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es un ejercicio de como realizar una planeacion, creamos una escuela falsa y empezamos a realizar esos ejercicios
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Grado y grupo: 4B Cantidad de alumnos: 43 Tema: VALORES, AUTOESTIMA E INTELIGENCIA EMOCIONAL Objetivo: Que los niños logren identificar, controlar y medir sus emociones atreves de las actividades didacticas. Fecha: 16 de noviembre Horario: 10:20 a 1:00pm Cuatrimestre responsable: 1 B Docente titular: Juan Antonio Hernández Organización de la sesión: (aula, patio, equipos, etc.) Se realizará en aula y se solicita un espacio fuera para actividad. Ei grupo l se distribuyó la actividad en 3 equipos con 11 integrantes cada uno, se identifica cada equipo con un color distinto. En cada etapa de la clase se deberá especificar la duración de la actividad, la redacción explícita de lo que se va a realizar y los responsables.
Descripción de la actividad: Cada presentación de equipo durará 25 minutos
Al inicio de la actividad se identificará cada equipo con las etiquetas. Equipo 1. Valores, se identifica con el color NEGRO. Equipo 2. Autoestima, se identifica con el color BLANCO Equipo 3. Inteligencia Emocional, se identifica con el color AZUL CIELO. ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN. Como primera actividad se les dará una copia con la actividad de “retrato chino de tu emoción” Materiales: Equipo 1. Sistema circulatorio Equipo 2. Sistema respiratorio Equipo 3. Inmunológico