Estudio de la fisiología cerebral y la teoría de la evolución, Apuntes de Neuroanatomía

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Neuroanatomía

Neuroanatomía Hemineglicengia: negligen la mitad de su campo visual (lesión en parietales derechos) Psicopatia primaria psicopatia secundaria INTRODUCCION A ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA FISIOLÓGICA INVESTIGACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO Psicotrópica: genera alucinaciones las investigaciones en fisiología comienzan an ser mas productivas en el siglo XIX, sobre todo el estudio de la actividad nerviosa, las sensaciones, la fisiología del cerebro y l a evolución del ser humano.(empíricos) Los primeros estudios se centraron en la distinción entre nervios motores (de salida) y sensitivos (entrada) Charles bell Francois Magendie A partir de estos estudios los nervios dejaron de ser tubos sin ningún contenido, a ser fibras que conducían una especie de vibración que podía generar movimiento o sensación. Charles Bell (^) Francois Magendie Johannes Muller baso su trabajo en lo publicado por Bell y magendie Muller investigo sobre las fibras nerviosas especificas y describió las cualidades concretas de la transmisión nerviosa, una de esta cualidades especificas indica que los seres humanos no son conscientes de los objetos, sino que sin los nervios quieres los concientetizan, siendo el sistema nervioso el intermediario entre el mundo exterior y la mente

+el cerebelo controlaba las funciones motoras +la medula oblonga, mediadora entre las funciones motoras y sensoriales +los cuerpos cuadrienios, responsables de la visión +la medula espinal, encargada de la conducción nerviosa +los hemisferios que controlaba la voluntad, el juicio, la memoria, La vista y el oído Charles s. Sherrington finalizo los hechos del siglo xlx en el área de la fisiología cerebral y dio paso a las investigaciones modernas Llevo a cabo hasta sus conclusiones, los trabajos de flourens, Muller, Bell, magendie Realizó investigaciones sobre los reflejos en la actividad eléctrica espinal y su consecuente reacción en los músculos nocioceptivo: sensación de dolor Propioceptivo: capacidad que tiene nuestro cerebro de saber la posición exacta de todas las partes de nuestro cuerpo en cada momento reserva neuronal: motoneurona:neuronas que controlan el movimiento

+Identificó las vías sensoriales y motoras de los músculos a la medula +describe el arco reflejo +Usa el termino sinapsis aferente: sensitivo(entrada) Eferente: motor(salida)

Psicofísica

+movimiento generado principalmente en Alemania, que dedicaba sus estudios a las sensaciones desde el punto de vista físico y anatómico. +analizaban las propiedades de los órganos de la percepción (piel ,ojos ,nariz y boca) en términos de propiedades físicas y en su relación consecuente con la experiencia psicológica Sus investigaciones relacionaron la experiencia subjetiva de cada individuo con las sensaciones Suscitadas por los componentes fisiológicos perceptivos las investigaciones de purkinje postularon Las bases de la relación de los fenómenos sensoriales y percepciones subjetivas Jean purkinje

3er periodo : teorías de la evolución Teocentrismo antropocentrismo Charles Darwin

+El Origen de las especies

+inicio el cuestionamiento teológico del origen del universo y la creación del hombre

La teoría de la evolución de Darwin aportó pruebas científicas de la descendencia del hombre

de losprimates y no De Dios, también demostró como fue la evolución de la vida a partir de la

selección natural

darwinismo El mundo natural no es estático, cambia constantemente las especies de seres vivos evolucionan Las especies están compuestas de individuos que no son idénticos entre si las especies emparentadas descienden de ancestros comunes mas cercanos en el tiempo El proceso ocurre en forma ramificada y graduador le mecanismo de aparición de variaciones heredables y la eliminación de organismos menos aptos o , lo que es igual, la supervivencia de los ojos adaptados, que dejan mas descendencia y, a la larga alteran la especie y hasta pueden constituir una nueva teoria de Lamarck +los cambios ambientales originan nuevas necesidades +Estas determinan el uso o desuso de unos u otros órganos +tales órganos se desarrollan o se atrofian respectivamente +Los caracteres así adquiridos son hereditarios

