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Una sesión de clase sobre prelectura, donde se enseña a los estudiantes a identificar los elementos paratextuales externos e internos de un libro, con el objetivo de obtener una idea general del contenido antes de leerlo en profundidad. Se exploran conceptos como el título, autor, edición, índice, prefacio, prólogo, introducción, entre otros. Además, se proponen actividades y recursos para mejorar la velocidad y comprensión de lectura. El documento podría ser útil para estudiantes universitarios o de secundaria interesados en desarrollar habilidades de lectura eficiente.
Tipo: Monografías, Ensayos
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Observemos :
Reloj Mecánico 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6
Se evalúa el test de lectura veloz en línea, indicado por el docente.
∙ Practican sus ejercicios acumulativos, en las guías digitales 1, 2 y 3 y el software digital de la unidad 1, 2, 3, 4 y 5; es para mantener la velocidad y la comprensión durante 20 minutos diarios.