Teoría Analítico factorial de los Rasgos según Raymond B. Cattell
Este autor entiendela personalidad como el conjunto de aquellos
elementos que nos permiten comprender y anticipar las formas en las
que las personas actuarán al enfrentarse a situaciones específicas.La
unidad mínima de análisis de la personalidad es el rasgo, el cual hace referencia
a características y tendencias relativamente permanentes en el comportamiento.
Cattell hacía hincapié en los temas metodológicos que Allport consideraba
relativamente menos importantes. Aunque su método era correlacional más que
experimental, la sofisticación de los estudios y los patrones que surgieron de
tantos de ellos lo llevaron a creer que“los rasgos existen como determinantes de
la conducta”
En ese sentido adoptó en su teoría los conceptos de habilidad, temperamentos y
dinámicos (motivos), los cuales se expondrán a continuación:
✓Rasgos de habilidad
Definen varios tipos de inteligencia y determinan la eficacia con la que una
persona trabaja por una meta deseada. En particular Cattell distinguió dos tipos
deinteligencia. Una, a la que llamó inteligencia fluida, es la habilidad
innata paraaprender. Es fluida porque puede expresarse en diferentes tipos de
aprendizaje, dependiendo de las oportunidades educativas del individuo. En
contraste, la
inteligencia cristalizada incluye los efectos de la educación: lo que ha
sido
aprendido. Este autor intentó medir la inteligencia fluida sin la confusión de los
efectos de la educación
✓Rasgos de temperamento
Son principalmente rasgos de origen constitucionales (heredados) que
determinan
el“estilo general y tiempo con el cual la persona realiza lo que hace” como
ejemplos
“alto nerviosismo, velocidad, energía y reactividad emocional”
Muchos investigadores buscan entender mejor el concepto de temperamento, ya
que es clave para comprender la forma en que las influencias biológicas las cuales
son heredadas, desempeñan un papel en el moldeamiento de la personalidad.
Estos son motivacionales; proporcionan la energía y dirección para la acción. Igual
que muchos otros teóricos, el autor reconocía que algunas motivaciones son
innatas y otras son aprendidas. Denominó a esos tipos de rasgos dinámicos ergios
y metaergios.
