1.8 El sonido, La música y el ruido en las funciones cognitivas
La música provoca un gran impacto emocional, teniendo repercusiones positivas y negativas. El
sonido es captado principalmente por el oído, hace posible el lenguaje formal, simbólico y la
comunicación. Se realiza de forma intuitiva mediante los estímulos, especialmente en lo social y
escolar. El sonido es otra forma de hacer arte compuesto por tres componentes; estético,
semántico y evocativo. El ritmo musical favorece algunos procesos intelectuales como, la memoria,
el aprendizaje y la comunicación. El ruido es un sonido no deseado y provocando molestia y
pérdida auditiva, suele ocurrir en el área laboral o recreaciones.
1.9 Música para aprender nuevos idiomas
La música nos relaja, estimula y nos ayuda a poder abrir nuestra mente, enfocándonos en la
concentración, memorizando mejor los patrones de sonidos y rimas. Al escuchar canciones en
diferentes idiomas nos familiarizamos con la canción y el acento. En los centros de enseñanza de
lenguas extranjeras se presenta mayor progreso en el aprendizaje de las personas que incorporan
en su estudio el canto y el análisis de canciones en el idioma que se pretende aprender.
1.10 La musicoterapia
Promueve y facilita la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento y Expresión.
adquiriendo fama, gracias a su efectividad en la salud mental, específicamente en pacientes con
Alzheimer y parálisis cerebral, mejorando sus condiciones, en otros casos se han utilizado los
sonidos de la naturaleza para inducir la concentración estimulando el sistema sensorial, cognitivo y
motor. Estimulando la creatividad, el pensamiento, lenguaje, aprendizaje y memoria. Existe otro
tipo de música que es la que inhibe disminuyendo la capacidad de concentración y aprendizaje.
2. EL APRENDIZAJE
2.1 La inteligencia
es la capacidad de entender, asimilar y elaborar información que es utilizada para resolver
problemas, teniendo en cuenta las funciones mentales como percepción y la memoria,
desarrollando la inteligencia musical. ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las
personas que brinda para resolver un problema. Se dice que con la música es imposible aprender y
otros dicen que es una buena estrategia de estudio. Sirviendo como herramienta de aprendizaje.
2.2 La memoria
La memoria es la capacidad del cerebro retener información y recuperarla voluntariamente,
reteniendo la información con los efectos sonoros, entre mas se repite el cerebro lo capta. El
hipocampo cerebral no puede localizar los recuerdos en un punto concreto del cerebro.
2.3 Activación del cerebro durante el aprendizaje
La lectura es un aprendizaje relativamente nuevo que activa al cerebro. Los primeros jeroglíficos
fueron diseñados hace 5.000 años y los alfabetos fonéticos más antiguos tienen unos 3.500 años.
estaba reservada a las clases privilegiadas y a los monasterios, incluso en épocas relativamente
recientes como la revolución industrial, las personas alfabetizadas se limitaban a un pequeño
porcentaje de la población, con la música podemos lograr un aprendizaje significativo ya que la