Fisiología de la conducta papiro de Edwin Smith (1600 a.c) Reporta algunos casos de trauma en el cerebro “Primer tratado” de cirugia conocido el sistema nervioso central y el cerebro como órgano rector de las funciones corporales Muchas sociedades primitivas practicaban la trepanación de craneo proposito magico, medico, religioso Paul Broca (expresivo) Presenta a la sociedad antropológica de parís a su paciente “tan tan” -lesiones en la circulación frontal,(hoy el área de broca) produjeron en el paciente la perdida de la articulación del lenguaje Karl Wernicke(comprensión) +Caso clínico de un paciente con un deficit en la comprensión del habla +tercio posterior del giro temporal superior izquierdo “centro de las lenguas imágenes sensoriales de las palabras o de la comprensión del lenguaje (área de Wernicke) +Surge el termino AFASIA dominancia del HI en el lenguaje impresivo: wernicke expresivo: broca

Apraxia +incapacidad para realizar de modo satisfactorio la secuenciación de actividades motoras +Lesiones parietales, corteza premotora y corteza asociativa parietotemporaloccipital +ideacional (una falla para llevar a cabo una secuencia de comportamientos para realizar una acción)

• ideomotora (afecta la ejecución de gestos simples; en actos mas se dice que “el paciente sabe que hacer, pero no sabe como hacerlo) +Lesiones parietales derechas-apraxias constructivas +lesiones izquierdas -apraxias ideomotoras o ideatorias Agnosia +incapacidad para reconocer un estimulo a pesar de existir Una adecuada sensación del mismo(ardilla y Rosselli, Citado en ardilla) +lesiones de la corteza parietal, temporal y occipital; áreas de asociación afectadas +Agonía visuales, espaciales, auditivas y táctiles y agnosias del esquema corporal (somatoagnosias o asomatognosias) +agnosia aperceptiva-defecto básico en la percepción visual +Agnosia asociativa- incapacidad para adscribir un significado al estímulo

Heminegligencia +Dificultad para percibir lo que se localiza a la izquierda de uno mismo +lesiones del lobulo parietal derecho +el lóbulo parietal recibe información directamente de la piel, los músculos, las articulaciones, los organos internos y la parte del oido interno relacionada con el equilibrio. Por lo tanto, esta relacionado con el cuerpo y su posición.pero esto no es todo: la corteza parietal también recibe indirectamente información auditiva y visual.Su función mas importante parece ser integrar la información sobre los movimientos y la localización de las partes de cuerpo con la de la localización de los objetos en el espacio que nos rodea. Esta información nos permite alcanzar y manipular objetos y ordenarnos en el espacio

El neurocientífico ejemplo: la lesión de una zona especifica del cerebro puede provocar déficits muy específicos de la capacidad linguistica de una persona, el carácter de estos déficits sugiere cómo están organizados dichas capacidades. Cuando la lesiones afecta a una región cerebral que es importante para analizar los sonidos del habla, también produce dificultades para pronunciar.esta observación sugiere que la capacidad de reconocer una palabra hablada y la de pronunciarla implican mecanismos cerebrales relacionados Modelo doble ruta la tarea del neurocientífico de la conducta es explicar la conducta mediante el estudio de los procesos fisiológicos que la controlan. Era los neurocientificos de la conducta n pueden limitarse a ser reduccionistas. No es suficiente observar conductas y relacionarlas con sucesos fisiológicos que ocurren al mismo tiempo

Cortes cerebrales en paralelo al suelo, para lograr cortes horizontales En perpendicular al suelo en paralelo al neuroeje, con lo que obtenemos cortes agítales. Explanó sagital medio divide el encéfalo en dos mitades simétricas

UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO

Sars. Sistema activador regulador ascendente primera unidad : regular tono o vigilia Segunda unidad: procesamiento, análisis y almacenamiento tercer unidad: progamar, regular y verificar