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Intervención para Dificultades de Aprendizaje: Guía Lectura, Escritura y Discalculia, Apuntes de Psicología Social

Un plan de intervención para dificultades de aprendizaje, específicamente enfocado en la lectura, escritura y discalculia. Ofrece una serie de sesiones con ejercicios prácticos para cada área, incluyendo actividades para el desarrollo de la atención, memoria, percepción, lenguaje, motricidad fina y gruesa, así como estrategias para mejorar la ortografía y el cálculo matemático. El plan está dirigido a niños de diferentes edades, desde el nivel inicial hasta la primaria, y proporciona un enfoque integral para abordar las dificultades de aprendizaje.

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 04/01/2025

lita-sot
lita-sot 🇵🇪

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PLAN DE INTERVENCIÓN PARA LAS
DIFICULTADES DEL
APRENDIZAJE
LIC. EILEEN TRUCIOS GONZALES
PSICÓLOGA CLÍNICA -EDUCATIVA
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¡Descarga Intervención para Dificultades de Aprendizaje: Guía Lectura, Escritura y Discalculia y más Apuntes en PDF de Psicología Social solo en Docsity!

PLAN DE INTERVENCIÓN PARA LAS

DIFICULTADES DEL

APRENDIZAJE

LIC. EILEEN TRUCIOS GONZALES PSICÓLOGA CLÍNICA - EDUCATIVA

SESIONES DE

INTERVENCIÓN PARA

DIFICULTADES EN LA

LECTURA

EJERCICIOS DE ACTIVIDADES MENTALES. ATENCIÓN -MEMORIA

SESION 1
SESION 2

a.- Ejercicios verbales b.- Identificación de objetos-dibujos c.-Tachados d.- Completamiento de figuras

  • EJERCICIOS CON CONTENIDO PERCEPTIVO – MOTOR SESION 3 SESION 4 a.- Reconocimiento de colores: rojo, amarillo, verde, azul, negro(cuadrado, circular) -Acomoda de acuerdo con los colores. -Vuelve a nombrar los colores agrupados. - Dibuja figuras geométricas dentro de las figuras de colores. b.- Ejercicios de tamaños: - Clasificar por tamaños. - Diferenciar por tamaños. - Comparar tamaños con los elementos mostrados.
C.- Ejercicios de formas:
 Nombre los elementos
redondos
 Una con una línea los
elementos redondos
 Dibuje elementos
redondos
 Pasar el dedo encima de la
figura redonda
d.- Esquema corporal:
 Partes del cuerpo

g.- Figuras temporales 1 .Identifique situaciones

2. ORDENE SITUACIONES

SESION 7 SESION 8

a. Trazar caminos.

B.- Dibujar líneas encima de los dibujos.

 C.- repaso de los dibujos:

B. EJERCICIOS PERCEPTIVOS MOTORES

 Diferenciar colores formar y tamaños.  Esquema corporal  Figuras espaciales  Figuras temporales. C. EJERCICIOS DE LENGUAJE:  Define cosas concretas.  Descripción de láminas.  Nombre objetos.  Haga comparaciones  Nombrar animales, objetos, etc.

 Trabaje cualidades semejantes y diferencias  Cuente una historia  Descubra la moraleja o idea central de un rato. D.- EJERCICIOS DE INICIACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA.  Reconocimiento y lecturas de las vocales.  Repaso de las letras  Ejercicios de cortar palabras y crear oraciones con las palabras  Ejercicios de laberintos. Se recomiendan las siguientes actividades A.- EJERCICIOS PARA LA ACTIVIDAD MENTAL:  (^) Atención y memoria.  (^) Seriaciones  (^) Discriminación