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El caso clínico de una niña de 11 años llamada camila n., quien presenta problemas de conducta en el hogar, como agresividad hacia su hermano menor, negativa a realizar tareas y discutir con su familia. El documento incluye datos de identificación, motivos de consulta, evaluación, diagnóstico y tratamiento. Se utilizan técnicas de observación, pruebas proyectivas, entrevistas estructuradas y terapia de juego para evaluar y tratar el caso.
Qué aprenderás
Tipo: Apuntes
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lo son unas pocas palabras bondadosas”. Sigmund Freud Lic. Psic. Rodrigo Juárez Lagunas Atención psicológica para niños, adultos, terapia de familia, pareja. INTERVENCIÓN SOBRE PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA FAMILIA EN UNA NIÑA EN ETAPA ESCOLAR.
lo son unas pocas palabras bondadosas”. Sigmund Freud Lic. Psic. Rodrigo Juárez Lagunas Atención psicológica para niños, adultos, terapia de familia, pareja. CASO Y/O HISTORIAL CLINICO: Paciente femenino de 11 años aparente acorde a la edad reportada, arreglo personal organizado y des complicado, se evidencian características físicas definidas como su piel color trigueño, cabello castaño oscuro, bien peinada, corte medio, consciente y cooperativa. Aparentemente integra, de complexión media, sin datos evidentes de problemas motores, su lenguaje es articulado y fluido, así como congruente, su memoria a corto y largo plazo adecuados, así como su memoria anterógrada; no presenta problemas evidentes de atención y está bien ubicado en persona, tiempo y espacio. Producto de un embarazo planificado con gestación de 9 meses y control médico desde el primer mes con término de parto cesaría; presentación cefálica y llanto al nacer normal, alimentación con leche materna hasta el año. No se identifica alteraciones en su estado de ánimo ni estado de ansiedad, ni de sueño; se identifican las siguientes alteraciones comportamentales: Heteroagresión, negativismo, refiere otras alteraciones en control de impulsos como baja tolerancia a frustración e impulsividad, tipo de comportamiento manifiesto es asertivo. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Pruebas proyectivas: figura humana, test de la familia, HTP, persona bajo la lluvia. Terapia de juego. Entrevista estructurada. DIAGNOSTICO Y/O OBJETIVOS Mejorar la relación con los padres y hermanos. Promover mejor autoestima. Mejorar las valoraciones. Educar en cuanto a control de impulsos. Implementar derechos asertivos. Detección de pensamiento.