Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Proyecto cuarto grado de primaria, para educación fisica , con rubrica de evaluación
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
1 / 7
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
GRADO 4 TEMPORALIDAD 50 minutos NOMBRE DEL PROYECTO: (^) Apoyar es más divertido… DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Con este proyecto se pretende fortalecer actitudes de aceptación, empatía, y tolerancia al comprender que cada uno es diferente y se debe aceptar y tratar con respeto a sus capacidades. PROBLEMÁTICA QUE SE ATIENDE: (^) Poca empatía atendiendo las diferencias entre compañeros en el trabajo cooperativo METODOLOGÍA CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE SERVICIO 5 FASES:^ Punto^ de^ partida,^ Lo^ que^ sé^ y^ qué^ quiero^ saber,^ Organicemos^ las^ actividades,^ Creatividad^ en^ marcha^ yCompartimos^ y^ evaluamos^ lo aprendido. CAMPO FORMATIVO (^) De lo humano y lo comunitario CONTENIDOS A TRABAJAR Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal. De lo humano y lo comunitario Interacción motriz Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas. Pensamiento lúdico, estratégico y creativo Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en las actividades cotidianas. Lenguajes Creación de propuestas con mejorar la escuela y el resto de la^ intención comunidad^ artística para^ Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito,^ musical participación en la mejora continua, visual,^ teatral, dancístico, que representan vínculos respetuosos con la diversidad para su. OBJETOS DE APRENDIZAJE DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO El conocimiento de sí y de los demás. La comprensión consiente de la vida emocional y afectiva. El cuidado de la salud individual y comunitaria. El análisis crítico de situaciones y problemas sociales. La valoración y construcción de saberes e intervenciones. APRENDIZAJES Y EXPERIENCIAS PARA: Emplear el potencial creativo y estratégico Proponer y solucionar tareasmotrices Explorar y vivenciar las capacidades, habilidades y destrezas Reconocer, aceptar ycuidar el cuerpo Asumir valores y actitudes asertivas Promover^ el juegolimpio^ Establecer ambientesde convivencia sanosy pacíficos Adquirir estilos devida activos y saludables ELEMENTOS CENTRALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA MOTRICIDAD CORPOREIDAD CREATIVIDAD MOTRIZ básicos de^ Patrones movimiento Habilidades motrices Destrezas motrices Disponibilidad corporal Autonomía motriz Esquema corporal Percepción mundo del Expresión corporal^ Percepción las personasde (^) corporalImagen Identidad corporal^ Resolución problemasde creatividad motriz y^ Mayor estratégica Pensamiento estratégico Descubrimientolibre Pensamiento divergente RASGOS A EVALUAR EJES ARTICULADORES Vida saludable Educación estética Fomento a la lectura y escritura Igualdad de genero Interculturalidad crítica Pensamientocritico (^) Inclusión
SESIÓN: 2 FASE DEL PROYECTO: Punto de partida, Lo que sé y qué quiero saber, MATERIAL: Balones, pelotas TÉCNICA DE ENSEÑANZA: Resolución de problemas, aprendizaje guiado EVALUACIÓN: registro en el formato de la rúbrica. EVIDENCIA: INTENCIÓN PEDAGÓGICA: Trabajar la cooperación y coordinación en equipo identificando los valores y actitudes que prevalecen en los juegos cooperativos Estrategias Didácticas juegos y actividades cooperativas
SESIÓN: 3 FASE DEL PROYECTO: Punto de partida, Lo que sé y qué quiero saber, MATERIAL: Bocina, tarjetas, adivinanzas. TÉCNICA DE ENSEÑANZA: Resolución de problemas, aprendizaje guiado EVALUACIÓN: registro en el formato de la rúbrica. EVIDENCIA: INTENCIÓN PEDAGÓGICA: Afianzar los aspectos relacionados con la cooperación: cohesión grupal, valores y actitudes. Estrategias Didácticas juegos y actividades cooperativas
