Estructura química
- Propiedades: saponificación e insolubilidad
- Clasificación
- ácidos grasos: saturados e insaturados
- Ceras, Triacilglicéridos, fosfoglicéridos, esfingolipidos, terpenos, esteroides, colesterol
- Lipoproteínas
Práctica 06 : RECONOCIMIENTO DE CARBOHIDRATOS
Semana 07 Tema^ 7:^ Estructura,^ Clasificación,^ funciones^ e^ importancia^ de^ Proteínas. Enzimas, acción enzimática e importancia
- Concepto y funciones de proteínas
- Estructura química
- Aminoácidos: estructura, clasificación
- Desnutrición: Trastornos nutricionales
- Concepto y propiedades de las enzimas
- Moléculas que participan en la activad enzimática
- Clasificación e importancia clínica de las enzimas
- Complejo enzima-sustrato
- Ventajas de la participación de las enzimas.
- Principales enzimas
Semana 16
Tema 16: Examen Presencial Teórico
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EMPLEADAS EN EL CURSO
5.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA SER EMPLEADAS EN EL CURSO DESARROLLADO DE FORMA PRESENCIAL
- Estrategias de socialización e interacción
- Estrategias para fomentar el trabajo autónomo y colaborativo
- Estrategias de problematización y debate
- Estrategia de aprendizaje basado en trabajos experimentales
- Estrategias de aprendizaje por lectura y visual
- Estrategias aprendizaje basado en la investigación
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
6.1 SISTEMA DE CALIFICACIÓN DEL CURSO MODALIDAD PRESENCIAL
RESULTADO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE CÓDIGO^
PESO
SEMANA DE PRESENTACIÓN
O DESARROLLO
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Analiza los conocimientos básicos de la biología celular y molecular, correlacionando la estructura y función célula, y la integración de procesos físicos y químicos en la comprensión del metabolismo celular y orgánico.
Examen Teórico 01 RA1 15 Semana 8
Cuestionario Estructurado Examen Teórico 01
Conoce normativas de Bioseguridad en el laboratorio, reconociendo el uso de materiales, reactivos, equipos y técnicas; así como la exposición a riesgos derivados del trabajo en el laboratorio para el reconocimiento de biomoléculas y la protección a la salud y la del medio ambiente.
Experiencias de Laboratorio y Examen Práctico 01
RA2 15 Semana 8
Cuestionario Estructurado Examen Práctico 01
Analiza los procesos moleculares que hacen posible la síntesis de macromoléculas (ácidos nucleicos y proteínas), su significado en el desarrollo de patologías, expresadas a través del desarrollo de mecanismos de regulación, expresión y variabilidad del genoma; en el entendimiento de la herencia de las enfermedades cromosómicas y metabólicas
Examen Teórico 02 RA3 20 Semana 16 Cuestionario^ Estructurado Examen Teórico 02
Aplica procedimientos para la obtención y observación de cromosomas mitóticos y reconocimiento de serotipos, a través del uso de técnicas y métodos para el conocimiento del ADN, la morfología cromosómica, y los grupos sanguíneos como parámetros biológicos útiles en diagnóstico laboratorial
Experiencias de Laboratorio y Examen Práctico 02
RA4 10 Semana 15 Cuestionario^ Estructurado Examen Práctico 02
Elabora un cuaderno de actividades para demostrar los aprendizajes adquiridos, considerando el formato y la guía otorgada por la cátedra.
Elabora una monografía de revisión bibliográfica para conocer temática experimental de actualidad sobre la salud del hombre, considerando el formato y la guía otorgada por la cátedra.
Cuaderno de Actividades
Monografía
RA5 40
Avance Semana 9 Trabajo final de Guía Semana 13 Presentación y sustentación Monografías Semana 14 y 15
Rubrica 01
Ficha de observación para el seguimiento del desarrollo del Cuaderno de Actividades (Anexo)
Rúbrica 02
Ficha de observación para el seguimiento de informe monográfico (Anexo)
Fórmula de promedio final: RA10.15+RA20.15+RA30.2+RA40.1+RA5*0.
6.2 CONSIDERACIONES Y REQUISITOS SOBRE EL CURSO
Consideraciones y requisitos sobre el curso
Consideraciones
CON RESPECTO A LAS ASISTENCIAS:
El alumno asistirá debidamente uniformado a cada sesión teórica o práctica, cumpliendo las normas de la institución: uniforme color blanco en
su totalidad, el incumplimiento obliga al retiro del aula y por lo tanto la inasistencia.
Se inhabilita del curso a aquellos estudiantes que cuenten con 30% o más de inasistencias a las sesiones de clases teóricas programadas.
Se aceptará justificación por causas de salud, o casos de fuerza mayor. Esta deberá ser presentada dentro de las 24 horas, con las evidencias o
documentación sustentatoria debida (certificados, capturas de pantalla, otros) canalizada a través de Escuela de Medicina.
La falta JUSTIFICADA no exime al estudiante de la evaluación obtenida durante la sesión de clase ya que en algunas actividades se requiere de
la presencia del alumno (Ejm: EVALUACION DIAGNÓSTICA DE APRENDIZAJE, INTERVENCIÓN ORAL, etc.).
