LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓNcap 2
Las escuelas son organizaciones donde las experiencias educativas modelan las prácticas de los agentes.
Por ende, toda organización o institución se constituye a partir de reglas y recursos que limitan,
determinan y/o facilitan la vida de los agentes, Por lo tanto, la escuela como organización propicia el
desarrollo de conocimientos, las reglas determinan la división del trabajo y regulan los procesos de
toma de decisiones.!Por consiguiente, la escuela tiene recursos de infraestructura, tecnológicos y
financieros.
TIPOS DE ORGANIZACIONES!podemos encontrar dos tipos de organizaciones: Las organizaciones
tradicionales o burocráticas en la cual la burocracia abarca todos los ámbitos de la vida de una
organización y las organizaciones modernas o post – burocráticas que son las que poseen una mayor
autonomía sobre lo que hay que hacer y en el cómo hacerlo.
WEBER Y FOUCAULT ANALIZAN LAS ORGANIZACIONES
MAX WEBER: La Noción de tipo ideal: es una construcción de Weber, un objeto mental construido
mediante la aceptación de determinados elementos de la realidad, son los modelos de acción que
tienen como objetivo comparar y analizar la realidad concreta y ayudan a conocer la realidad por el
grado de aproximación de un fenómeno histórico a uno o varios de esos tipos.!
TIPOLOGIA DE LA DOMINACION
Poder: es la probabilidad de imponer la propia voluntad en una relación social, aún contra toda
resistencia. Siendo la capacidad de un sujeto de imponer su voluntad, independientemente de su
fundamento.
Dominación: categoría que se centra en el sujeto que padece la relación, quien manifiesta una voluntad
de obediencia, interés en obedecer. Se ejerce en una relación social. Ej.: jefe/ administrativo, asociación
/ miembros, soberano / súbditos.!La dominación es un caso de poder que ejerce la autoridad y que
requiere obediencia.
Obediencia: actitud del que recibe el mandato y acepta e internaliza como si fuera una máxima de su
conducta.
TIPOS PUROS DE DOMINACIÓN: Los tipos puros se construyen sobre la clase de legitimidad, va a
cambiar el tipo de obediencia y el cuadro administrativo.
Racional: creencia en la legalidad de las ordenaciones estatuidas y de los derechos de mando de los que
ejercen la autoridad. (autoridad legal).
Tradicional: Creencia en la santidad de las tradiciones, con origen en tiempos lejanos, y en los que
ejercen la autoridad. (autoridad tradicional).
Carismático: Se basa en el heroísmo, santidad o ejemplaridad de una persona y a las ordenaciones que
la autoridad crea o revela (autoridad carismática).
BUROCRACIA Y EDUCACIÓN:
dominación racional o legal con administración burocrática: Derecho pactado y otorgado establecido
de modo racional, debe ser respetado por los miembros de la asociación, son reglas abstractas
intencionales que se aplican a casos concretos.
Soberano legal – jefe – persona puesta a la cabeza que ordena y manda, obedece al orden impersonal
que orienta sus disposiciones.!Quien obedece es miembro de la asociación y obedece al derecho
estatuido.!Se obedece al que manda no por su persona, sino al orden impersonal que representa.!
Forma de dominación pura del cuadro administrativo: LA BUROCRACIA
funcionarios individuales.
