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Aprender a Estudiar: Guía para la Comprensión de Textos, Esquemas y mapas conceptuales de Historia Moderna

Este módulo de aprendizaje virtual se centra en el proceso de prelectura o predicción de textos, un elemento fundamental para la comprensión lectora. Se explora la importancia de reconocer elementos paratextuales, interpretar imágenes y formular hipótesis de lectura. El módulo incluye ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2024/2025

Subido el 11/03/2025

Angelgabri
Angelgabri 🇨🇴

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¡No te pierdas las partes importantes!

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LENGUA MATERNA
VIRTUAL
MÓDULO 1 APRENDER A ESTUDIAR
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¡Descarga Aprender a Estudiar: Guía para la Comprensión de Textos y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Historia Moderna solo en Docsity!

LENGUA MATERNA

VIRTUAL

MÓDULO 1 APRENDER A ESTUDIAR

¡Bienvenidos al mundo del libro!

  • El proceso de lectura para comprender un texto, como hemos visto, va más allá del simple

hecho de “sentarse a leer”. En él, hay múltiples factores que influyen en el proceso de

significación y comprensión.

  • Entre ellos, está el inicial que se conoce como proceso de prelectura o predicción de

textos.

Esta semana vamos a ver en qué consiste este proceso:

Prelectura o predicción:

  • Uno de los elementos más importantes para la comprensión de un texto es la

“predicción” o anticipación.

La prelectura o predicción implica : Reconocer elementos paratextuales Interpretar y lanzar hipótesis partiendo las imágenes

Hipótesis de lectura

Anticipación de las implicaciones de la lectura

Ejercicio: Responde estas preguntas a partir de la portada: ¿Quién es el autor de este libro? ¿Cuál es el título? ¿Puedes predecir quiénes son los personajes que están sentados? ¿Cuál es la editorial? ¿Cuál es el tema del libro? ¿Cuál es el editor?

¿Cuál es el tema de estos dos libros?

¿De qué hablan estos libros?

¿Cuál es el tema de estos libros? ¿De qué tiempo hablarán?

Explico: Como hemos visto, la significación de un texto comienza con las relaciones semióticas – de imágenes, símbolos, colores, etc.- que presenta un texto. A esto se le llama prelectura o predicción en la lectura. Acá se generan hipótesis de lectura, que comienzan a confirmarse o negarse con la lectura interna del texto. Así, la prelectura y luego la lectura interna tiene estos procesos de reconocimiento del texto y sus relaciones internas: a. Predicción b. Inferencia c. Verificación de hipótesis d. Corrección de las mismas

Predicción: Con la predicción se usa la intuición que todos tenemos a la hora de ver una imagen, leer un título o el nombre de un autor. En la lectura, es muy importante ya que acá se activan los saberes previos (que pueden obedecer a múltiples factores). Activarlos antes de leer es muy importante. ¿Puedes predecir , como Nostradamus, de qué va a tratar este libro?

Los soportes han variado a través de la historia. Acá tenemos ejemplos de

escritura cuneiforme y madera

Otros soportes: pergaminos, papeles y digitales

Formato: El formato es la manera como está escrito o diseñado el texto. Tenemos muchos formatos que dependen de la intencionalidad del escrito, la finalidad de la publicación, etc. Los formatos pueden ir desde columnas de opinión pasando por recetas de cocina, instrucciones, manuales, llegando a poemas, obras de teatro, etc.

Paratextos: Los paratextos son el conjunto de los enunciados que acompañan al texto principal de una obra. En otras palabras, son las PARTES DEL LIBRO. Algunas de ellas son: Tapa, contratapa, solapa, índice, prólogo, títulos, subtítulos, notas, fuentes, epílogo, ilustraciones, cuadros, negrillas, bastardillas, subrayados, etc.