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FUNDACIÓN SEPRAES
NIT. 900 – 394 –860 – 2 PLANEACION PEDAGOGICA CDI PALACIO DE LA NIÑEZ I MAESTRA LILIANA MUÑOZ ALVAREZ
AUXILIAR
PEDAGÓGICA
DORIS JAMILETH BENAVIDES
NIVEL CAMINADORES FECHA 18 -22 MARZO 2024
INTENCIONALIDAD
DE LA
PLANEACIÓN
Lograr que los niños y las niñas reconozcan sus emociones y la de los demás compañeritos, para así poder desarrollar la habilidad de controlar sus propias emociones a través de las diferentes experiencias pedagógicas que se realiza en la semana. DESCRIPCIÓN DE LA AMBIENTACIÓN PEDAGÓGICA El salón estará ambientado con música, obstáculos de bienvenida y respectivas experiencias pedagógicas que trabajamos día tras día con los niños y niñas, para que ellos amen más el cdi y su espacio sea divertido. El espacio estará ambientado de acuerdo como vamos trabajando día a día. LUNES 18 DE MARZO 2024
¿QUE SIENTO?
DESCRIPCIÓN DE
LA EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA:
Se brinda la bienvenida a nuestros niños y niñas iniciando con la canción “Sol solecito”, para continuar con las experiencias del día realizaremos la observación del video, del cuento “El monstruo de colores”, enseguida nos ubicamos de manera ordenada en circulo donde observaremos fichas didácticas con las diferentes emociones. Luego nos dispondremos a decorar nuestro monstruo de colores en el cual crearemos un “emociono metro” el cual cada niño y niña ira identificando las emociones e ira decorando utilizando su imaginación. A continuación, se realiza el juego identifica tu emoción y según la emoción o sentimiento que el niño y niña identifique en ese momento se lo marcara en el emocionometro y por último nos despediremos De Cero: Porque las condiciones para el desarrollo de una vida digna y con garantía de derechos se construye desde la propia gestación.
FUNDACIÓN SEPRAES
NIT. 900 – 394 –860 – 2 con nuestra canción “adiós, adiós”. MARTES 19 MARZO 2024
LA CAJITA DE LAS EMOCIONES
DESCRIPCIÓN DE
LA EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA:
Comenzaremos este día motivando a los niños y niñas a cantar la canción “buenos días amiguitos” “la vaca lola” “hola hola como estas” recibiendo a los niños y niñas con mucho amor y alegría. Luego iniciamos con la lectura del cuento “la tortuga blanca” utilizare el teatrín y algunos títeres en paletas de helados para que los niños amen la lectura y se puedan distraer un rato con la lectura, de igual lograre que los niños y niñas identifiquen y reconozcan las diferentes emociones que siente el personaje, seguidamente haremos un conversatorio en el que se realiza diferentes preguntas acerca del cuento que observamos en el teatrín anteriormente, continuamos con la creación de la tortuga blanca la cual los niños y niñas pintaran utilizando sus deditos, donde se les entrega una hoja en blanco para que ellos coloren como mas les guste y a su creatividad e imaginación, luego la agente educativa llevara una caja con sus respectivas emociones, donde dentro de la caja estará caritas con las diferentes emociones y los niños meten sus manos y según la carita de la emoción o sentimiento que saquen es el que deben interpretar para finalizar con la jornada nos despedimos con música agradable de os niños y las niñas. MIÉRCOLES 20 MARZO 2024
RECONOZCO MIS EMOCIONES
DESCRIPCIÓN DE
LA EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA:
Recibimos a los niños y niñas con mucha alegría, amabilidad y amor para empezar este nuevo día en su compañía, donde entonamos canciones de bienvenidas agradables para los niños y las niñas. Para iniciar con el día tan maravilloso posteriormente haremos la lectura del cuento “ Sofia, la vaca que amaba la música”, donde se fortalecerá el auto reconocimiento de las emociones de los niños y niñas, a continuación, se dispone a sentar a los niños y niñas en colchonetas para que junto con la agente educativa y auxiliar pedagógica expresemos con nuestro rostro las diferentes emociones y así fortalecer el conocimiento sobre estas, después juntos nos disponemos a bailar un rato para pasar un día agradable y sacar sonrías de nuestros niños, luego realizamos el juego reconozco la emoción de mis compañeros con fichas que realizara la auxiliar pedagógica y para De Cero: Porque las condiciones para el desarrollo de una vida digna y con garantía de derechos se construye desde la propia gestación.
FUNDACIÓN SEPRAES
NIT. 900 – 394 –860 – 2 RECURSOS O MATERIALES Talento humano, reproductor de música, cuentos, papel crack, papel iris, pegante, colchonetas, pompas de jabón, títeres, teatrín, tv, cartón, cartulina, hojas de block. OBSERVACIONES RESPONSABLES:
Agente Educativa Auxiliar Pedagógica Vo. Bo. Psicosocial De Cero: Porque las condiciones para el desarrollo de una vida digna y con garantía de derechos se construye desde la propia gestación.
