



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Nos enseña como reconocer la letra s en un texto
Tipo: Apuntes
1 / 6
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: Ciclo : III Grado : 1ero Área : Comunicación Profesora : Carmen Aguilar García Nombre de la sesión : “Reconocemos las mayúsculas en un texto” Fecha : 19-04- II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Competencia Capacidad Desempeño Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Iniciamos la activación de los conocimientos previos, mostrando la siguiente imagen y texto Luego pregunto: ¿Que hace Renato?, ¿Que pela María?, ¿Que prepara Pepe? ¿La primera letra de los nombres de los niños del texto se encuentra en mayúscula o minúsculas? Presentamos el Propósito de la sesión: “ Hoy reconoceremos la mayúscula en un texto ”. DESARROLLO Planificación. Dialoga con los niños a fin de determinar el propósito comunicativo de su escritura a través de preguntas. ¿Qué escribiremos? ¿Para qué escribiremos este texto? ¿Quién lo escribirá? Palabras con mayuscula. Para que lo lean. Nosotros. Textualización. Se muestra la siguiente lectura ¿Qué palabras en la lectura están mal escritas. Enciérralas con rojo? Escribe. Escribe los nombres propios que encontraste en la lectura.
Escribe el texto de forma correcta. Revisa La docente les solicita que lean sus escritos. De ser el caso les indica que deben de corregir. Edita y publica. Escribe oraciones con 5 de las palabras encerradas el cuadro inicial. Realizamos la ficha de aplicación.