Maestros:
Esta guía se ha diseñado para que un artí-
culo de cada número de ¿Cómo ves? pueda
trabajarse en clase con los alumnos, como
un complemento a los programas de cien-
cias naturales y a los objetivos generales
de estas disciplinas a nivel bachillerato.
Esperamos que la información y las activida-
des propuestas sean un atractivo punto de
partida o un novedoso “broche de oro” para
dar un ingrediente de motivación adicional
a sus cursos.
Los profesores pueden copiar esta guía para su uso
en clase. Para cualquier otro uso es necesaria la
autorización por escrito del editor de la revista.
Por: Clara Puchet Anyul y Sirio Bolaños
Febrero 2011•No. 147, p. 10
Guía didáctica para abordar en el salón de clases el tema de este artículo
I . Relación con los temarios del
Bachillerato UNAM
El artículo está relacionado con la materia
de biología debido a que explora desde la
perspectiva de esta ciencia las respuestas
a ¿qué es el amor?, y además con química,
ya que su autor identifica las “moléculas del
amor” en las diferentes etapas del enamora-
miento. El amor también está vinculado con
la poesía, la danza, la escultura, la pintura,
la música, el cine… en pocas palabras,
con todas las manifestaciones del arte y la
creatividad humana. Es un tema que nos
abre la oportunidad de entretejer ciencias,
humanidades y artes.
II. ¿De la vista nace el amor?
Hoy en día quizá la vista ya no siempre
desempeña el papel principal en el inicio de
un vínculo afectivo, pues en las relaciones
virtuales —vía internet y redes sociales—
ese vínculo se puede establecer a partir de
la expresión escrita.
Sin embargo, si nos enfocamos en la
interacción madre-hijo, difícilmente encon-
traremos una madre que no quede prendada
al ver a su retoño por vez primera, a pesar
de que esté arrugado, rojizo, flaco y hasta
cubierto de vello.
La relación afectiva entre la madre y su
bebé se construye en buena parte con base
del otro en las relaciones de pareja;
también es importante que se
cuestionen si se puede amar a
otro sin amarse a sí mismo y
si es posible amar a alguien
sin conocerlo.
4. Para leer
Algunas lecturas que les
sugerimos para abordar con
los alumnos, conjuntamente
con el Taller de Lectura, Redacción
e Investigación Documental, son: El
amor en los tiempos del cólera, de Gabriel
García Márquez; sobre el amor virtual, El amor
intangible, de René Avilés Fabila. Y poemas
de Jaime Sabines; aquí dos ejemplos:
Me tienes en tus manos
y me lees lo mismo que un libro.
Sabes lo que yo ignoro
y me dices las cosas que no me digo.
Me aprendo en ti más que en mí mismo.
Eres como un milagro de todas horas,
como un dolor sin sitio.
Si no fueras mujer fueras mi amigo.
A veces quiero hablarte de mujeres
que a un lado tuyo persigo.
Eres como el perdón
y yo soy como tu hijo.
¡Qué buenos ojos tienes cuando estás
conmigo!
¡Qué distante te haces y qué ausente
cuando a la soledad te sacrifico!
Dulce como tu nombre, como un higo,
me esperas en tu amor hasta que arribo.
Tú eres como mi casa,
eres como mi muerte, amor mío.
De la ilusión
Escribiste en la tabla de mi corazón:
desea.
Y yo anduve días y días
loco y aromado y triste.
5. Para hacer
También se podrá sugerir a los alumnos que
preparen representaciones teatrales y/o de
danza, que escriban sus propios poemas o
textos, que dibujen, pinten, tomen fotografías
o hagan esculturas, que compongan o ejecu-
ten melodías, todo ello con el propósito de
que expresen sus ideas sobre el amor o sus
Ignacio Camacho-Arroyo
Respuestas desde
la biología
el
¿Qué
amor?
es
propios sentimientos amorosos. Después
se puede montar una exposición y organizar
un foro en el que los alumnos compartan
sus experiencias con otros compañeros y
maestros.
VI. Bibliografía
Avilés Fabila, R., El amor intangible, Editorial
Axial, México, 2008.
Díaz Rossello, J.L. et al., La madre y su bebé:
primeras interacciones, Editorial Roca Viva,
Montevideo, 1991.
Fromm, E. El arte de amar, Una investigación
sobre la naturaleza del amor. Editorial Logos,
Medellín, 1981.
García Márquez, G., El amor en los tiempos del
cólera, Editorial Diana, México, 1985.
Sabines, J., Recuento de poemas (1950-
1993), Editorial Joa-
quín Mortiz, México,
1997.
