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Una introducción a la psicología educativa, enfatizando el diagnóstico de comportamientos anormales en los alumnos y la importancia del papel del psicólogo escolar en la prevención de dificultades y retrasos en el aprendizaje. Se discuten los métodos de enseñanza, las limitaciones ambientales, las tensiones emocionales y otros factores que pueden influir en el aprendizaje. Además, se presenta el concepto de paradigma educativo y se menciona a autores como j. Piaget y l. Vygotsky.
Tipo: Diapositivas
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Corrientes contemporáneas de la psicología educativa
Para Del Grosso (2000), el psicólogo escolar puede ayudar y prevenir muchas de las dificultades y retrasos del aprendizaje, que son debidos a los métodos de enseñanza, limitaciones ambientales, tensiones emocionales y otros factores que pueden convertirse en fuente de frustraciones para docentes, alumnos y sus familiares Un campo afín a la psicología escolar, es la psicología educativa, que se ocupa de aspectos educativos como la dinámica del salón de clases, formación de los profesores, problemas de administración escolar, estilos de enseñanza, y las variables que facilitan o dificultan el aprendizaje.
¿Cómo aprenden las personas? ¿Cuál es la forma más apropiada para aprender?
Según Khun: “Paradigma es un compromiso impl í cito, no formulado ni difundido, de una comunidad de estudiosos con un determinado marco conceptual”
Paradigmas educativos: