¡Descarga Registro y seguimiento de participantes en un servicio de desarrollo infantil y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Educación Avanzada solo en Docsity!
Cuaderno de acompañamiento
grupal
Esta versión aplica para el servicio de
DIMF
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Grupo territorial: XXXX
Unidad de atención: XXXX
Coordinador/a Pedagógico:XXXX
Agente educativo/a: XXXX
Auxiliar pedagógica: XXXX
Profesional psicosocial: XXXX
Profesional salud y nutrición: XXXX
Entidad Administradora del Servicio (EAS): XXXX
Fecha de apertura del cuaderno: XXXX
Anexe foto de la cartografía realizada con los usuarios de esta UDS de atención
Nombres del participante Fecha de
ingreso
Nombre cuidador/a Dirección o ubicación
vivienda
Teléfonos de
contacto
Datos de contacto
alterno
Retiros o
traslados
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Apellidos de las familias Fortalezas familiares
Apellidos de las familias Fortalezas familiares
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TOTAL GRUPO Edad
- Generar experiencias de disfrute del juego, las expresiones artísticas, la exploración y literatura con niñas y niños desde la gestación.
- Acompañar el desarrollo de la autonomía de las niñas y los niños. niños.
- Acompañar la construcción de identidad.
- Promover la construcción de normas y límites.
- Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
- Vivir el territorio.
- Brindar apoyo a la mujer gestante, en el parto y en periodo de posparto promoviendo interacciones protectoras y sensibles con su pareja y/o su familia.
- Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las características de su momento de desarrollo.
- Adoptar medidas saludables de preparación, manipulación, conservación y consumo de los alimentos.
- Asegurar que las niñas, niños y mujeres gestantes reciban los cuidados necesarios para una buena salud.
- Lavarse las manos con agua y jabón en los momentos clave.
- Mantener la casa limpia y dar un tratamiento adecuado a las excretas, las aguas residuales y los residuos sólidos.
- Proteger a la familia de moscas, cucarachas, ratas, zancudos, murciélagos y otros animales que representan un peligro para la
- Tomar las medidas adecuadas para tener agua segura para consumo y aseo personal.
- Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes en el hogar y su entorno.
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TOTAL GRUPO Edad
- Generar experiencias de disfrute del juego, las expresiones artísticas, la exploración y literatura con niñas y niños desde la gestación.
- Acompañar el desarrollo de la autonomía de las niñas y los niños. niños.
- Acompañar la construcción de identidad.
- Promover la construcción de normas y límites.
- Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
- Vivir el territorio.
- Brindar apoyo a la mujer gestante, en el parto y en periodo de posparto promoviendo interacciones protectoras y sensibles con su pareja y/o su familia.
- Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las características de su momento de desarrollo.
- Adoptar medidas saludables de preparación, manipulación, conservación y consumo de los alimentos.
- Asegurar que las niñas, niños y mujeres gestantes reciban los cuidados necesarios para una buena salud.
- Lavarse las manos con agua y jabón en los momentos clave.
- Mantener la casa limpia y dar un tratamiento adecuado a las excretas, las aguas residuales y los residuos sólidos.
- Proteger a la familia de moscas, cucarachas, ratas, zancudos, murciélagos y otros animales que representan un peligro para la
- Tomar las medidas adecuadas para tener agua segura para consumo y aseo personal.
- Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes en el hogar y su entorno.
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TOTAL GRUPO Edad
- Generar experiencias de disfrute del juego, las expresiones artísticas, la exploración y literatura con niñas y niños desde la gestación.
- Acompañar el desarrollo de la autonomía de las niñas y los niños. niños.
- Acompañar la construcción de identidad.
- Promover la construcción de normas y límites.
- Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
- Vivir el territorio.
- Brindar apoyo a la mujer gestante, en el parto y en periodo de posparto promoviendo interacciones protectoras y sensibles con su pareja y/o su familia.
- Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las características de su momento de desarrollo.
- Adoptar medidas saludables de preparación, manipulación, conservación y consumo de los alimentos.
- Asegurar que las niñas, niños y mujeres gestantes reciban los cuidados necesarios para una buena salud.
- Lavarse las manos con agua y jabón en los momentos clave.
- Mantener la casa limpia y dar un tratamiento adecuado a las excretas, las aguas residuales y los residuos sólidos.
- Proteger a la familia de moscas, cucarachas, ratas, zancudos, murciélagos y otros animales que representan un peligro para la
- Tomar las medidas adecuadas para tener agua segura para consumo y aseo personal.
- Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes en el hogar y su entorno.
Anexe foto de la creación artística del pacto de convivencia
Trimestre Práctica priorizada Acciones priorizadas Esta acción se va a: Iniciar Cambiar Fortalecer Primer trimestre ( 5 to mes de atención)
de práctica
priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
de práctica
priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
Trimestre Práctica priorizada Acciones priorizadas Esta acción se va a: Iniciar Cambiar Fortalecer Primer trimestre (8vo mes de atención)
de práctica
priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
de práctica
priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
de acción priorizada
Fecha Hora Talento humano a cargo: Lugar XXXX XXXX XXXX XXX
Fecha Hora Talento humano a cargo: Lugar XXXX XXXX XXXX XXX
