PM840 CALIDAD EDUCATIVA I
PROGRAMA DEL CURSO
Instituto Universitario del Centro de México UCEM
® Todos los Derechos Reservados 2014
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TEMAS DE ESTUDIO
DESEMPEÑOS ESPERADOS AL CONCLUIR
EL TEMA
1. EL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA.
1.1 Aproximación al concepto y naturaleza de
calidad en educación.
1.2 Enfoques teóricos del término de calidad
educativa.
1.3 Criterios para valorar la calidad de la
educación.
El alumno definirá el concepto de calidad
educativa mediante la identificación de sus
elementos, teorías y parámetros que la
determinan y describen.
2. CRITERIOS DE CALIDAD
2.1. Eficacia.
2.2. Eficiencia.
2.3. Relevancia.
2.4. Equidad.
El alumno explicará cada una de las
dimensiones que determinan la calidad en el
sistema educativo, mediante el
aprovechamiento de recursos y el
cumplimiento de las exigencias para su
alcance
3. DIMENSIONES DE LA CALIDAD
EDUCATIVA
3.1. Dimensión política – ideológica.
3.1.1. Sistema cultural.
3.1.2. Sistema político.
3.1.3. Sistema económico.
3.2. Dimensión técnico pedagógica.
3.2.1. Eje epistemológico.
3.2.2. Eje pedagógico.
3.2.3. Eje organizativo – administrativa.
3.3. Pertinencia del proyecto de calidad.
El alumno expondrá las diferentes
dimensiones de la calidad educativa, los
sistemas y ejes que las conforman, para su
pertinencia en proyectos de calidad.
4. ACCIONES DE MEJORA.
4.1 Normas de calidad.
4.2 La innovación y la investigación educativa.
4.3 Los maestros como factor clave en una
educación de calidad.
El alumno señalará los factores y las acciones
necesarias para alcanzar una calidad
educativa, mediante la explicación de la
creación e implementación de innovaciones
en el aprendizaje, la importancia del rol que
desempeña el docente dentro del marco legal
institucional.