Psicología del aprendizaje II
Profesora: Anayely Ramírez Almanza
Actividad: Cuadro comparativo
NOMBRE DEL ALUMNO: Fabiola Zorayda Piña Romero 4 /nov/2023
INSTRUCCIONES: Completa el cuadro comparativo tomando en consideración, la postura de los elementos que intervienen en el acto educativo de
acuerdo a las siguientes corrientes psicológicas. Entrega: 10/11/23
Conductismo Cognoscitivismo Sociocultural Constructivismo
Profesor Es el que llevaba la batuta es
el proveedor de
conocimiento, el que dirige
el proceso de como adquirir
el conocimiento, utiliza
estímulos negativos y
positivos, con el fin de
cambiar a conducta del
dicente.
Es el que facilita el proceso de
aprendizaje y organiza los
contenidos y experiencias de
aprendizaje
Actúa como orientador,
medidor y facilitador de los
aprendizajes para un óptimo
desarrollo cognitivo.
Es guía orienta e proceso de
aprendizaje promueva ambientes
y estrategias que permiten el
desarrollo de las diferentes
capacidades de los estudiantes
Alumno Su papel es pasivo el alumno
es el receptor para recibir la
informacion,está sujeto a las
órdenes del profesor
El estudiante es participativo de
manera conciente vincula sus
conocimientos con su entorno
Este debe de aprender de
manera significativa
preferentemente en el
contexto que será aplicado el
conocimiento
.el estudiante tiene autonomía
siendo el creador de su propio
conocimiento, organiza y su
propio proceso del aprendizaje
Sociedad Este analiza el
comportamiento de la
sociedad para que tengan una
conducta normal o deseable
y no desarrollen una
conducta fuera de lo normal,
dentro de las características
sociales que esta exija.
Este interviene en el proceso de
aprendizaje de las funciones
cognitivas del ser humano en
aspectos básicos, como la
precepción, atención, el
pensamiento en el aprendizaje
cotidiano que desarrolla las
habilidades cognitivas que
realizamos en la cotidianidad.
Es el proceso psicológico
social en el que una o varias
personas influyen en el
comportamiento,actitud,senti
mientos u opinión y actitudes
de los demás.
Enfatiza la naturaleza
colaborativa del aprendizaje y la
importancia del contexto cultural
y social se basa en la integración
y establecimiento de relaciones y
ampliación de conocimientos en
el individuo