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importante para aplicar a la asignatura de ciencias polticas de la educacion y las bases en que se susgtenta la educacion desde nuestro circulo social hasta las grandes potencias
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Asignatura: Ciencias Sociales Grado: Tercero, Nivel Secundario Contenido: Los continentes Competencias: Ubica los continentes en distintas representaciones del mundo reconociendo características geográficas relevantes de estos. Indicador de logro: Localiza los continentes en un mapamundi y compara las principales características geográficas de los mismos. MOMENTOS DE LA CLASE ACTIVIDADES SUGERIDAS Inicio Oración y reflexión a través de una canción titulada “Gente luminosa” Actividad lúdica (Se hunde el barco). para realizar la retroalimentación de la clase anterior con las siguientes preguntas: ¿Cuáles son puntos cardinales? ¿Qué es ubicar? ¿Qué es localizar? Exploración de experiencias previas. (Pelota caliente) ¿Qué es un continente? ¿Cuáles continentes conocen? Desarrollo Presentación del tema a trabajar a través de la observación de la siguiente imagen: Los estudiantes comentan lo que observan en la imagen presentada anteriormente describiendo la misma. Visualizan un video sobre los continentes y océanos.
