CLASE 1 | Lic. Ana Melisa Vázquez
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A: MATERIALES
1) la Hoja de Registro
2) el Cuaderno de Estímulos
3) el Cuadernillo de Respuestas 1 (Claves A – B/Búsqueda de Símbolos A – B)
4) el Cuadernillo de Respuestas 2 (Animales: mostrar Tarea 1 y Tarea 2)
5) la Caja con 9 cubos rojos y blancos
6) Cronómetro
7) Lápiz/fibrón para pizarra, color ROJO.
B: CONSENTIMIENTO Y DATOS
1) Hacer firmar el consentimiento informado a la madre/ padre/ tutor.
2) Recabar los datos de edad, educación y ocupación de los padres.
3) Completar los datos del niño en la Hoja de Registro. Primero, los de la pág. 16 (nombre
del niño y de los padres, grado, lateralidad, escuela, si sabe hablar otro idioma y si usa
anteojos o audífono); luego lo de la pág. 1 (fecha de nacimiento y fecha de la
administración). Momento para iniciar un buen rapport con el niño. Cuando se le pregunta
por lateralidad o su escuela, por ejemplo, disponerse con una actitud receptiva.
4) Registrar hora de inicio de la administración (y recreos).
C: CONSIGNA INICIAL
Te voy a pedir que hagas diversas cosas como contestar algunas
preguntas y trabajar con cubos. Algunas de las cosas pueden ser muy
fáciles para ti, pero otras pueden ser muy difíciles. Muchas personas
no contestan de manera correcta todas las preguntas ni terminan
todas las tareas, pero, por favor, trata de hacer lo mejor posible en
todos los ejercicios. ¿Tienes alguna pregunta?
D: CONSTRUCCIÓN CON CUBOS
1) CRONÓMETRO.
2) Tiene regla de RETROGRESIÓN.
3) Se interrumpe luego de 3 ERRORES CONSECUTIVOS.
4) Los ÍTEMS 1, 2 Y 3 TIENEN DOS INTENTOS.
5) Los estímulos deben estar siempre a la vista, ya sea los que arma el entrevistador o los
que se ven en el cuaderno de estímulos.
6) Solo se puede CORREGIR UNA VEZ LA ROTACIÓN, las siguientes rotaciones mayores a
30º hacen que el ítem sea incorrecto.
