¡Descarga Elaboración de Entrevistas: Guía para Estudiantes de Comunicación y más Apuntes en PDF de Comunicación solo en Docsity!
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
COMUNICACIÓN | 3.°, 4.° y 5.° (VII ciclo) Ficha 12 Actividad 1
¿Cómo empiezo a elaborar
la entrevista?
¡Bienvenidas y bienvenidos! Estimadas y estimados estudiantes, ahora iniciamos el desarrollo de la ficha 12, actividad 1.
Luego de leer la entrevista a Milena Warthon, Jorge se entera de que en un medio periodístico de la zona se está convocando a estudiantes para conformar un equipo de reporteros escolares. Las y los estudiantes seleccionados entrevistarán a artistas del Perú, entre ellos Milena Warthon. Esta situación emociona a Jorge y se está preparando para la futura entrevista que realizará a su artista favorita.
Situación
Tu propósito en esta actividad es:
Identificar y determinar para qué vas a elaborar una entrevista, a partir de la situación comunicativa.
Ficha 12 | Actividad 1
1. Recuerda las entrevistas que has leído, escuchado o visto. Anota quién fue la entrevistadora o el entrevistador, la entrevistada o el entrevistado y el tema que se abordó. 2. Completa el esquema del plan de escritura.
Desarrolla las actividades
Entrevistador/a Entrevistado/a Tema
Una entrevista es un diálogo entre dos o más personas (el entrevistador o entrevistadores que preguntan y el (o los) entrevistado que contestan), con el fin de obtener información de alguien.
- Las entrevistas tienen un título que da una idea general de su contenido.
- Las entrevistas tienen una presentación en la que se explica quién es la persona entrevistada.
- Por último, incluyen preguntas que hace la entrevistadora o el entrevistador y respuestas que entrega la entrevistada o el entrevistado.
¿Por qué desarrollaré una entrevista?
- (^) ¿A quién entrevistaré? -
¿Qué información será interesante para las lectoras y los lectores de la entrevista?
- (^) ¿Quiénes leerán la entrevista? -
Ficha 12 | Actividad 1
Preguntas sobre lo que las lectoras y los lectores quieren saber de ella o él
Signos de interrogación ¿?
Se utilizan para indicar que el texto escrito entre ellos es una pregunta. Se colocan al inicio y al final de la oración.
4. Tomando en cuenta todos los datos que hayas recopilado, escribe una breve semblanza de tu entrevistada o entrevistado. Podrás modificarla luego de la entrevista, si lo consideras necesario.
Recuerda que las sugerencias sobre las temáticas a abordar en la entrevista son solo eso, sugerencias. La podrás ajustar y cambiar según tus necesidades y contextos con la ayuda de tu docente.
Ficha 12 | Actividad 1
Evalúa tus aprendizajes
Criterios de evaluación para mis logros Lo logré
Estoy en proceso de lograrlo
¿Qué acciones realizaré para seguir mejorando en mis aprendizajes?
Identifiqué y determiné para qué voy a escribir mi entrevista, teniendo en cuenta la situación comunicativa.
En la siguiente actividad continuarás con la escritura de tu entrevista.
5. ¿Cuál es el propósito de tu texto? ¿Para qué vas a escribir tu entrevista?
