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FUNDACIÓN SEPRAES
NIT. 900 – 394 –860 – 2 INTENCIONALIDAD DE LA PLANEACIÓN Estimular el desarrollo de las capacidades sensoriales como vista, olfato, gusto y tacto de los niños y niñas para fortalecer, la atención, concentración, el deseo por el aprendizaje y el desarrollo cognitivo a través de actividades lúdico-pedagógicas. DESCRIPCIÓN DE LA AMBIENTACIÓN PEDAGÓGICA Como se puede dar a conocer en ese instante la ambientación irán colgadas las imágenes de los sentidos sensoriales para sí llamar más la atención de los niños y niñas y de acuerdo a como se valla trabajando con la actividad pedagógica también se ambientará. LUNES 10 JUNIO 2024
FESTIVO
DESCRIPCIÓN DE
LA EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA: FESTIVO
MARTES
11 JUNIO 2024
ME DIVIERTO CON MIS MANOS Y PIES
DESCRIPCIÓN DE
LA EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA:
Al recibir los niños y las niñas al CDI se brinda mucho afecto y alegría trasmitiendo tranquilidad y seguridad. Se brinda la bienvenida a los niños, observando su estado físico y emocional, entonando canciones como: hola, hola, como estas, sol solecito y así mismo canciones rítmicas bailables del gusto y agrado de cada uno, motivándolos a integrarse en su entorno y liberar sus emociones. De Cero: Porque las condiciones para el desarrollo de una vida digna y con garantía de derechos se construye desde la propia gestación.
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
CDI PALACIO DE LA NIÑEZ I
MAESTRA LILIANA MUÑOZ ÁLVAREZ
AUXILIAR
PEDAGÓGICA
CONSUELO
NIVEL CAMINADORES FECHA 10 AL 14 DE JUNIO 2024
FUNDACIÓN SEPRAES
NIT. 900 – 394 –860 – 2 Posteriormente se invita a los niños y niñas a escuchar la narración del poema “El tacto”, el cual se representa mediante imágenes y texturas de manera divertida de aprender. Seguidamente se permite explorar un cuadro de diferentes texturas con el fin de que los niños observen y puedan desarrollar el sentido del tacto al tocar cada textura. Para continuar se facilita a cada uno masa casera con el fin de que la amasen y disfruten moldeando a su gusto, permitiendo sentir su textura suave y creando a su imaginación, seguidamente se los invita a pasar por una serie de camino con diferentes texturas en donde cada niño va a pasar con los pies descalzos hasta el otro lado, con el fin de estimular el sentido del tacto en los pies permitiendo descubrir nuevas sensaciones y divertirse. Para despedir a los niños y niñas se entona cancines de despedida como chao, chao o hasta mañana y se motiva para el regreso del siguiente día. MIÉRCOLES 12 JUNIO 2024
ME AGRADA LO QUE ESCUCHO
DESCRIPCIÓN DE
LA EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA:
Recibimos a los niños y niñas con mucha amabilidad, amor y alegría para empezar este nuevo día en su compañía, donde entonaremos canciones de bienvenida, hola, hola, saludar las manos, entre otras. Se invita a los niños y niñas a escuchar y observar la narración del cuento “El sentido del oído”, mediante la representación de imágenes y sonidos, permitiendo en los niños alegría y gusto por la narración del cuento. Seguidamente se permite escuchar diferentes sonidos de la naturaleza, animales, medios de trasporte e instrumentos musicales y se facilita a cada uno para lograr realizar su propio sonido, con el fin de estimular el sentido del oído de manera divertida. Posteriormente se invita a realizar una maraca con una botella y tapas, el cual con ayuda de la agente educativa les ayuda a recortar la botella y a cada uno se le entrega tapas para meterlas la botella y luego con cinta se la sellara para generar un sonido al agrado de ellos. Para dinamizar la jornada se invita a divertirse con los instrumentos musicales realizados creando una orquesta estimulando el sentido del oído. Se despide a los niños con alegría y canciones infantiles invitándolos a volver el siguiente día. JUEVES 13 JUNIO 2024
MIRAR ES MUY DIVERTIDO
De Cero: Porque las condiciones para el desarrollo de una vida digna y con garantía de derechos se construye desde la propia gestación.
FUNDACIÓN SEPRAES
NIT. 900 – 394 –860 – 2 EVALUACIÓN DE LA JORNADA PEDAGÓGICA RECURSOS O MATERIALES Talento humano, cuentos, rondas, material audiovisual, material pedagógico, papel reciclable, retazos de papel, botellas, plastilina, tempera, crayones, alimentos, aromas, tapas de gaseosa. OBSERVACIONES RESPONSABLES: ________________ ______________________ REVISADO Agente Educativa Auxiliar Pedagógica De Cero: Porque las condiciones para el desarrollo de una vida digna y con garantía de derechos se construye desde la propia gestación.
