SESIÓN DE APRENDIZAJE N°: 03
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Institución Educativa 10824 “San Nicolás”
1.2. Docente aula Karen Fenco Chumán
1.3 Practicante Naomi Jovita Pintado Flores
1.3. Grado / Sección 2° grado Sección “C”
1.4. Área de aprendizaje Personal Social
1.5. Nombre de la sesión de
aprendizaje “Reconocemos nuestros deberes y responsabilidades, en la familia y en el aula”
1.6. Fecha de ejecución 29/05/2024
II. PLANIFICACIÓN DE LOS PROPÓSITO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE.
Propósito de
aprendizaje “Identificamos cuales son nuestros deberes y responsabilidades como niños y niñas a partir de la elaboración de
compromisos, para una mejor convivencia en familia y en aula”
Competencias CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Capacidades Contenidos Desempeño Evidencias Instrumentos de
evaluación
Interactúa con
todas las personas.
Construye normas
y asume acuerdos
y leyes.
Maneja conflictos
de manera
constructiva.
Delibera sobre
asuntos públicos.
Participa en
acciones que
promueven el
bienestar común.
“Reconocemos nuestros
deberes y responsabilidades, en
la familia y en el aula”
Distingue entre
deber y
responsabilidad,
asumiendo que
estos ayudan a una
mejor convivencia
familiar y escolar.
Participa
responsablemente
en la elaboración
de compromisos
acerca de los
deberes y
responsabilidades
que tiene como
integrante de su
familia y aula.
Propone compromisos
para una mejor
convivencia escolar,
reconociendo los deberes
y responsabilidades que
tiene como estudiante.
Lista de cotejo
III. SECUENCIA DIDÁCTICA DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“SAGRADO CORAZÓN JESÚS”
CALLE CAHUIDE 427-TELEF. 251246- 251247-J. L. ORTIZ-CHICLAYO
PROGRAMA
ACADÉMICO DE
Educación Primaria
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
INICIO
Motivación
Saludo cordial a los estudiantes.
Les presento la siguiente dinámica: “Juego del reciclaje”, consiste en que los estudiantes en
equipos de tres, buscarán y recolectarán la mayor cantidad posible de botellas de reciclaje,
quiénes consigan la mayor cantidad, serán los ganadores.
Al finalizar el juego, se les realiza a los estudiantes las siguientes preguntas:
-¿Qué les pareció el juego? ¿De qué trató?
-¿Fue fácil encontrar las botellas de reciclaje?
-¿Será útil reciclar las botellas? ¿Nos servirán?
-¿Será un deber o una responsabilidad el cuidar de nuestro medio ambiente o de
nuestra escuela? ¿Qué es un deber y la responsabilidad?
-¿De qué trabajaremos hoy día?
Se da a conocer el propósito: “Identificamos cuales son nuestros deberes y
responsabilidades como niños y niñas a partir de la elaboración de compromisos, para
Botellas de
reciclaje
Papel
Plumones
Pizarra
Limpiatipo
