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Orientación Universidad
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Práctica de momentos, Ejercicios de Estática

Práctica de momentos sobre 3 fuerzas

Tipo: Ejercicios

2024/2025

Subido el 19/05/2025

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leonardo-gahel-barrera-nolasco 🇲🇽

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Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica.
Unidad Azcapotzalco
PRACTICA N°1 “ MOMENTOS”
ESTATICA
27/03/2025
Grupo 3SM1.
Barrera Nolasco Leonardo Gahel
Cuevas Álvarez Jesús Damián
Peña de los Santos Gael Aldair
Ramirez Martinez Ivan
Reyna Mendoza Pedro Gael
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¡Descarga Práctica de momentos y más Ejercicios en PDF de Estática solo en Docsity!

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Unidad Azcapotzalco PRACTICA N°1 “ MOMENTOS” ESTATICA 27/03/ Grupo 3SM1. Barrera Nolasco Leonardo Gahel Cuevas Álvarez Jesús Damián Peña de los Santos Gael Aldair Ramirez Martinez Ivan Reyna Mendoza Pedro Gael

  • TEMA ▪ Tema: momento es la medida de la tendencia de una fuerza a provocar una rotación alrededor de un punto o eje. Se define como el producto de la magnitud de la fuerza por la distancia perpendicular desde el punto de giro hasta la línea de acción de la fuerza. ▪ Tema: En el estudio de la Estática, momento es la medida de la tendencia de una fuerza a provocar una rotación alrededor de un punto o eje.Producto de la magnitud de la fuerza por la distancia perpendicular desde el punto de giro hasta la línea de acción de la fuerza

• FORMULAS Y REFERENCIAS

𝑴𝑨 = 𝑭𝒅 M: magnitud del momento

A: punto de referencia F: magnitud de la fuerza d: distancia perpendicular a la fuerza

𝑴𝑨 = 𝑭𝒓 𝐬𝐢𝐧 𝜽 r: distancia escalar desde el punto de referencia a la fuerza

𝜽 : angulo mas pequeño formado entre r y F

→ ×

→ : momento vectorial

→ : fuerza vectorial

→ : distancia vectorial desde el punto de referencia de la fuerza

• DESARROLLO

Material : ➢ 3 pesas ➢ 3 cuerdas ➢ 2 reglas ➢ 1 tornillo ➢ 2 poleas ➢ 1 transportador ➢ 1 tablero ➢ 1 dinamometro Procedimiento Iniciaremos pesando las cuerpos con un dinamometro con el fin de tener registrado su valor. Como primera instancia, atornillaremos nuestra regla en nuestro tablero a una altura en la que no haya contacto con el mismo. Posteriormente sujetaremos cada una de las cuerdas con las pesas, estas serán amarradas a la regla atornillada a distancias diferentes con el fin de llegar a un punto de equilibrio donde la regla quede totalmente horizontal.

Con las medidas encontradas realizaremos nuestros cálculos para encontrar el segundo momento dando fin al ejercicio 2. Y como tercer y último ejercicio se implementarán 2 poleas en en ambos extremos de la regla con el objetivo de posicionar la cuerda número 1 y 3 intentando tener una diferencia de 10 grados en los ángulos recordando tener equilibrio en la regla de forma horizontal. Recabaremos los datos repitiendo la forma de medir en los ejercicios anteriores con los mismo punto de referencia para las cuerdas con esto obtendremos los cálculos del momento 3.

• CÁLCULOS

importancia de contar con equipos de medición adecuados para obtener datos más exactos. El experimento no solo evidenció el principio fundamental del momento de fuerza, sino que también subrayó cómo pequeños ajustes en la aplicación de la fuerza pueden modificar el estado de rotación de un objeto. Este análisis detallado refuerza conceptos clave en la dinámica rotacional, evidenciando la relevancia de la teoría en contextos prácticos y su aplicabilidad en campos como la ingeniería y la física Conclusión de Reyna Mendoza Pedro Gael. A través de esta práctica, pude comprender de manera más profunda la importancia de los momentos en el análisis de equilibrio de los cuerpos. Al medir ángulos y fuerzas, noté cómo pequeñas variaciones en la distancia del punto de aplicación pueden generar cambios significativos en el efecto rotacional. El trabajo con diagramas de cuerpo libre me permitió visualizar mejor las fuerzas y sus respectivas contribuciones a la rotación, distinguiendo entre momentos positivos y negativos según el sentido de giro. Además, al evaluar los diferentes tipos de rotación, confirmé que el punto de apoyo y la distribución de fuerzas son clave para determinar el comportamiento de un sistema. En conclusión, esta práctica no solo reforzó mis conocimientos teóricos, sino que también me permitió aplicar principios fundamentales de Estática a situaciones reales, mejorando mi capacidad de análisis y resolución de problemas mecánicos.