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TEST PERCEPTIVO VISOMOTRIZ DE BENDER-KOPPITZ
Nombre del alumno:
Sexo:
Nombre de la escuela:
Grado:
Grupo:
Fecha de nacimiento:
Fecha de aplicación:
Edad:
años
meses
Tiempo empleado para completar el test
(es significativo sólo cuando termina fuera de los límites críticos)
Limite Crítico
Edad
Intervalo
Comienza:
Largo: Lento, perfeccionista, esfuerzo para compensar dificultades
perceptivo-motoras.
Corto: Impulsividad, falta de concentración, bajo rendimiento escolar (o
alta capacidad).
5 años
5 ½ años
6 a 8 ½ años
9 a 10 años
3 a 10 min.
4 a 10 min.
4 a 9 min.
4 a 8 min.
Termina:
TOTAL:
minutos
FIGURA
ITEM (puntuados como presente/ausente: 1 ó 0).
En caso de duda, no se computa.
P. D.
INDICADORES DISFUNCIÓN
(*) Común. Inmadurez funcional
(**) Casi exclusivo de DCM
A
1. Distorsión forma:
1a. Uno o ambos muy achatado o deformado........
1b. Desproporción (uno es el doble).......................
2. Rotación parcial/total 45º ó + de tarjeta o dibujo.....
3. Integración (separ/solapam. > 3 mm en la unión)...
* En todas las edades
(adición u omisión de ángulos)
* (> 6 años)
* En todas las edades
* En todas las edades
1
4. Distorsión forma (5 ó + puntos son círculos)...........
5. Rotación (45º o más en tarjeta/dibujo)....................
6. Perseveración (> 15 puntos por fila)......................
* En todas las edades
** En todas las edades
** (> 7 años)
2
7. Rotación..................................................................
8. Integración: Omisión/adición filas. 4 ó + círculos
en mayoría de columnas. Fusión con Fig. 1...........
9. Perseveración (> 14 columnas)..............................
* (> 8 años)
** (> 6 años)
** (> 7 años)
3
10. Distorsión forma (5 ó + puntos son círculos)...........
11. Rotación del eje 45º ó + en dibujo (o la tarjeta)......
12. Integración (forma no conseguida):
12a. Desintegración del diseño...............................
12b. Línea continua en vez de hileras de puntos....
* (> 6 años)
* (> 7 años)
* (> 5 años)
** En todas las edades
4
13. Rotación parcial/total 45º ó + de tarjeta o dibujo.....
14. Integración (separación o superpos. > 3 mm.)........
** En todas las edades
* En todas las edades
5
15. Distorsión forma (5 ó + puntos son círculos)...........
16. Rotación 45º o más (total o parcial)........................
17. Integración:
17a. Desintegración: recta o círculo de puntos (no
arco), la extensión atraviesa el arco.......................
17b. Línea continua en vez de puntos....................
* (> 8 años)
* En todas las edades
** En todas las edades
6
18. Distorsión de la forma:
18 a. Tres o más ángulos en vez de curvas...........
18 b. Líneas rectas..................................................
19. Integración (cruzan mal).........................................
20. Perseveración (6 ó + sinusoides completos en
cualquiera de las dos líneas)..................................
* (> 7 años)
** En todas las edades
* En todas las edades
** (> 7 años)
7
21. Distorsión forma:
21 a. Desproporción tamaño (el doble)..................
21 b. Deformación hexágonos (> < nº ángulos).....
22. Rotación parcial/total 45º ó + de tarjeta o dibujo.....
23. Integración (no se superponen o lo hacen
demasiado, un hexágono penetra totalmente)........
* (> 7 años)
* (> 8 años)
* (> 6 años)
* (> 6 años)
8
24. Distorsión forma (deformada, > < nº ángulos).........
25. Rotación eje en 45º o más.......................................
* (> 6 años)
** En todas las edades
P. D. TOTAL (máx. 30):
Edad de maduración visomotriz:
De
años
meses
a
años
meses
