EL PSICODRAMA
Definimos al Psicodrama como un método que considera al hombre un ser creativo y vincular.
Por este motivo la técnica terapéutica que instrumenta debe actuar necesariamente sobre la
posibilidad creadora y la estructuración de vínculos a través de la acción dramática (Zuretti, M.
1995). A través de la Sociometría, ciencia que mide las relaciones interpersonales, J.L. Moreno
(creador del Psicodrama), desarrolla una serie de técnicas para medir, evaluar e investigar las
relaciones interpersonales dentro de los grupos. La Sociometría comenzó a crecer en el
pensamiento de Moreno, hasta tomar la dimensión de un marco teórico referencial como para
sustentar tanto las prácticas del Psicodrama, como del Sociodrama.
A lo largo del siglo XX se han desarrollado planteamientos que han llevado el psicodrama a la
psicoterapia individual: la psicoterapia psicodramática bipersonal.
El psicodrama es un tipo de psicoterapia válida para el tratamiento de todo tipo de trastornos
mentales, aunque habrá de usarse cuidadosamente en el entorno de las psicosis, donde habrá
que utilizar un equipo de yoes auxiliares bien entrenados. Se puede realizar de forma individual
(psicodrama bipersonal) y grupal. El psicodrama se utiliza con niños, adultos, parejas y
familias.
A través del psicodrama se logra que el sujeto alcance una comprensión más profunda de sus
emociones y de las consecuencias de estas. Además, la persona conseguirá generar
espontáneamente una respuesta distinta a la situación problemática que ha planteado para la
dramatización y, poco a poco, aprenderá a dar esta respuesta más adaptativa en la vida real,
generalizando el aprendizaje de un nuevo rol.
En el psicodrama se utilizan diversas técnicas dramáticas, guiadas por ciertos principios y
reglas, y destinadas, según lo requerido por el proceso, a uno o más de los siguientes objetivos
psicoterapéuticos principales:
1. Darse cuenta de los propios pensamientos, sentimientos, motivaciones, conductas y
relaciones.
2. Mejorar la comprensión de las situaciones, de los puntos de vista de otras personas y
de la propia imagen o acción sobre ellas.
3. Investigar y descubrir la posibilidad y la propia capacidad de nuevas y más funcionales
opciones de conducta (nuevas respuestas).
4. Ensayar, aprender o prepararse para actuar las conductas o respuestas que se
encontraron más convenientes.
Una suma de reglas y principios, unidos a conceptos tales como la espontaneidad, la acción
corporal, el encuentro, la catarsis dramática, el tele y la teoría de los roles, orientan y sustentan
un conjunto de técnicas y recursos tales como la inversión de roles, el soliloquio, el doble o la
proyección de futuro, muchos de las cuales han sido adoptados con frecuencia por muy
diversas corrientes psicoterapéuticas y educativas con resultados satisfactorios (Blatner, 1996;
Pickering, 1997).
La sesión psicodramática de grupo prevé un escenario (espacio en el que se desarrolla la
acción), un protagonista (paciente que elige el tema a dramatizar y que interpreta el papel
principal), un director (terapeuta que dirige la sesión), uno o más auxiliares (otros terapeutas