CON RESPECTO A LOS PRÁCTICA:
Las prácticas serán presenciales con asistencia obligatoria. La no asistencia al 30% de las sesiones prácticas, obliga a su inhabilitación del curso
La evaluación consistirá de dos exámenes prácticos escritos en la 8ª y 15 ªva semana con cuestionario de alternativas múltiples y de 10
preguntas cada uno, con el peso que se determina en el presente sílabo.
La vestimenta adecuada y obligatoria de asistencia al laboratorio es con uniforme de la universidad, mandil blanco, guantes, mascarilla,
sujetador de cabello. Si el alumno incumple con esta disposición será retirado de la práctica y tendrá calificativo de 00 en dicha sesión. No está
permitido el uso de celulares todas las secciones en simultáneo en la hora acordada por el docente coordinador del curso. El tiempo para el
desarrollo del examen es de 30 minutos.
CON RESPECTO A LA EVALUACIÓN ESCRITA:
Se tomará de manera presencial en la 8ª y 16 ªva semana, y rendido según calendario académico, en la ciudad universitaria todas las
secciones en simultáneo en la hora acordada por el docente coordinador del curso.
Los alumnos acudirán siguiendo las normas de bioseguridad establecidas por la Escuela
Los alumnos ingresarán a rendir el examen presentando solamente su documento identidad en físico
Cada examen constará de 20 preguntas correspondiente a los temas realizados de acuerdo al sílabo. El tiempo para el desarrollo del examen
es de 30 minutos.
Al alumno que se le encuentre en flagrancia de plagio se le retirará y anulará el examen con calificación de 00 además del retiro de dicho
alumno del aula y el informe correspondiente a las autoridades sobre la incidencia.
CON RESPECTO A LOS REQUISITOS DE APROBACIÓN:
En el proceso de calificación se utilizará la escala de 0 a 20 puntos, siendo el mínimo aprobatorio 14 (catorce).
Cada evidencia de aprendizaje tiene su respectivo peso a nivel de porcentaje.
Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas. Cuando el promedio final (PF) tenga una fracción igual o mayor de 0.5,
ésta se considerará como unidad sumándose al promedio.
CON RESPECTO AL EXAMEN DE APLAZADOS:
El examen de aplazados corresponde al estudiante con nota desaprobatoria del promedio final de la experiencia curricular entre el rango de
11.5 a 13.
El examen de aplazados comprenderá de 20 preguntas correspondiente a TODO EL CURSO, con una duración de dos minutos por pregunta, de
forma presencial en la ciudad Universitaria. Es requisito presentar copia del derecho coorrespondiente
La nota promocional de experiencia curricular será el promedio simple entre la nota desaprobatoria no redondeada y la nota del examen de
aplazado.
Se considera examen de rezagado a aquel examen que no se rindió en la FECHA PREVISTA, por causas debidamente JUSTIFICADAS dentro de
las 24 horas posteriores y aceptadas por el director de Escuela. Se tomará el MISMO DÍA que el examen de aplazados. La nota obtenida servirá
para la obtención de la nota del examen de unidad correspondiente y si fuera DESAPROBATORIO no iría al examen de aplazados. Solo tendrá
derecho a un (01) examen de rezagado como máximo.
VII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOTECA USS
- Klug, W.S., Cummings M.R., Spencer C.A., Palladino M.A. Conceptos de genética. Pearson, 2013, 10ª edición. Madrid, España. 949pp. 576.5 K54 2016
- Chandar N., Viselli S,Wolters K. Biologia Molecular y Celular. Lippincott's Illustrated Reviews Series. Lippincott & Wilkins.2010. México DF. 236 pp. 571.6 CH517 2014
- Solari A. Genética Humana. Fundamentos y Aplicaciones en Medicina.3era edición.2004. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires, Argentina. 556 pp 599.935 S 2007
- Lodish, H; Berk, A; Matsudarira P; Kaiser CH; Krieger, M; Krieger M; Bretscher A; Ploegh H.; Amon A.; Scott M. Molecular Cell Biology. Seventh Edition. W:H: Freeman and Company. New York. 2013. 571.6 M 2016
- Herráez A.. Biología Molecular e Ingeniería Genética. 2da. Edición. .2012. Elsevier. Madrid, España. 512 pp. 571.6 H46 2016
- Alberts B., Hopkin k., Johnson A., Morgan D., Raff M., Roberts K., Walter P. Introducción a la Biología Celular. 5ta. Edición. España. Editorial Médica Panamericana. 2021. 864 pp.
- De Robertis y otros. Biología Celular y Molecular. 15va edición. 5ta reimpresión. Argentina. Editorial El Ateneo. 2015. 469 p
- Karp Gerald. Biología Celular y Molecular. 7ma edición en español. México. Mc Graw-Hill Interamericana Editores S. A. de C. V. 2014. 820 p.
- Karp G. Biología Celular y Molecular. Conceptos y Experimentos. Octava Edición. McGRAW-HILL INTERAMERICANA EDITORES, S.A. de C.V. 2018. México.
Base de datos
Current Biology
http://www.cell.com/current-biology/home
Current Biology es una revista general que publica investigaciones originales de todas las áreas de la biología, junto con un amplio y variado conjunto de secciones editoriales. Uno de los objetivos principales de la revista es fomentar la comunicación entre los campos de la biología, tanto mediante la publicación de hallazgos importantes de interés general de diversos campos como mediante artículos editoriales de gran accesibilidad que apuntan explícitamente a informar a los no especialistas.
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