ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1
I. Grado y sección: 1° Y 2° “A” y “B” Área: Comunicación.
II. Profesora: Masiel Cueva Bardales Fecha: 15-11-2021 Medio: Web
III. Título de la actividad: “Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del Bicentenario”
IV. Propósito de la actividad de aprendizaje
Competencia Capacidades Desempeños
Lee diversos
tipos de textos
en su lengua
materna.
- Obtiene información del texto
escrito.
-Infiere e interpreta información
del texto.
-Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del texto.
Identifiqué ideas relevantes y la intención del autor. Realicé
inferencias a partir del texto.
Opiné y evalué sobre el uso del lenguaje y la información del
texto.
Establecí semejanzas y diferencias entre textos acerca del mismo
tema. Organicé las ideas del texto de manera gráfica.
Propósito: analizarán dos textos expositivos que tratan sobre los ejes del Plan Bicentenario, identificando tema, idea
principal aplicando la técnica del sumillado.
Competencias
transversales
Gestiona su
aprendizaje de
manera
autónoma
Opiné sobre lo que se
plantea en el texto.
Determina como meta, asociadas a sus
potencialidades, conocimientos, estilos de
aprendizaje, habilidades, limitaciones personales y
actitudes para el logro de la tarea, formulándose
preguntas de manera reflexiva.
Reflexioné y opiné
sobre el contenido de
los textos y la
pertinencia de los
recursos utilizados.
Organiza un conjunto de estrategias y acciones en
función del tiempo y de los recursos de que dispone,
para lo cual establece un orden y una prioridad para
alcanzar las metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su
desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
Revisa los avances de las acciones propuestas,
elección de las estrategias y considera las opiniones
de sus pares para evaluar sus textos escritos.
Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus
posibilidades y en función de su pertinencia para el
logro de los propósitos de aprendizaje.
Se desenvuelve
en entornos
virtuales
generados por las
TIC.
Personaliza entornos
virtuales.
-Organiza aplicaciones y materiales digitales para su
exposición oral, en un entorno definido, como
televisor, computadora, aula curricular.
-Contrasta información recopilada del internet que
responden sus necesidades de investigación y
resume la información respetando la autoría.
-Participa en actividades colaborativas en redes
virtuales para intercambiar y compartir información.
Gestiona información
del entorno virtual.
Interactúa en entornos
virtuales.
Enfoque(s) transversal(es) Valor(s) Actitud(es)
Enfoque de derechos Responsabilidad
Los estudiantes reconocen que pueden generar acciones
diversas para que ellos, su familia y su comunidad adopten
medidas en favor de su bienestar y de una nutrición
adecuada para prevenir la anemia.
Desarrollo de la actividad
