Psicología del desarrollo Cognitivo, Resúmenes de Psicología

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Filosofía y Epistemología De La Educación

La educación como proceso formativo

Profesor Omar Jimenez Luviano

Alumno Marisol Vallejo Rivas

CRUCIGRAMA

1 K 4 A U T O N O M I A N 6 3 5 T R A B A J O V E M E D S R U (^11) I A 12 C O N C I E N C I A (^14) L L C A 9 E X P E R I E N C I A I C 7 T V N D I V I E 13 O A 2 M O R A L I D A D C R S I D N L I T O C O D A C N R A D I U D A F (^16) L 8 15 H O M B R E (^10) D I G N I D A D D D U A C D 18 E S C U E L A B (^17) D E M O C R A C I A I L I D A D

14 - Eticidad: Es la educación de valores humanos. Posee dos dimensiones, que son la social y la moral, es una unidad dialéctica de la moralidad.

15 - Hombre: Tiene conciencia de sí mismo, capacidad para reflexionar sobre su propia existencia, sobre su pasado, su presente, y sobre aquello que proyecta en su futuro.

16 - Educabilidad: Es un modo esencial del hombre que le hace capaz de perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser lo que es.

17-Democracia: Conjunto de reglas de procedimiento para la constitución del gobierno y para la formación de las decisiones políticas, más que de una determinada ideología.

18 - Escuela: El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor, o al conjunto de docentes de una institución.

Bibliografías

 Salmerón, A. M. (1999). Consideraciones en torno a la filosofía educativa de Kant. Red Perfiles Educativos, 83/84. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=

 Latapí, S. P. (2005) III Definiciones De. El debate sobre los valores en la escuela. México: Fondo de Cultura Económica. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=